学年度
六年级科学学期期末复计划
学生情况分析：
六年级学生科学门学科学水层次区全班数学理解力独立学力较少数学时学惯养成导致学力足 时科学意识方面男生女生稍强点理性思维较突出学惯养成方面女学相男学说
二 复目标：
通册教材学知道周围常见事物关浅显科学知识运日常生活逐渐养成科学行惯生活惯
解掌握科学探究程方法尝试运科学探究活动逐步学会科学问题想问题
具体分居住星球 球天 面形态变化 四季中变化四领域通单元梳理拟试卷体现便学生整体序握科学知识
三复容：
1 居住星球
2 球天
3 面形态变化
4 四季中变化
四复措施：
1 加强思想教育提高学生复重性认识特学困生师生 特关爱 2认真复课提高复效率精读精练加强组交流合作 学取长补短
2 时缺课未做实验学生调查摸底 时查漏补缺
3 加强复间程评价提高进生学兴趣
4 先课基础知识进行复理解然做练进行巩固
5 学生练中学会做题方法学会学致
五复安排：
（） 单元安排：
1 居住星球（1课时）
2 球天（1课时）
3 面形态变化（1课时）
4 四季中变化（1课时）
（二） 专题训练：
1 基础知识训练：侧重概念实验结
2 解决问题训练
（三） 针性练：
1 作业错题整理针容易发生错误题目进行练
2 科学学评价运元评价机制展开评价采表扬鼓励评 价原激发学生学兴趣
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六年级科学学期期末复计划
学生情况分析：
六年级学生科学门学科学水层次区全班数学理解力独立学力较少数学时学惯养成导致学力足 时科学意识方面男生女生稍强点理性思维较突出学惯养成方面女学相男学说
二 复目标：
通册教材学知道周围常见事物关浅显科学知识运日常生活逐渐养成科学行惯生活惯
解掌握科学探究程方法尝试运科学探究活动逐步学会科学问题想问题
具体分居住星球 球天 面形态变化 四季中变化四领域通单元梳理拟试卷体现便学生整体序握科学知识
三复容：
1 居住星球
2 球天
3 面形态变化
4 四季中变化
四复措施：
1 加强思想教育提高学生复重性认识特学困生师生 特关爱 2认真复课提高复效率精读精练加强组交流合作 学取长补短
2 时缺课未做实验学生调查摸底 时查漏补缺
3 加强复间程评价提高进生学兴趣
4 先课基础知识进行复理解然做练进行巩固
5 学生练中学会做题方法学会学致
五复安排：
（） 单元安排：
1 居住星球（1课时）
2 球天（1课时）
3 面形态变化（1课时）
4 四季中变化（1课时）
（二） 专题训练：
1 基础知识训练：侧重概念实验结
2 解决问题训练
（三） 针性练：
1 作业错题整理针容易发生错误题目进行练
2 科学学评价运元评价机制展开评价采表扬鼓励评 价原激发学生学兴趣
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