初中英语课前效性预研究课题研究实施方案
课题提出
1课题提出背景
新课标培养学生学力作项重目标提出学生效预落实目标忽视重环节学生学会掌握新知识养成良学惯起着关重作长久发现学生课前预然天进行着收效甚微没达预真正目伪预提高课堂教学效果作言喻更说培养学力学惯激发学生学兴趣甚造成学生求甚解敷衍应付逐渐产生厌学情绪 学生效预落实提高课堂教学质量举足轻重值探讨研究
针种现状提出先学教教学模式学生中心先学教先学预学教学生学合作探究基础开展教学活动教师教学中起引导点拨拔高作激发学生学动性积极性培养学生学兴趣掌握知识力
反思年英语教学发现数学生没预惯更谈效性预教师效设计出预务？根教学务握预侧重点？什样课前预效？等等直思索问题课题研究容意义
2课题研究意义实价值
通研究找出影响初中生养成预惯原材施教症药进探索出学生逐渐养成良预惯方法策略保证课前预活动效进行提高课堂教学实效性学生终身学教育良基础
3课题名称界定
预效性指学生老师讲课前学教师教授新课容初中英语效性预惯培养反思研究着力探究学生预兴趣预方法措施预效果等方面培养学生预效率实践中反思学生预惯培养中策略效果科学性等
二指导思想
1新课程标准倡导：预学体种独立探索活已知识生活验学方法探索激发学生学兴趣增强学生学信心促进学生发展新课程理念背景预单纯掌握知识技设置学活动孩子发展更
2认知建构义关理：建构义认学学生动头脑中建构知识程学程简单信息输入存储提取新旧知识验间双交互作程预学生学新课前新课容学重点致解做心中数课时新知识似相识印象提高听课效率
3授鱼供餐授渔享生指导学生预学法指导重环节培养学生学力重途径教学中教师教学生科学预方法学生合理选择运恰方法进行效预取良效果
三研究目标
1通效预指导培养学生预意识激发学生预兴趣学生带着问题带着思想思维进入课堂培养学生良预惯
2指导学生制定预方案教学生正确预方法促进学生学效率终身学良基础
3指导学生角度预拓展思维空间注重培养学生观察思考评价力提高学生学力培养学生良学惯
四研究容
1调查初中生英语课前预现状
2分析初中生英语课前预效率高原
3研究适合初中生英语学效性预方法
4探索培养初中生养成效性预惯策略途径付诸实践
五研究方法
1文献研究法：学关教育理更新教育观念吸收新研究成果断调整研究方案
2访问调查法：通访问学生教师采学生问卷调查解学生预现状存问题
3行动研究法：采取策略边执行边评价边修改采取方法更科学合理效
4案研究法：研究中出现特殊学生典型案例进行分析研究
5较分析法：研究象定期检测时取信息进行分析找出问题予解决断完善研究方案
6验总结法：课题研究程中采取总体规划分步推进研究策略扎扎实实做研究工作根研究实践提供事实分析概括教育现象挖掘现验材料升教育理高度便更指导新教育实践活动
六实施步骤
（）准备阶段（xx12—xx1）
1加强理学提高身素养积累资料先进理支撑课题研究
2调查分析现状初拟实施方案
课题研究目标设计调查问卷进行调查分析解学生预兴趣预态度预力预惯等方面现状形成调查报告基础预设出效预培养方案
（二）实施阶段（xx2—xx5）
实施课题研究阶段立足日常课堂教学探索提高学生预力策略模式研究
1指导学生预尝试建立适合学生预方案
2做课前预效果检查监督组织学生进行预方法展示交流激发学生预积极性
3做案例研究断调整基础学生预方案
4断调整研究方案探索适合学生效性预方法培养学生逐步养成觉进行课前预良惯
（三）总结阶段(xx5―xx6)
1整理研究程中资料撰写课题总结报告
2编辑课题研究教学案例集研究成果
3申报课题结题教学中进行推广应
七预期成果
1探索出适合初中生英语学效性预方法付诸教学实践提高课堂实效性
2培养学生逐步养成觉进行课前预良惯终生学奠定基础
八课题研究保障措施
1学校高度重视
校高度重视教研活动特注重教师微型课题研究全力予课题研究者指导帮助
2学校资源丰富
校图书馆备课室网络教室储存量关教育教学研究方面资料课题研究提供优质资源
3课题负责理实践功底扎实
工作认真负责深入教学线刻苦钻研断学提高
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课题提出
1课题提出背景
新课标培养学生学力作项重目标提出学生效预落实目标忽视重环节学生学会掌握新知识养成良学惯起着关重作长久发现学生课前预然天进行着收效甚微没达预真正目伪预提高课堂教学效果作言喻更说培养学力学惯激发学生学兴趣甚造成学生求甚解敷衍应付逐渐产生厌学情绪 学生效预落实提高课堂教学质量举足轻重值探讨研究
针种现状提出先学教教学模式学生中心先学教先学预学教学生学合作探究基础开展教学活动教师教学中起引导点拨拔高作激发学生学动性积极性培养学生学兴趣掌握知识力
反思年英语教学发现数学生没预惯更谈效性预教师效设计出预务？根教学务握预侧重点？什样课前预效？等等直思索问题课题研究容意义
2课题研究意义实价值
通研究找出影响初中生养成预惯原材施教症药进探索出学生逐渐养成良预惯方法策略保证课前预活动效进行提高课堂教学实效性学生终身学教育良基础
3课题名称界定
预效性指学生老师讲课前学教师教授新课容初中英语效性预惯培养反思研究着力探究学生预兴趣预方法措施预效果等方面培养学生预效率实践中反思学生预惯培养中策略效果科学性等
二指导思想
1新课程标准倡导：预学体种独立探索活已知识生活验学方法探索激发学生学兴趣增强学生学信心促进学生发展新课程理念背景预单纯掌握知识技设置学活动孩子发展更
2认知建构义关理：建构义认学学生动头脑中建构知识程学程简单信息输入存储提取新旧知识验间双交互作程预学生学新课前新课容学重点致解做心中数课时新知识似相识印象提高听课效率
3授鱼供餐授渔享生指导学生预学法指导重环节培养学生学力重途径教学中教师教学生科学预方法学生合理选择运恰方法进行效预取良效果
三研究目标
1通效预指导培养学生预意识激发学生预兴趣学生带着问题带着思想思维进入课堂培养学生良预惯
2指导学生制定预方案教学生正确预方法促进学生学效率终身学良基础
3指导学生角度预拓展思维空间注重培养学生观察思考评价力提高学生学力培养学生良学惯
四研究容
1调查初中生英语课前预现状
2分析初中生英语课前预效率高原
3研究适合初中生英语学效性预方法
4探索培养初中生养成效性预惯策略途径付诸实践
五研究方法
1文献研究法：学关教育理更新教育观念吸收新研究成果断调整研究方案
2访问调查法：通访问学生教师采学生问卷调查解学生预现状存问题
3行动研究法：采取策略边执行边评价边修改采取方法更科学合理效
4案研究法：研究中出现特殊学生典型案例进行分析研究
5较分析法：研究象定期检测时取信息进行分析找出问题予解决断完善研究方案
6验总结法：课题研究程中采取总体规划分步推进研究策略扎扎实实做研究工作根研究实践提供事实分析概括教育现象挖掘现验材料升教育理高度便更指导新教育实践活动
六实施步骤
（）准备阶段（xx12—xx1）
1加强理学提高身素养积累资料先进理支撑课题研究
2调查分析现状初拟实施方案
课题研究目标设计调查问卷进行调查分析解学生预兴趣预态度预力预惯等方面现状形成调查报告基础预设出效预培养方案
（二）实施阶段（xx2—xx5）
实施课题研究阶段立足日常课堂教学探索提高学生预力策略模式研究
1指导学生预尝试建立适合学生预方案
2做课前预效果检查监督组织学生进行预方法展示交流激发学生预积极性
3做案例研究断调整基础学生预方案
4断调整研究方案探索适合学生效性预方法培养学生逐步养成觉进行课前预良惯
（三）总结阶段(xx5―xx6)
1整理研究程中资料撰写课题总结报告
2编辑课题研究教学案例集研究成果
3申报课题结题教学中进行推广应
七预期成果
1探索出适合初中生英语学效性预方法付诸教学实践提高课堂实效性
2培养学生逐步养成觉进行课前预良惯终生学奠定基础
八课题研究保障措施
1学校高度重视
校高度重视教研活动特注重教师微型课题研究全力予课题研究者指导帮助
2学校资源丰富
校图书馆备课室网络教室储存量关教育教学研究方面资料课题研究提供优质资源
3课题负责理实践功底扎实
工作认真负责深入教学线刻苦钻研断学提高
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