2021年学高数教学工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年学高数教学工作总结
学期担科金融专业高等数学教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作作课教师认真制定计划注重教学理认真备课教学积极参加教研组活动学校教研活动节课常听位优秀老师课中吸取教学验取长补短提高教学业务水注意方面角度培养学生分析力
现学期教育教学工作总结
()工作
加强师德修养提高道德素质学期中认真加强师德修养提高道德素质认真学教育法律法规严格事业心责心进心爱校爱岗爱生团结协作乐奉献勇探索积极进取求规范行学生做民等公正合理严格求耐心教导事做团结协作互相尊重友相处做严律已身作师表
二加强教育教学理学
积极投入课改实践探索中认真学加快教育教学方法研究更新教育观念掌握教学改革方式方法提高驾驭课程力
三教学工作
教学中胆探索适合学生发展教学方法教学质量做面工作
1认真备课
①认真学钻研教材解教材基思想基概念结构重点难点掌握知识逻辑方参阅种资料力求深入理解教材准确握难重点
②解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应措施
2坚持坚持学生体___分钟课堂教学质量精心___课堂教学___全体学生坚持学生体注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感针学生特点愉快式教学搞满堂灌坚持学生体注重讲练结合教学中注意抓住重点突破难点
3认真批改作业
作业批改做认真时重订正时反馈
(二)存问题
名年轻教师教材熟悉程度教学验欠缺教学程中时会出现问题外现注重考察学生应知识力前教学模式学生种力培养弱需加强方面培养
(三)努力方
1加强学学新教学思想
2挖掘教材进步握知识点考点
3听课学科目教师先进教学方法教学理念
4加强转差培优力度
5学生具良数学思维
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴教学工作中断总结验力求提高教学水功夫加强差生辅导相信切问题会迎刃解相信耕耘总会收获
学高数教学工作总结篇二
教学基情况
11教学求
__学年教授信息工程学院计算机专业试点班高等代数教材___学数学系代数教研室前代数组老师(高等教育___)编写教学规定144学时第学期80学时第二学期64学时考核方法时成绩表现期末考试成绩综合教学求注意讲清数学概念应实际意义注重学生基运算力分析问题力解决问题力培养重视理联系实际该专业学生学专业知识良数学逻辑思维基础
12教学容
教材第第十章容包括项式行列式线性方程组矩阵二次型线性空间线性变换l—矩阵欧里德空间双线性函数等根教学实践求学时限制部分容稍作删减教材带__号第十章容
13教学情况
131教材处理较适度
教学计划计算机专业培养目标求合理安排教学容合理选取理体系适降低课程容理难度保证课程容科学性前提传统课程容中部分作处理例课程容中包括行列式拉普拉斯定理二元高次方程组酉空间双线性函数辛空间等容元项式部分介绍元项式次数等简单概念然通实例直接介绍初等称项式表示齐次称项式方法时根般科院校教学实际需结合章节容增设定数量例题帮助学生理解容题选取方面采取少精原量避免偏题难题
132教学时注意化解抽象理难度
叙述抽象数学概念定理前总出学生易理解引例者作较充分文字记号铺垫工作根理体系展开需构作新引理定理少定理证明简便较困难定理证明做细化处理指出基础知识增添推导细节学生易理解第三章行列式容处理特点方面n阶行列式排列逆序数定义方面紧接着定义证明行列式行(列)展开公式
133注重种教学思想方法运
针课程中抽象容较学生方面知识基础较差教学实际讲授抽象概念前介绍应背景简单例子启发学生思维具体抽象升华帮助理解教学容
代数学重容例集合线性运算八条运算规等价关系等常出现容采类方法进行讲授学生触类旁通举反三时初步认识课程质容
难理解少数定理证明着重介绍证明思想证明阶段技巧预备知识求学生课复学生反映种做法帮助较理解定理证明
二教学中存问题
___部分学生学目明确
然试点班学生部分学生高等代数课重视程度高害怕学数考试毕业角度认识高等代数重性数学数学思维发展影响少说清楚说明没解决学生学数学生社会意义认识
22少部分学生学兴趣高化繁简___
教学程中通学生交谈发现数学生认高等代数具极强抽象性感觉学数学干燥枯涩乏味体会学乐趣认学数学痛苦程激发学生学兴趣探索解决问题
___部分学生注重质学重视数学思想方法
许学生学考试关学程中注重课程质学忙做题学标准仅定位会做课题领会数学知识形成发展程中体现数学方法关心具体解题操作步骤理解数学记忆数学模仿解题样利学生抽象思维发展数学理念运想应研究进步提高学生数学思维方式
三教学工作点改进意见
首先作教师断提高身素质思想重视高等代数教育中数学文教育圆满完成课程教学育初进学学学生思想定波动通数学教学教育学生树立正确学目掌握科学进军必备知识教师头等重务
次加强教学理学高等代数关键教学严格求认真备课讲课细心批改作业外严格求学生出勤作业完成情况学校求均列入时成绩时作业时进行讲评差作业般做面批指出错原
指导学生加强学力学中项基务培养学力仅指导学学科容教学高等代数方法学生老师指导加强已学力学练增强学生学数学信心
外学生解高等代数发展史数学中流行问题
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2021年学高数教学工作总结
学期担科金融专业高等数学教学工作学期始终认真严谨治学态度勤恳坚持懈精神事教学工作作课教师认真制定计划注重教学理认真备课教学积极参加教研组活动学校教研活动节课常听位优秀老师课中吸取教学验取长补短提高教学业务水注意方面角度培养学生分析力
现学期教育教学工作总结
()工作
加强师德修养提高道德素质学期中认真加强师德修养提高道德素质认真学教育法律法规严格事业心责心进心爱校爱岗爱生团结协作乐奉献勇探索积极进取求规范行学生做民等公正合理严格求耐心教导事做团结协作互相尊重友相处做严律已身作师表
二加强教育教学理学
积极投入课改实践探索中认真学加快教育教学方法研究更新教育观念掌握教学改革方式方法提高驾驭课程力
三教学工作
教学中胆探索适合学生发展教学方法教学质量做面工作
1认真备课
①认真学钻研教材解教材基思想基概念结构重点难点掌握知识逻辑方参阅种资料力求深入理解教材准确握难重点
②解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应措施
2坚持坚持学生体___分钟课堂教学质量精心___课堂教学___全体学生坚持学生体注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感针学生特点愉快式教学搞满堂灌坚持学生体注重讲练结合教学中注意抓住重点突破难点
3认真批改作业
作业批改做认真时重订正时反馈
(二)存问题
名年轻教师教材熟悉程度教学验欠缺教学程中时会出现问题外现注重考察学生应知识力前教学模式学生种力培养弱需加强方面培养
(三)努力方
1加强学学新教学思想
2挖掘教材进步握知识点考点
3听课学科目教师先进教学方法教学理念
4加强转差培优力度
5学生具良数学思维
份耕耘份收获教学工作苦乐相伴教学工作中断总结验力求提高教学水功夫加强差生辅导相信切问题会迎刃解相信耕耘总会收获
学高数教学工作总结篇二
教学基情况
11教学求
__学年教授信息工程学院计算机专业试点班高等代数教材___学数学系代数教研室前代数组老师(高等教育___)编写教学规定144学时第学期80学时第二学期64学时考核方法时成绩表现期末考试成绩综合教学求注意讲清数学概念应实际意义注重学生基运算力分析问题力解决问题力培养重视理联系实际该专业学生学专业知识良数学逻辑思维基础
12教学容
教材第第十章容包括项式行列式线性方程组矩阵二次型线性空间线性变换l—矩阵欧里德空间双线性函数等根教学实践求学时限制部分容稍作删减教材带__号第十章容
13教学情况
131教材处理较适度
教学计划计算机专业培养目标求合理安排教学容合理选取理体系适降低课程容理难度保证课程容科学性前提传统课程容中部分作处理例课程容中包括行列式拉普拉斯定理二元高次方程组酉空间双线性函数辛空间等容元项式部分介绍元项式次数等简单概念然通实例直接介绍初等称项式表示齐次称项式方法时根般科院校教学实际需结合章节容增设定数量例题帮助学生理解容题选取方面采取少精原量避免偏题难题
132教学时注意化解抽象理难度
叙述抽象数学概念定理前总出学生易理解引例者作较充分文字记号铺垫工作根理体系展开需构作新引理定理少定理证明简便较困难定理证明做细化处理指出基础知识增添推导细节学生易理解第三章行列式容处理特点方面n阶行列式排列逆序数定义方面紧接着定义证明行列式行(列)展开公式
133注重种教学思想方法运
针课程中抽象容较学生方面知识基础较差教学实际讲授抽象概念前介绍应背景简单例子启发学生思维具体抽象升华帮助理解教学容
代数学重容例集合线性运算八条运算规等价关系等常出现容采类方法进行讲授学生触类旁通举反三时初步认识课程质容
难理解少数定理证明着重介绍证明思想证明阶段技巧预备知识求学生课复学生反映种做法帮助较理解定理证明
二教学中存问题
___部分学生学目明确
然试点班学生部分学生高等代数课重视程度高害怕学数考试毕业角度认识高等代数重性数学数学思维发展影响少说清楚说明没解决学生学数学生社会意义认识
22少部分学生学兴趣高化繁简___
教学程中通学生交谈发现数学生认高等代数具极强抽象性感觉学数学干燥枯涩乏味体会学乐趣认学数学痛苦程激发学生学兴趣探索解决问题
___部分学生注重质学重视数学思想方法
许学生学考试关学程中注重课程质学忙做题学标准仅定位会做课题领会数学知识形成发展程中体现数学方法关心具体解题操作步骤理解数学记忆数学模仿解题样利学生抽象思维发展数学理念运想应研究进步提高学生数学思维方式
三教学工作点改进意见
首先作教师断提高身素质思想重视高等代数教育中数学文教育圆满完成课程教学育初进学学学生思想定波动通数学教学教育学生树立正确学目掌握科学进军必备知识教师头等重务
次加强教学理学高等代数关键教学严格求认真备课讲课细心批改作业外严格求学生出勤作业完成情况学校求均列入时成绩时作业时进行讲评差作业般做面批指出错原
指导学生加强学力学中项基务培养学力仅指导学学科容教学高等代数方法学生老师指导加强已学力学练增强学生学数学信心
外学生解高等代数发展史数学中流行问题
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