四年级科学册第单元测试题
填空（空05分8分）
1 声音物体（ ）产生（ ）形式（ ）传播
2耳朵感受周围声音（ ）（ ）（ ）组成
3声音强弱（ ）描述（ ）物体振动（ ）决定
4声音高低（ ）描述（ ）物体振动（ ）决定
5声音（ ）（ ）（ ）中传播（ ）中传播
二选择（题1分7分）
1耳廓作（ ）
A传递声音 B振动转化信号 C声波转化振动
2声动幅度越声音越（ ）
A 强 B弱
3物体振动越快声音越（ ）
A高 B低
4力拨动尺子力越产生声音越（ ）
A强 B弱
5拨动琴弦时琴弦越细声音越（ ）
A高 B低
6击长短铁钉钉子越长发出声音越（ ）
A高 B低
7击音叉（ ）发出声音高
A音叉 B音叉
三判断（题1分7分）
1声音物质中传播快慢样（ ）
2环境中传播声音 （ ）
3外耳耳廓外耳道组成 （ ）
4鼓膜传递声音 （ ）
5听耳听觉神相连 （ ）
6物体外力作会产生声音 （ ）
7声音真空中够传播 （ ）
四连线题（线1分4分）
振动快 振动慢 振幅 振幅
声音强 音低 声音弱 音高
五 简答（4分）
宇航员太空中工作时需助电子设备进行沟通什？
六 实验探究（第Ⅰ题12分第Ⅱ题18分30分）
（Ⅰ）实验观察种正发声物体想想声音样产生完成记录表(12分
发声物体
现象（示意图）
想法
弹拨橡皮筋
拨动钢尺
轻击鼓面
敲击音叉
（Ⅱ）实验二断改变钢尺伸出桌面长度观察钢尺发出声音会样改变
实验求：先确定钢尺伸出桌面长度振动部分长度选择56厘米 1011厘米 1516厘米 2021厘米进行实验钢尺振动长度变化序次进行实验确定清楚听四种高低声音完成列问题
（18分）
1 实验时反复实验（ ）次（2分）
2 听声音（ ）记录描述（2分）
（ ）（ ）（ ）（ ）记录描述（4分）
3 填写钢尺振动记录表（12分）
钢尺振动实验记录表
钢尺伸出桌面长度
（厘米）
振动快慢
声音高低
四年级科学册第二单元测试题（含答案）
二 填空（空05分5分）
1 身体气体交换中转站
2体需营养_______中
3含______食物白纸会留油渍
4标签相关资料知道食物中否含__________________
5胃储存搅拌 吸收
6衡膳食宝塔中面积底层______食物
7营养均衡指获取营养必须______搭配
三 选择（题2分14分）
1列器官参呼吸（ ）
A肺部 B胃 C气
2体育课进行100米跑学出现现象（ ）
A呼吸较深呼吸频率变
B呼吸较浅呼吸频率增加
C呼吸深度呼吸频率增加
3列属蔬菜类食物（ ）
A牛奶 B水 C青椒
4列关肺活量说法错误（ ）
A肺活量越呼吸力越强
B鼻子呼吸嘴呼吸肺活量样
C次力吸气力呼出气体总量肺活量
5肠作( )
A传送食物胃 B储存搅拌食物 C完成消化吸收
6说法中正确（ ）
A糖吃提供量应该吃
B早吃早餐中餐晚餐吃点补充回
C吃零食零食里营养成分取代日三餐
D荤素搭配粗细粮搭配天吃适新鲜水果蔬莱
7均衡膳食营养宝塔中保持健康（ ）
A第5层 B第3层第4层 C第2层 D第1层
三判断（题1分8分）
1记录天食物时八宝粥种食物（ ）
2牛奶食物矿泉水食物（ ）
3食物中淀粉遇碘酒会变紫色（ ）
4许蔬菜水果中含种矿物质维生素（ ）
5口腔中32颗牙齿（ ）
6门牙犬牙臼齿分工明确互干涉（ ）
7天饮食需规律( )
四 连线题（线1分5分）
口腔 传送食物胃
肠 储存搅拌食物吸收营养
胃 食物磨碎唾液混合
肠 完成消化吸收
食道 储存难消化食物残渣生成粪便
四实验探究（第Ⅰ题10分第Ⅱ题6分第Ⅲ题14分30分）
（Ⅰ）面乐乐记录三种状态意分钟呼吸次数
安静状态
运动结束时
休息3分钟
休息10分钟
第次
24次
45次
39次
27次
第二次
25次
44次
38次
26次
第三次
23次
45次
40次
25次
（1）乐乐安静状态呼吸次数均值 次
（2）状态分钟呼吸次数 （填相相）
（3）运动结束呼吸次数安静状态次数 说明运动时呼吸会
（4）呼吸时吸入含 空气呼出体产生
（Ⅱ）观察图完成面空白处（空2分6分）
（Ⅲ）综合题（空2分14分）
图体消化系统模型图请根图回答列问题
（1）填写消化器官部分名称
A_______ B_______ C_______
D_______ E_______
（2）食物口腔中历初步消化程 _______ 里化学性消化变成食糜食物营养 _______ 中吸收
答案
． 填空
1 肺 2食物 3脂肪 4蛋白质维生素矿物质 5食物营养 6谷类 7合理
二． 选择
BCCBCDC
三． 判断
错错错错错
四．连线
口腔 传送食物胃
肠 储存搅拌食物吸收营养
胃 食物磨碎唾液混合
肠 完成消化吸收
食道 储存难消化食物残渣生成粪便
实验探究
1 24 相 快 氧气 二氧化碳
2
3口腔 食道 肝 肠 肠 （2）胃 肠
四年级科学册第三单元测试题（含答案）
五 填空
1 科学技术统规定牛顿作（ ）单位简称牛符号（ ）表示
2 提水感水桶手（ ）背书包感书包肩部（ ）物体力（ ）
3静止物体运动起必须物体（ ）物体运动更快必须物体（ ）
4飞行子弹物体击穿踢飞足球玻璃碎呼啸狂风树连根拔起奔腾江水驱动水轮转动……具（ ）
二选择题
1树苹果成熟掉受身（ ）作
A弹力 B反力 C重力 D摩擦力
2定限度橡皮筋端挂挂钩越橡皮筋产生弹力（ ）o
A变 B越 C越
3面物体中反力运动（ ）
A火车 B汽车 C天鞭炮
41牛顿相（ ）力
A100 克 B1000 克 C200 克 D2000 克
5车2秒钟行 60厘米果想车3秒钟行60厘米（ ）
A加拉力 B减少载重量 C减拉力
6列现象中增加摩擦力（ ）
A滑冰 B刹车 C磁悬浮列车
7搬运物体时物体面放滚木（ ）
A避免货物损坏 B减摩擦力 C增摩擦力
8赛车车身重心低（ ）
A节省材料 B美观漂亮 C行驶稳定
三判断
1垫圈越产生重力越拉动车越快（ ）
2知道弓弹簧等物体弹力（ ）
3气球推动车运动气球里空气反力（ ）
4面运动物体会面发生摩擦（ ）
5货车运货物运货物越越（ ）
6日常生活中摩擦力坏处没处（ ）
四连线题
汽车轮胎绑防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增
轴承里加滚珠 摩擦力减
举重运动员手擦镁粉
五．实验探究
1面401班学研究橡皮筋缠绕圈数车行驶距离实验记录请填写完整
橡皮筋缠绕圈数车行驶距离实验记录
橡皮筋缠绒圈数
买验次数
车行驶距离
均距鬲
10
1
80cm
（ ）cm
2
85cm
3
84cm
20
1
182cm
（ ）cm
2
180cm
3
184cm
30
1
290cm
（ ）cm
2
297cm
3
292cm
（1） 请表格填写完整
（2） 分析数知：橡皮筋车轴缠绕圈数越（ ）车行驶距离越远
（3） 实验三次目 ？
2401班进行撞击实验记录表
（1）列说法错误（ ）
A次实验车斜坡位置释放
B木块起始位置停止位置做标记
C坡度高车坡度时车
（2）实验结
坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度越（ ）撞击木块滑行距离越（ ）说明车速度越量越（ ）
答案
．
1 力 N
2 力 力 重力
3 力 更力
4 量
二．
14：CBCA
58CBBC
三． √√√√××
四．
增：防滑链镁粉
减：润滑油滚珠
五．
1 （1）83 182 293
（2）
（3） 实验结果更准确
2 （1）C
（2）快 远
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填空（空05分8分）
1 声音物体（ ）产生（ ）形式（ ）传播
2耳朵感受周围声音（ ）（ ）（ ）组成
3声音强弱（ ）描述（ ）物体振动（ ）决定
4声音高低（ ）描述（ ）物体振动（ ）决定
5声音（ ）（ ）（ ）中传播（ ）中传播
二选择（题1分7分）
1耳廓作（ ）
A传递声音 B振动转化信号 C声波转化振动
2声动幅度越声音越（ ）
A 强 B弱
3物体振动越快声音越（ ）
A高 B低
4力拨动尺子力越产生声音越（ ）
A强 B弱
5拨动琴弦时琴弦越细声音越（ ）
A高 B低
6击长短铁钉钉子越长发出声音越（ ）
A高 B低
7击音叉（ ）发出声音高
A音叉 B音叉
三判断（题1分7分）
1声音物质中传播快慢样（ ）
2环境中传播声音 （ ）
3外耳耳廓外耳道组成 （ ）
4鼓膜传递声音 （ ）
5听耳听觉神相连 （ ）
6物体外力作会产生声音 （ ）
7声音真空中够传播 （ ）
四连线题（线1分4分）
振动快 振动慢 振幅 振幅
声音强 音低 声音弱 音高
五 简答（4分）
宇航员太空中工作时需助电子设备进行沟通什？
六 实验探究（第Ⅰ题12分第Ⅱ题18分30分）
（Ⅰ）实验观察种正发声物体想想声音样产生完成记录表(12分
发声物体
现象（示意图）
想法
弹拨橡皮筋
拨动钢尺
轻击鼓面
敲击音叉
（Ⅱ）实验二断改变钢尺伸出桌面长度观察钢尺发出声音会样改变
实验求：先确定钢尺伸出桌面长度振动部分长度选择56厘米 1011厘米 1516厘米 2021厘米进行实验钢尺振动长度变化序次进行实验确定清楚听四种高低声音完成列问题
（18分）
1 实验时反复实验（ ）次（2分）
2 听声音（ ）记录描述（2分）
（ ）（ ）（ ）（ ）记录描述（4分）
3 填写钢尺振动记录表（12分）
钢尺振动实验记录表
钢尺伸出桌面长度
（厘米）
振动快慢
声音高低
四年级科学册第二单元测试题（含答案）
二 填空（空05分5分）
1 身体气体交换中转站
2体需营养_______中
3含______食物白纸会留油渍
4标签相关资料知道食物中否含__________________
5胃储存搅拌 吸收
6衡膳食宝塔中面积底层______食物
7营养均衡指获取营养必须______搭配
三 选择（题2分14分）
1列器官参呼吸（ ）
A肺部 B胃 C气
2体育课进行100米跑学出现现象（ ）
A呼吸较深呼吸频率变
B呼吸较浅呼吸频率增加
C呼吸深度呼吸频率增加
3列属蔬菜类食物（ ）
A牛奶 B水 C青椒
4列关肺活量说法错误（ ）
A肺活量越呼吸力越强
B鼻子呼吸嘴呼吸肺活量样
C次力吸气力呼出气体总量肺活量
5肠作( )
A传送食物胃 B储存搅拌食物 C完成消化吸收
6说法中正确（ ）
A糖吃提供量应该吃
B早吃早餐中餐晚餐吃点补充回
C吃零食零食里营养成分取代日三餐
D荤素搭配粗细粮搭配天吃适新鲜水果蔬莱
7均衡膳食营养宝塔中保持健康（ ）
A第5层 B第3层第4层 C第2层 D第1层
三判断（题1分8分）
1记录天食物时八宝粥种食物（ ）
2牛奶食物矿泉水食物（ ）
3食物中淀粉遇碘酒会变紫色（ ）
4许蔬菜水果中含种矿物质维生素（ ）
5口腔中32颗牙齿（ ）
6门牙犬牙臼齿分工明确互干涉（ ）
7天饮食需规律( )
四 连线题（线1分5分）
口腔 传送食物胃
肠 储存搅拌食物吸收营养
胃 食物磨碎唾液混合
肠 完成消化吸收
食道 储存难消化食物残渣生成粪便
四实验探究（第Ⅰ题10分第Ⅱ题6分第Ⅲ题14分30分）
（Ⅰ）面乐乐记录三种状态意分钟呼吸次数
安静状态
运动结束时
休息3分钟
休息10分钟
第次
24次
45次
39次
27次
第二次
25次
44次
38次
26次
第三次
23次
45次
40次
25次
（1）乐乐安静状态呼吸次数均值 次
（2）状态分钟呼吸次数 （填相相）
（3）运动结束呼吸次数安静状态次数 说明运动时呼吸会
（4）呼吸时吸入含 空气呼出体产生
（Ⅱ）观察图完成面空白处（空2分6分）
（Ⅲ）综合题（空2分14分）
图体消化系统模型图请根图回答列问题
（1）填写消化器官部分名称
A_______ B_______ C_______
D_______ E_______
（2）食物口腔中历初步消化程 _______ 里化学性消化变成食糜食物营养 _______ 中吸收
答案
． 填空
1 肺 2食物 3脂肪 4蛋白质维生素矿物质 5食物营养 6谷类 7合理
二． 选择
BCCBCDC
三． 判断
错错错错错
四．连线
口腔 传送食物胃
肠 储存搅拌食物吸收营养
胃 食物磨碎唾液混合
肠 完成消化吸收
食道 储存难消化食物残渣生成粪便
实验探究
1 24 相 快 氧气 二氧化碳
2
3口腔 食道 肝 肠 肠 （2）胃 肠
四年级科学册第三单元测试题（含答案）
五 填空
1 科学技术统规定牛顿作（ ）单位简称牛符号（ ）表示
2 提水感水桶手（ ）背书包感书包肩部（ ）物体力（ ）
3静止物体运动起必须物体（ ）物体运动更快必须物体（ ）
4飞行子弹物体击穿踢飞足球玻璃碎呼啸狂风树连根拔起奔腾江水驱动水轮转动……具（ ）
二选择题
1树苹果成熟掉受身（ ）作
A弹力 B反力 C重力 D摩擦力
2定限度橡皮筋端挂挂钩越橡皮筋产生弹力（ ）o
A变 B越 C越
3面物体中反力运动（ ）
A火车 B汽车 C天鞭炮
41牛顿相（ ）力
A100 克 B1000 克 C200 克 D2000 克
5车2秒钟行 60厘米果想车3秒钟行60厘米（ ）
A加拉力 B减少载重量 C减拉力
6列现象中增加摩擦力（ ）
A滑冰 B刹车 C磁悬浮列车
7搬运物体时物体面放滚木（ ）
A避免货物损坏 B减摩擦力 C增摩擦力
8赛车车身重心低（ ）
A节省材料 B美观漂亮 C行驶稳定
三判断
1垫圈越产生重力越拉动车越快（ ）
2知道弓弹簧等物体弹力（ ）
3气球推动车运动气球里空气反力（ ）
4面运动物体会面发生摩擦（ ）
5货车运货物运货物越越（ ）
6日常生活中摩擦力坏处没处（ ）
四连线题
汽车轮胎绑防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增
轴承里加滚珠 摩擦力减
举重运动员手擦镁粉
五．实验探究
1面401班学研究橡皮筋缠绕圈数车行驶距离实验记录请填写完整
橡皮筋缠绕圈数车行驶距离实验记录
橡皮筋缠绒圈数
买验次数
车行驶距离
均距鬲
10
1
80cm
（ ）cm
2
85cm
3
84cm
20
1
182cm
（ ）cm
2
180cm
3
184cm
30
1
290cm
（ ）cm
2
297cm
3
292cm
（1） 请表格填写完整
（2） 分析数知：橡皮筋车轴缠绕圈数越（ ）车行驶距离越远
（3） 实验三次目 ？
2401班进行撞击实验记录表
（1）列说法错误（ ）
A次实验车斜坡位置释放
B木块起始位置停止位置做标记
C坡度高车坡度时车
（2）实验结
坡度越释放车时位置越高车滑水面时速度越（ ）撞击木块滑行距离越（ ）说明车速度越量越（ ）
答案
．
1 力 N
2 力 力 重力
3 力 更力
4 量
二．
14：CBCA
58CBBC
三． √√√√××
四．
增：防滑链镁粉
减：润滑油滚珠
五．
1 （1）83 182 293
（2）
（3） 实验结果更准确
2 （1）C
（2）快 远
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