组织级培训教材制作标准
程编号
HWSPOTS01
文件状态
[ ]草稿 [√] 正式发布 [ ]正修改
前版
V10
拟 制
张三
日期
年 月 日
审 核
李四
日期
年 月 日
批 准
王五
日期
年 月 日
发布日期
年 月 日
生效日期
年 月 日
广东×××技术股份限公司
修订历史记录
A 增加 M 修订 D 删
变更版号
日期
变更类型
（A*M*D）
修改
摘
备注
10
A
建立组织级培训教材制作标准
目录
1 目 4
2 适范围 4
21 机构 4
22 业务 4
3 标准 4
31 培训教材形式 4
32 培训教材覆盖容 4
33 培训教材容求 5
1 目
Ø 规范培训教材
Ø 统组织级培训教材模式更执行培训工作
Ø 提高培训质量
2 适范围
21 机构
整公司部门
22 业务
公司项目组进行培训
3 标准
31 培训教材形式
培训课件指：外部购买标准教材编教材教学辅助工具三类
32 培训教材覆盖容
321 外部购买标准教材
授课讲师根课程容求编外部采购标准教材须提交申请力资源部审批方购买
322 编教材
编教材容需覆盖关键点：
Ø 该次培训覆盖专题
Ø 适范围
Ø 培训需前提条件包括项专业技基础软硬件条件
Ø 培训目标
Ø 培训时间周期
Ø 培训计划
Ø 课程结业标准
Ø 免培训准
Ø 培训教材模板参考ADASPOTT09 培训教材模板
323 教学辅助工具
培训教程PPT文档案例分析考试题库等均提交力资源部备案审批方运教学
33 培训教材容求
331 培训容目谐统求
培训容够满足参训员培训需求达培训目序安排求循序渐进脉络清晰允许出现逻辑混乱重复累赘容覆盖次培训全部关键点
332 培训方式选取原
授课方式安排合理高效理讲解结合实际案例研讨交叉进行够充分利时间调动起学员积极性加强学员互动提高学员学热情培训效率
333 培训辅助设备运原
充分利培训辅助工具现代化教学手段投影幻灯网络等充分调动学员种感官接受培训信息
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程编号
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前版
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拟 制
张三
日期
年 月 日
审 核
李四
日期
年 月 日
批 准
王五
日期
年 月 日
发布日期
年 月 日
生效日期
年 月 日
广东×××技术股份限公司
修订历史记录
A 增加 M 修订 D 删
变更版号
日期
变更类型
（A*M*D）
修改
摘
备注
10
A
建立组织级培训教材制作标准
目录
1 目 4
2 适范围 4
21 机构 4
22 业务 4
3 标准 4
31 培训教材形式 4
32 培训教材覆盖容 4
33 培训教材容求 5
1 目
Ø 规范培训教材
Ø 统组织级培训教材模式更执行培训工作
Ø 提高培训质量
2 适范围
21 机构
整公司部门
22 业务
公司项目组进行培训
3 标准
31 培训教材形式
培训课件指：外部购买标准教材编教材教学辅助工具三类
32 培训教材覆盖容
321 外部购买标准教材
授课讲师根课程容求编外部采购标准教材须提交申请力资源部审批方购买
322 编教材
编教材容需覆盖关键点：
Ø 该次培训覆盖专题
Ø 适范围
Ø 培训需前提条件包括项专业技基础软硬件条件
Ø 培训目标
Ø 培训时间周期
Ø 培训计划
Ø 课程结业标准
Ø 免培训准
Ø 培训教材模板参考ADASPOTT09 培训教材模板
323 教学辅助工具
培训教程PPT文档案例分析考试题库等均提交力资源部备案审批方运教学
33 培训教材容求
331 培训容目谐统求
培训容够满足参训员培训需求达培训目序安排求循序渐进脉络清晰允许出现逻辑混乱重复累赘容覆盖次培训全部关键点
332 培训方式选取原
授课方式安排合理高效理讲解结合实际案例研讨交叉进行够充分利时间调动起学员积极性加强学员互动提高学员学热情培训效率
333 培训辅助设备运原
充分利培训辅助工具现代化教学手段投影幻灯网络等充分调动学员种感官接受培训信息
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