《嫦娥奔月》教学反思

嫦娥奔月教学反思
天河学高志萍
课文嫦娥奔月国流传甚远神话事讲美丽善良嫦娥老百姓受伤害心术正逢蒙周旋程中果断吞仙药飞月宫致丈夫羿天方事文文字优美事情节生动感具较强读性非常适合培养学生想象力语言表达力课文求教会学生充分感受物外表现走进物心世界进树立正确美丑善恶评判标准
品读感悟抓住物特点
课文介绍三物：力神勇羿奸诈贪婪逢蒙善良机智嫦娥3物性鲜明教学时先学生找出够反映物特点词语然找出相关词句学生品读感悟程中感受物美力求做读中悟悟中读时候体现出现代信息技术语文教学中重作拉语文课生活距离学生创设良情境抽象难理解具体化形象化通文字声音展示出图声音文字完美结合全方位调动学生视觉听觉语文课堂生动化形象化直观化语文教学带新生机活力：体会羿力时学生抓住登运足拉满射等词语感悟力神勇帮助学生体会精心设计flash动画展示羿射日情景学生快进入羿角色体会出物特点
二 引导想象体验心活动
教学程中学生感受出嫦娥奔月壮美出示幅嫦娥奔月动态图笛子嫦娥奔月声中嫦娥飘飘悠悠飞月亮学生子进入文文产生鸣时候安排情境说话：嫦娥迫已离开间定许话说会说什？愿意成嫦娥知音？请说说吧学生媒体嫦娥奔月图音乐声中已进入嫦娥角色中脑海生成丰富心视明白嫦娥怨悔
三 抓住周旋感受物品质
嫦娥机智逢蒙周旋文重环节教学时学生理解周旋词效果理想媒体文够扩展文容丰富教学容拓宽学生视野节约课堂教学时间时帮助学生理解课文重难点提高课堂效率时出示段关嫦娥逢蒙话扮演逢蒙学生扮演嫦娥通表演学生快理解周旋词体会出嫦娥机智特点
完节课深深感受媒体技术资源语文教学中重性运信息技术进行语文教学助激发学生学兴趣陶冶学生情感学生学兴趣盎然老师教生动活泼达激情引趣情促思寓教乐目相信信息技术语文学科整合必教育发展起推波助澜作必成学校教育教学重手段
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