幼刚刚学23分解组成前两次老师实物进行分合帮助幼理解分合含义然孩子语言进行表达分合程初步理解整体部分关系已具备样条件学4分解时设计样活动幼通尝试探索学4分解时间空间孩子摸索中获知识找寻答案
活动设计4分解准备节活动课继续4组成节活动课四环节:第环节:撒纽扣游戏第二环节:出示教学图片第三环节:集体观察发现4规律第四环节:拍手结束
课反思作调整:
1第环节中幼玩撒纽扣时老师应时进行数字记录幼环节记录作铺垫降低难度
2第二环节中应幼组活动样更集中幼注意力
3老师应孩子更空间相信孩子力孩子活动中发现问题总结问题纳出结果
总通节课活动孩子收获
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