教科版四年级科学册全册全套单元测试题
含期中期末答案
第单元声音单元测试卷
选择题
1想橡皮筋发出更高声音应该橡皮筋（ ）
A松 B紧 C变粗
2般情况成年女子声带成年男子短振动速度快说明（ ）
A女子音高男子高 B女子音高男子低 C女子音量男子高
3铁水空气传播声音领（ ）
A铁 B水 C空气
4音乐会乐器演奏首乐曲够分辨出乐器发出声音（ ）
A声音强弱 B声音高低 C物体发出声音
5列关声音传播叙述正确（ ）
A老师讲课声音传播耳朵中没物质
B真空中传声
C敲锣时锣停止发声手劲住锣面振动
二填空题
1拨动钢尺时改变尺子伸出桌面（ ）尺子振动时发出音高会改变尺子振动（ ）改变
2探索尺子音高变化实验中尺子伸出桌面长度越长发出声音越（ ）振动越（ ）
3常见乐器二胡提琴吉古筝等（ ）发出（ ）声音
4声音（ ）形式传播声波遇物体时会物体（ ）
5物体振动时会引起周围（ ）振动通（ ）声音方传播方
三判断题
1敲击鼓面时鼓面振动听鼓声鼓声够教室位置会听（ ）
2电视中悦耳动听钢琴声钢琴簧片振动发出声音（ ）
3做土电话听方声讲话纸杯声音扩（ ）
4根笔直钢端敲耳朵端清晰听声音钢端传说明声音直线传播（ ）
5敲击鼓面时鼓面振动听鼓声（ ）
四连线题
1根声音特性正确连线
力敲击锣
轻轻敲击锣 听声音强
鼓皮振动幅度 听声音弱
鼓皮振动幅度
五简答题
1图请提出两橡皮筋发出声音关科学探究问题
2物体振动幅度声音强弱什关系？
六综合题
1图钢尺部分伸出桌面手压住钢尺端手分轻轻力拨动钢尺端听钢尺发出声音观察钢尺振动幅度
（1）填表
（2）次重复面实验发现：（ ）
2明做研究尺子音高变化实验时记录数
实验结果说明：
（1）尺子伸出桌面长度越长声音越（ ）尺子伸出桌面长度越短声音越（ ）
（2）音高物体振动 （ ）决定物体振动越快声音越（ ）物体振动越慢声音越（ ）
3塑料罐里放粒豆子做成发声罐减少发声罐部物体发声罐发出声音变轻办法
方法：
方法二：
参考答案
选择题
1B
2A
3A
4C
5C
二填空题
1长度快慢
2低慢
3琴弦振动
4波振动
5物质物质
三判断题
1√
2√
3×
4×
5√
四连线题
1：
五简答题
1橡皮筋样发出声音？样听橡皮筋发出声音？
2声音强弱音量描述振动幅度越声音越强振动幅度越声音越弱
六综合题
1弱强物体振动幅度越声音越弱物体振动幅度越声音越强
2低高频率高低
3罐放棉花球毛巾发声罐包起
第二单元 呼吸消化测试题
选择题
1列食物中含脂肪（ ）
A西红柿 B白菜 C花生
2列（ ）植物类食物
A米饭 B鸡肉 C牛奶
3体运动程中会产生量（ ）
A氮气 B氧气 C二氧化碳
4肺活量（ ）气体
A轻轻吹口气 B深吸口气力呼出 C轻吸口气慢慢呼出
5面食物中需冷冻储存食物（ ）
A棒冰 B冰果冻 C牛肉干
二填空题
1（ ）（ ）够食物中获取均衡营养良饮食惯
2吸入气体相体呼出气体中（ ）减少
3口腔中长尖牙齿称（ ）
4呼吸外（ ）外界获量重活动食物中营养通常分（ ）（ ）脂肪（ ）（ ）水
5食物中营养成分通常分（ ）糖类（ ）维生素机盐水
三判断题
1口腔中两种牙齿牙齿形状功（ ）
2时刻呼吸（ ）
3天吃食物种类越丰富越（ ）
4呼出气体吸入气体没变化（ ）
5吃觉吃食物说明吃营养（ ）
四连线题
1耳朵结构功线连起
五简答题
1牙齿什作？形状分类？
2体呼吸器官？
六综合题
1红学觉明学结定正确查询资料：物质轻重密度表示指单位体积物质质量空气密度129克升表示体积1升空气质量129克找种气体密度特性
①表中知道体积1升氧气质量（ ）克空气（ ） （ 填重轻）
②分析表知该瓶气体（ ）
2请家设计份营养合理浪费日三餐
3通体消化系统学根消化器官功图方框中填序号
A食物运输胃里
B暂时贮存食物初步消化蛋白质
C食物破碎消化少量淀粉
D消化食物吸收养分方
E吸收食物残渣中水分
参考答案
选择题
1C
2A
3C
4B
5C
二填空题
1偏食挑食
2氧气
3犬齿
4饮食蛋白质糖类维生素矿物质
5蛋白质油脂
三判断题
1√
2√
3√
4×
5×
四连线题
1：
五简答题
1牙齿身体重消化工具咬碎食物作形状分门齿犬齿臼齿三类
2鼻腔咽喉气支气肺
六综合题
1143重氩气二氧化碳
2早餐：肉包子牛奶（豆奶）咸鸭蛋（半）中餐：馒头黄豆烧牛肉干煸四季豆鸡蛋汤 晚餐：炒面清炒菠菜青椒土豆丝食物样粮谷保证乳类蛋类增加蔬菜水果保证吃早餐吃饱午餐吃少晚餐三餐3：4：3
3：
第三单元 运动力 单元测试卷
选择题
1列措施中减摩擦力（ ）
A雪马路撒煤渣
B体操运动员做单杠表演前抓镁粉手搓
C台球运动员台球前球杆抹滑石粉
2米想滑旱冰选择（ ）
A水泥路 B石子路 C草
3摩擦力方物体运动方（ ）
A相 B相反 C
4橡皮筋够产生弹力原（ ）改变
A材质 B质量 C形状
5生活中许机械运轴承（ ）
A轴承增摩擦力 B轴承减摩擦力 C轴承便宜
二填空题
1设计制作般流程明确问题（ ）实施方案（ ）
2图中该测力计显示数（ ）
3充气气球具（ ）喷气时产生（ ）
4运动物体具（ ）储存（ ）（ ）（ ）中
5（ ）球表面物体拉面树苹果落抛空中皮球落回面（ ）作
三判断题
1弹簧测力计情况（ ）
2垫圈越产生重力越拉动车越快（ ）
3橡皮筋长度越长车行驶距离越远（ ）
4火箭喷气发动机产生反力运动（ ）
5垫圈数量越车运动速度越快（ ）
四连线题
1连线题
汽车轮胎绑防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增
轴承里加滚珠 摩擦力减
举重运动员手擦镁粉
挖土机装履带
五简答题
1弹簧测力计时需注意事项？少写出3点
2图中弹簧测力计请填填部名称
六综合题
1写出弹簧秤结构名称
2弹簧测力计：
1弹簧测力计测量力种工具力单位牛顿简称（ ）符号（ ）表示
2前检查指针否（ ）位置
3读数时视线指针（ ）
4测量力超测力计刻度标出（ ）数量（）
3明钩子增加垫圈数量测试车运动快慢数表
1实验中明改变唯条件（ ）
A测试次数 B运动时间 C垫圈数量 D运动距离
2实验中明采（ ）方法提高实验数精确性
3明面实验数表中出结：（ ）
4实验足处（ ）
5车悬挂1垫圈时没运动起明解释挂1垫圈时车没受细绳拉力否支持明观点？请简说明理
参考答案
选择题
1C
2A
3B
4C
5B
二填空题
1制订方案评估改进
224N
3量反力
4量燃料食物化学物质
5球引力重力
三判断题
1×
2√
3×
4√
5√
四连线题
1：
五简答题
1起测力计先检查指针指0位置：读数时视线指针相测量力超测力计刻度标出数量
2图中次：提环弹簧指针刻度板挂钩5部分
六综合题
1：
2牛N0相
3C组进行三次实验垫圈数量越车受拉力越速度越快开始时应增加垫圈支持车悬挂垫圈时会受拉力拉力够拉动车
期中测试卷
时量：30分钟 总分：100分 分：
填空（空3分30分）：
1周围声音分三类：动物（然）（类生产生活）发出声音
2物体力作断重复做返运动种运动称 （振动）
3声音强弱音量描述音量物体振动（ 幅度）决定声音高低物体振动（ 快慢） 决定
4空气中氮气占 78氧气占（ 21 ）二氧化碳占（ 003 ）
5国家学生体质标准中四年级男生肺活量（1100—2600）毫升 四年级女生肺活量（900—2000）毫升
6呼吸实际肺里进行（ 气体交换）活动
二选择题（正确答案字母填入括号中题3分15分）：
1面属良饮食惯（ B ）
A早吃少中午吃晚吃饱 B荤素粗细搭配
C刚刚吃完饭跑步
2相力敲击两音叉（ B ）
A音叉发出声音高 B音叉发出声音更高
C两音叉发出声音样高
3列情形产生声音（ C ）
A压橡皮筋 B拉伸橡皮筋 C拉伸轻弹橡皮筋
4吸气时气体路线（ B ）
A鼻腔 — 肺 — 气 B鼻腔 — 气 — 支气 — 肺
5口琴里铜簧片越长声音越（ C ）
A高 B中 C低
三图填空（空3分27分）：
四问答（28分）：
1什听清远方传声音时手放耳郭面听清声音？ （9分）
答：手放耳郭面相增耳郭面积收集更声波
2医生听诊器听诊头橡胶什作？（9分）
答：听诊器听诊头聚集声音作胶传导声音作样医生助听诊器
听心脏肺声音病进行诊断
3什剧烈运动时呼吸会变急促？（10分）
答：剧烈运动时需更量消耗更氧气排出更二氧化碳
呼吸会变急促
期末测试卷
填空题
1衡膳食宝塔中面积底层_ _ _食物
2吸气含 空气鼻子口腔进入气进入 程时胸腔 腹部
3声音强弱音量描述音量强弱物体振动 决定声音高低物体振动 决定
4空气中氮气占 氧气占21二氧化碳占
5国家学生体质标准中四年级男生肺活量 毫升四年级女生肺活量 毫升
6气球喷气会相反力力
7足球草滚动时会受 力影响慢慢停
8行车力汽车 力马车 力行驶
9牙齿 三类
二判断题√错×
1声音固体气体液体中传播（ ）
2需种类食物中获取种营养成分（ ）
3提琴演奏时声音较高（ ）
4食物营养胃里消化吸收（ ）
5力单位牛顿简称牛字母N表示（ ）
6食物分成：肉类蔬菜类食类水果类（ ）
7吃鸡蛋豆类制品中获钙（ ）
8米饭滴碘酒会呈现出蓝色（ ）
9坡度越车坡度时量越（ ）
三选择题正确字母填括号
1列关摩擦力叙述中正确（ ）
A物体物体表面运动时间会摩擦力
B坦克履带作减摩擦力
C鞋底花纹增摩擦力
2玻璃钟罩里空气逐渐抽掉听罩里闹钟声音（ ）
A越越弱
B越越强
C没变化
3中三种音叉敲击时声音高音叉( )
A音叉
B中音叉
C音叉
4设计制作车基步骤（ ）
A明确问题制订方案实施方案
B制订方案实施方案评估改进
C明确问题制订方案实施方案评估改进
5工叔叔搬运重物时重物面放圆木头（ ）
A增摩擦力
B减摩擦力
C减物体重力
6图中声音高水杯（ ）
A杯 B杯 C杯
四题举3例子：
1增摩擦力：
2具反力：
3具弹性：
五问答
1食物样消化？
2声音样产生？
期末模拟测试题答案
填空题
1衡膳食宝塔中面积底层_ 谷薯类_ _食物
2吸气含 氧气 空气鼻子口腔进入气进入 程时胸腔 扩 腹部 收缩
3声音强弱音量描述音量强弱物体振动 幅度 决定声音高低物体振动 频率 决定
4空气中氮气占 78 氧气占21二氧化碳占 003
5国家学生体质标准中四年级男生肺活量1100—2600 毫升四年级女生肺活量 900—2000 毫升
6气球喷气会相反力力 反力
7足球草滚动时会受 摩擦 力影响慢慢停
8行车力汽车 燃机动 力马车 畜 力行驶
9牙齿 门齿 犬齿 臼齿 三类
二判断题√错×
1声音固体气体液体中传播（ √ ）
2需种类食物中获取种营养成分（ √ ）
3提琴演奏时声音较高（ × ）
4食物营养胃里消化吸收（ × ）
5力单位牛顿简称牛字母N表示（ √ ）
6食物分成：肉类蔬菜类食类水果类（ √ ）
7吃鸡蛋豆类制品中获钙（ × ）
8米饭滴碘酒会呈现出蓝色（ √ ）
9坡度越车坡度时量越（ × ）
三选择题正确字母填括号
1列关摩擦力叙述中正确（ B ）
A物体物体表面运动时间会摩擦力
B坦克履带作减摩擦力
C鞋底花纹增摩擦力
2玻璃钟罩里空气逐渐抽掉听罩里闹钟声音（ A ）
A越越弱
B越越强
C没变化
3中三种音叉敲击时声音高音叉( C )
A音叉
B中音叉
C音叉
4设计制作车基步骤（ C ）
A明确问题制订方案实施方案
B制订方案实施方案评估改进
C明确问题制订方案实施方案评估改进
5工叔叔搬运重物时重物面放圆木头（ B ）
A增摩擦力
B减摩擦力
C减物体重力
6图中声音高水杯（ C ）
A杯 B杯 C杯
四题举3例子：
1增摩擦力：轮胎花纹鞋底花纹 挖土机履带
2具反力： 发射火箭 燃放烟花 气球车
3具弹性： 弓箭 弹簧测力计 沙发
五问答
1食物样消化？
答：食物口腔初步消化变湿润食物食进入胃里胃液混合初步消化食物里蛋白质胃停蠕动胃液作食物胃里变成稀烂食糜慢慢进入肠消化吸收场肠里肠液肝分泌胆汁胰分泌胰液混合消化食糜中蛋白质淀粉脂肪变成体吸收利养料养料肠吸收血液运送全身细胞剩残渣进入肠变成粪便肛门排出体外
2声音样产生？
答：声音物体振动产生
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含期中期末答案
第单元声音单元测试卷
选择题
1想橡皮筋发出更高声音应该橡皮筋（ ）
A松 B紧 C变粗
2般情况成年女子声带成年男子短振动速度快说明（ ）
A女子音高男子高 B女子音高男子低 C女子音量男子高
3铁水空气传播声音领（ ）
A铁 B水 C空气
4音乐会乐器演奏首乐曲够分辨出乐器发出声音（ ）
A声音强弱 B声音高低 C物体发出声音
5列关声音传播叙述正确（ ）
A老师讲课声音传播耳朵中没物质
B真空中传声
C敲锣时锣停止发声手劲住锣面振动
二填空题
1拨动钢尺时改变尺子伸出桌面（ ）尺子振动时发出音高会改变尺子振动（ ）改变
2探索尺子音高变化实验中尺子伸出桌面长度越长发出声音越（ ）振动越（ ）
3常见乐器二胡提琴吉古筝等（ ）发出（ ）声音
4声音（ ）形式传播声波遇物体时会物体（ ）
5物体振动时会引起周围（ ）振动通（ ）声音方传播方
三判断题
1敲击鼓面时鼓面振动听鼓声鼓声够教室位置会听（ ）
2电视中悦耳动听钢琴声钢琴簧片振动发出声音（ ）
3做土电话听方声讲话纸杯声音扩（ ）
4根笔直钢端敲耳朵端清晰听声音钢端传说明声音直线传播（ ）
5敲击鼓面时鼓面振动听鼓声（ ）
四连线题
1根声音特性正确连线
力敲击锣
轻轻敲击锣 听声音强
鼓皮振动幅度 听声音弱
鼓皮振动幅度
五简答题
1图请提出两橡皮筋发出声音关科学探究问题
2物体振动幅度声音强弱什关系？
六综合题
1图钢尺部分伸出桌面手压住钢尺端手分轻轻力拨动钢尺端听钢尺发出声音观察钢尺振动幅度
（1）填表
（2）次重复面实验发现：（ ）
2明做研究尺子音高变化实验时记录数
实验结果说明：
（1）尺子伸出桌面长度越长声音越（ ）尺子伸出桌面长度越短声音越（ ）
（2）音高物体振动 （ ）决定物体振动越快声音越（ ）物体振动越慢声音越（ ）
3塑料罐里放粒豆子做成发声罐减少发声罐部物体发声罐发出声音变轻办法
方法：
方法二：
参考答案
选择题
1B
2A
3A
4C
5C
二填空题
1长度快慢
2低慢
3琴弦振动
4波振动
5物质物质
三判断题
1√
2√
3×
4×
5√
四连线题
1：
五简答题
1橡皮筋样发出声音？样听橡皮筋发出声音？
2声音强弱音量描述振动幅度越声音越强振动幅度越声音越弱
六综合题
1弱强物体振动幅度越声音越弱物体振动幅度越声音越强
2低高频率高低
3罐放棉花球毛巾发声罐包起
第二单元 呼吸消化测试题
选择题
1列食物中含脂肪（ ）
A西红柿 B白菜 C花生
2列（ ）植物类食物
A米饭 B鸡肉 C牛奶
3体运动程中会产生量（ ）
A氮气 B氧气 C二氧化碳
4肺活量（ ）气体
A轻轻吹口气 B深吸口气力呼出 C轻吸口气慢慢呼出
5面食物中需冷冻储存食物（ ）
A棒冰 B冰果冻 C牛肉干
二填空题
1（ ）（ ）够食物中获取均衡营养良饮食惯
2吸入气体相体呼出气体中（ ）减少
3口腔中长尖牙齿称（ ）
4呼吸外（ ）外界获量重活动食物中营养通常分（ ）（ ）脂肪（ ）（ ）水
5食物中营养成分通常分（ ）糖类（ ）维生素机盐水
三判断题
1口腔中两种牙齿牙齿形状功（ ）
2时刻呼吸（ ）
3天吃食物种类越丰富越（ ）
4呼出气体吸入气体没变化（ ）
5吃觉吃食物说明吃营养（ ）
四连线题
1耳朵结构功线连起
五简答题
1牙齿什作？形状分类？
2体呼吸器官？
六综合题
1红学觉明学结定正确查询资料：物质轻重密度表示指单位体积物质质量空气密度129克升表示体积1升空气质量129克找种气体密度特性
①表中知道体积1升氧气质量（ ）克空气（ ） （ 填重轻）
②分析表知该瓶气体（ ）
2请家设计份营养合理浪费日三餐
3通体消化系统学根消化器官功图方框中填序号
A食物运输胃里
B暂时贮存食物初步消化蛋白质
C食物破碎消化少量淀粉
D消化食物吸收养分方
E吸收食物残渣中水分
参考答案
选择题
1C
2A
3C
4B
5C
二填空题
1偏食挑食
2氧气
3犬齿
4饮食蛋白质糖类维生素矿物质
5蛋白质油脂
三判断题
1√
2√
3√
4×
5×
四连线题
1：
五简答题
1牙齿身体重消化工具咬碎食物作形状分门齿犬齿臼齿三类
2鼻腔咽喉气支气肺
六综合题
1143重氩气二氧化碳
2早餐：肉包子牛奶（豆奶）咸鸭蛋（半）中餐：馒头黄豆烧牛肉干煸四季豆鸡蛋汤 晚餐：炒面清炒菠菜青椒土豆丝食物样粮谷保证乳类蛋类增加蔬菜水果保证吃早餐吃饱午餐吃少晚餐三餐3：4：3
3：
第三单元 运动力 单元测试卷
选择题
1列措施中减摩擦力（ ）
A雪马路撒煤渣
B体操运动员做单杠表演前抓镁粉手搓
C台球运动员台球前球杆抹滑石粉
2米想滑旱冰选择（ ）
A水泥路 B石子路 C草
3摩擦力方物体运动方（ ）
A相 B相反 C
4橡皮筋够产生弹力原（ ）改变
A材质 B质量 C形状
5生活中许机械运轴承（ ）
A轴承增摩擦力 B轴承减摩擦力 C轴承便宜
二填空题
1设计制作般流程明确问题（ ）实施方案（ ）
2图中该测力计显示数（ ）
3充气气球具（ ）喷气时产生（ ）
4运动物体具（ ）储存（ ）（ ）（ ）中
5（ ）球表面物体拉面树苹果落抛空中皮球落回面（ ）作
三判断题
1弹簧测力计情况（ ）
2垫圈越产生重力越拉动车越快（ ）
3橡皮筋长度越长车行驶距离越远（ ）
4火箭喷气发动机产生反力运动（ ）
5垫圈数量越车运动速度越快（ ）
四连线题
1连线题
汽车轮胎绑防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增
轴承里加滚珠 摩擦力减
举重运动员手擦镁粉
挖土机装履带
五简答题
1弹簧测力计时需注意事项？少写出3点
2图中弹簧测力计请填填部名称
六综合题
1写出弹簧秤结构名称
2弹簧测力计：
1弹簧测力计测量力种工具力单位牛顿简称（ ）符号（ ）表示
2前检查指针否（ ）位置
3读数时视线指针（ ）
4测量力超测力计刻度标出（ ）数量（）
3明钩子增加垫圈数量测试车运动快慢数表
1实验中明改变唯条件（ ）
A测试次数 B运动时间 C垫圈数量 D运动距离
2实验中明采（ ）方法提高实验数精确性
3明面实验数表中出结：（ ）
4实验足处（ ）
5车悬挂1垫圈时没运动起明解释挂1垫圈时车没受细绳拉力否支持明观点？请简说明理
参考答案
选择题
1C
2A
3B
4C
5B
二填空题
1制订方案评估改进
224N
3量反力
4量燃料食物化学物质
5球引力重力
三判断题
1×
2√
3×
4√
5√
四连线题
1：
五简答题
1起测力计先检查指针指0位置：读数时视线指针相测量力超测力计刻度标出数量
2图中次：提环弹簧指针刻度板挂钩5部分
六综合题
1：
2牛N0相
3C组进行三次实验垫圈数量越车受拉力越速度越快开始时应增加垫圈支持车悬挂垫圈时会受拉力拉力够拉动车
期中测试卷
时量：30分钟 总分：100分 分：
填空（空3分30分）：
1周围声音分三类：动物（然）（类生产生活）发出声音
2物体力作断重复做返运动种运动称 （振动）
3声音强弱音量描述音量物体振动（ 幅度）决定声音高低物体振动（ 快慢） 决定
4空气中氮气占 78氧气占（ 21 ）二氧化碳占（ 003 ）
5国家学生体质标准中四年级男生肺活量（1100—2600）毫升 四年级女生肺活量（900—2000）毫升
6呼吸实际肺里进行（ 气体交换）活动
二选择题（正确答案字母填入括号中题3分15分）：
1面属良饮食惯（ B ）
A早吃少中午吃晚吃饱 B荤素粗细搭配
C刚刚吃完饭跑步
2相力敲击两音叉（ B ）
A音叉发出声音高 B音叉发出声音更高
C两音叉发出声音样高
3列情形产生声音（ C ）
A压橡皮筋 B拉伸橡皮筋 C拉伸轻弹橡皮筋
4吸气时气体路线（ B ）
A鼻腔 — 肺 — 气 B鼻腔 — 气 — 支气 — 肺
5口琴里铜簧片越长声音越（ C ）
A高 B中 C低
三图填空（空3分27分）：
四问答（28分）：
1什听清远方传声音时手放耳郭面听清声音？ （9分）
答：手放耳郭面相增耳郭面积收集更声波
2医生听诊器听诊头橡胶什作？（9分）
答：听诊器听诊头聚集声音作胶传导声音作样医生助听诊器
听心脏肺声音病进行诊断
3什剧烈运动时呼吸会变急促？（10分）
答：剧烈运动时需更量消耗更氧气排出更二氧化碳
呼吸会变急促
期末测试卷
填空题
1衡膳食宝塔中面积底层_ _ _食物
2吸气含 空气鼻子口腔进入气进入 程时胸腔 腹部
3声音强弱音量描述音量强弱物体振动 决定声音高低物体振动 决定
4空气中氮气占 氧气占21二氧化碳占
5国家学生体质标准中四年级男生肺活量 毫升四年级女生肺活量 毫升
6气球喷气会相反力力
7足球草滚动时会受 力影响慢慢停
8行车力汽车 力马车 力行驶
9牙齿 三类
二判断题√错×
1声音固体气体液体中传播（ ）
2需种类食物中获取种营养成分（ ）
3提琴演奏时声音较高（ ）
4食物营养胃里消化吸收（ ）
5力单位牛顿简称牛字母N表示（ ）
6食物分成：肉类蔬菜类食类水果类（ ）
7吃鸡蛋豆类制品中获钙（ ）
8米饭滴碘酒会呈现出蓝色（ ）
9坡度越车坡度时量越（ ）
三选择题正确字母填括号
1列关摩擦力叙述中正确（ ）
A物体物体表面运动时间会摩擦力
B坦克履带作减摩擦力
C鞋底花纹增摩擦力
2玻璃钟罩里空气逐渐抽掉听罩里闹钟声音（ ）
A越越弱
B越越强
C没变化
3中三种音叉敲击时声音高音叉( )
A音叉
B中音叉
C音叉
4设计制作车基步骤（ ）
A明确问题制订方案实施方案
B制订方案实施方案评估改进
C明确问题制订方案实施方案评估改进
5工叔叔搬运重物时重物面放圆木头（ ）
A增摩擦力
B减摩擦力
C减物体重力
6图中声音高水杯（ ）
A杯 B杯 C杯
四题举3例子：
1增摩擦力：
2具反力：
3具弹性：
五问答
1食物样消化？
2声音样产生？
期末模拟测试题答案
填空题
1衡膳食宝塔中面积底层_ 谷薯类_ _食物
2吸气含 氧气 空气鼻子口腔进入气进入 程时胸腔 扩 腹部 收缩
3声音强弱音量描述音量强弱物体振动 幅度 决定声音高低物体振动 频率 决定
4空气中氮气占 78 氧气占21二氧化碳占 003
5国家学生体质标准中四年级男生肺活量1100—2600 毫升四年级女生肺活量 900—2000 毫升
6气球喷气会相反力力 反力
7足球草滚动时会受 摩擦 力影响慢慢停
8行车力汽车 燃机动 力马车 畜 力行驶
9牙齿 门齿 犬齿 臼齿 三类
二判断题√错×
1声音固体气体液体中传播（ √ ）
2需种类食物中获取种营养成分（ √ ）
3提琴演奏时声音较高（ × ）
4食物营养胃里消化吸收（ × ）
5力单位牛顿简称牛字母N表示（ √ ）
6食物分成：肉类蔬菜类食类水果类（ √ ）
7吃鸡蛋豆类制品中获钙（ × ）
8米饭滴碘酒会呈现出蓝色（ √ ）
9坡度越车坡度时量越（ × ）
三选择题正确字母填括号
1列关摩擦力叙述中正确（ B ）
A物体物体表面运动时间会摩擦力
B坦克履带作减摩擦力
C鞋底花纹增摩擦力
2玻璃钟罩里空气逐渐抽掉听罩里闹钟声音（ A ）
A越越弱
B越越强
C没变化
3中三种音叉敲击时声音高音叉( C )
A音叉
B中音叉
C音叉
4设计制作车基步骤（ C ）
A明确问题制订方案实施方案
B制订方案实施方案评估改进
C明确问题制订方案实施方案评估改进
5工叔叔搬运重物时重物面放圆木头（ B ）
A增摩擦力
B减摩擦力
C减物体重力
6图中声音高水杯（ C ）
A杯 B杯 C杯
四题举3例子：
1增摩擦力：轮胎花纹鞋底花纹 挖土机履带
2具反力： 发射火箭 燃放烟花 气球车
3具弹性： 弓箭 弹簧测力计 沙发
五问答
1食物样消化？
答：食物口腔初步消化变湿润食物食进入胃里胃液混合初步消化食物里蛋白质胃停蠕动胃液作食物胃里变成稀烂食糜慢慢进入肠消化吸收场肠里肠液肝分泌胆汁胰分泌胰液混合消化食糜中蛋白质淀粉脂肪变成体吸收利养料养料肠吸收血液运送全身细胞剩残渣进入肠变成粪便肛门排出体外
2声音样产生？
答：声音物体振动产生
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