活动名称：幼园班科学实验会吹气球瓶子
设计意图：
幼园科学教育容应贴幼生活验幼进行科学研究应该身边常见事物者身边发生事情开始苏醋常见生活品气球孩子喜爱玩具苏醋混合会产生气体够吹起气球绝数孩子知道活动孩子说熟悉陌生富定挑战性助拓展幼生活验科学视野苏醋混合现象活动载体活动唯目标活动旨幼亲历次真实探究程体验科学活动乐趣感觉科学遥远科学身边
活动目标：
1 发现苏醋混合会产生气体科学现象解产生气体少材料量关
2序合作进行实验体验猜想验证结等基实验步骤
3科学实验感兴趣愿意探索身边科学现象
活动重点：
知道苏醋混合会产生气体
活动难点：
够序合作进行实验总结出产生气体少材料量关
活动准备：
物质准备：份活动材料包括杯子苏醋空瓶子勺子漏斗气球
知识验准备：幼会套气球
活动程：
开始部分
出示气球激发探索兴趣
——朋友认识什？（气球）
——请方法变（幼探索） 二基部分
1出示材料幼闻闻
——朋友天实验会东子？（醋盐白糖味精苏等）
2教师分步骤做实验幼仔细观察思考：
——请朋友仔细观察老师做实验具体步骤会做时候回手忙脚乱
实验步骤：
（1） 苏漏斗装进气球里
（2） 白醋漏斗灌进瓶子里
（3） 气球套瓶子
（4） 气球套气球起苏白醋混合挥发出气体
教师结：朋友苏白醋混合会产生
种气体二氧化碳会气球变
3幼探索实验教师巡回指导
4交流总结：苏白醋起会产生气体猜想时遇问题动手试试
三结束部分
幼继续探索气球原
教师结：果想气球白醋苏反气球会
四 延伸活动
引导幼生活中实验原理探索更玩法途
活动反思：
会吹气球瓶子节班科学实验幼通猜测探索试验发现气球变奥秘
第环节幼气球变试试谁气球部分孩子够嘴巴吹气球气球吹紧接着便出示瓶子幼猜猜瓶子否气球吹？
提问出现激起幼兴趣孩子充满信心觉气球够吹部分幼认气球吹没直接出答案问题抛孩子：样知道想法错呢？问题出快幼回应试试吹吹知道结果样效果起直接孩子操作体现幼体性
什瓶子会气球吹？贯穿整活动关键孩子出现系列猜测展示瓶子吹气球吹孩子然请观察什老师够吹行幼探索寻找答案孩子找答案请孩子验证答案否正确
孩子通实验成功气球吹时享受探索成功喜悦节活动乐意解时幼出发考虑问题孩子足够思索探究空间样孩子游戏中解科学
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1 发现苏醋混合会产生气体科学现象解产生气体少材料量关
2序合作进行实验体验猜想验证结等基实验步骤
3科学实验感兴趣愿意探索身边科学现象
活动重点：
知道苏醋混合会产生气体
活动难点：
够序合作进行实验总结出产生气体少材料量关
活动准备：
物质准备：份活动材料包括杯子苏醋空瓶子勺子漏斗气球
知识验准备：幼会套气球
活动程：
开始部分
出示气球激发探索兴趣
——朋友认识什？（气球）
——请方法变（幼探索） 二基部分
1出示材料幼闻闻
——朋友天实验会东子？（醋盐白糖味精苏等）
2教师分步骤做实验幼仔细观察思考：
——请朋友仔细观察老师做实验具体步骤会做时候回手忙脚乱
实验步骤：
（1） 苏漏斗装进气球里
（2） 白醋漏斗灌进瓶子里
（3） 气球套瓶子
（4） 气球套气球起苏白醋混合挥发出气体
教师结：朋友苏白醋混合会产生
种气体二氧化碳会气球变
3幼探索实验教师巡回指导
4交流总结：苏白醋起会产生气体猜想时遇问题动手试试
三结束部分
幼继续探索气球原
教师结：果想气球白醋苏反气球会
四 延伸活动
引导幼生活中实验原理探索更玩法途
活动反思：
会吹气球瓶子节班科学实验幼通猜测探索试验发现气球变奥秘
第环节幼气球变试试谁气球部分孩子够嘴巴吹气球气球吹紧接着便出示瓶子幼猜猜瓶子否气球吹？
提问出现激起幼兴趣孩子充满信心觉气球够吹部分幼认气球吹没直接出答案问题抛孩子：样知道想法错呢？问题出快幼回应试试吹吹知道结果样效果起直接孩子操作体现幼体性
什瓶子会气球吹？贯穿整活动关键孩子出现系列猜测展示瓶子吹气球吹孩子然请观察什老师够吹行幼探索寻找答案孩子找答案请孩子验证答案否正确
孩子通实验成功气球吹时享受探索成功喜悦节活动乐意解时幼出发考虑问题孩子足够思索探究空间样孩子游戏中解科学
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