学前童教育学考试试题
单项选择题(题 28 题题 1 分28 分)
题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号
错选选未选均分
1实验室图书馆计算机房医务室等( )
A 教育容 B教育方法
C教育者 D教育物质资源
2教育程中教育者受教育者关系( )
A矛盾立面 B体客体关系
C相互存统体 D动动关系
3般衡量社会文化水指标( )
A口性例B口受教育水
C口健康状况D口均收入
4国传统教育高目标( )
A道德完善 B智力发展
C体质增强 D审美发展
5类社会历史实践中创造物质财富精神财富总( )
A文化 B政治
C济 D教育
6学前教育阶段分新生期乳期婴期幼期表明体发展具( )
A规律性B差异
C阶段性D社会性
7童厌食起某身体部位出现病变情绪压抑紧张等
心理原表明（ ）
A身体发育决定心理发展 B心理发展影响身体发育
C身体发育影响心理发展 D心理发展决定身体发育
8提出成熟势力说认童发展规律序模式程学者( )
A柏拉图B皮亚杰
C格塞尔D洛克
9教育史第承认游戏教育价值教育家( )
A福禄贝尔 B卢梭
C蒙台梭利 D夸美纽斯
10进步义教育家杜威教育著作( )
A民义教育B教育漫话
C教育 D爱弥尔
11皮亚杰认心理特点中心化童处( )
A感知运动阶段 B前运算思维阶段
C具体运算思维阶段 D形式运算思维阶段
12国教育家陈鹤琴提出教育方法( )
A然果法B教学做合
C整教学法D发现式教学法
13果色盲失明童发展视力培养成画家表明( )
A遗传决定切 B遗传素质童发展提供前提
C天环境决定遗传素质 D教育起导作
14头躯干长四肢短胸廓前左右径相等( )
A初生B周岁
C2 岁童 D2 岁半童
15幼园工作规程规定全日制幼园日户外活动时间少( )
A1 时 B2 时
C3 时 D4 时
16活动室墙饰高度首先适合( )
A幼身高B教师身高
C家俱高度D房屋高度
17幼园教师采游戏形式开展相应教育活动( )
A教育活动游戏化B游戏活动教育化
C游戏活动系列化D游戏活动教学化
18教育实践中培养童学会验力进行活动( )
A保教结合原 B独立性原
C综合性原D启蒙性原
19童通运已知识验问题发表意见达教育方法( )
A事法 B讨法 C参观法 D观察法
20显著提高童角色承担力亲社会行水教学方法( )
A发泄法B角色扮演法
C直观形象法D批评惩罚法
21教师常犯错童感受犯错班童态度情感疏远( )
A然果惩罚 B生理性惩罚
C体罚 D剥夺性惩罚
22家庭生活方式生活容指( )
A家庭气氛 B家庭结构
C家庭济 D家庭文化
23家长孩子求味迁控制情感掌握分寸遵循原( )
A尊重童 B规矩明确
C理智爱 D做榜样
24托教育特殊象决定托集体教养核心( )
A保 B保保教重
C教 D教保教重
25 刚入园时幼家暂时分离会出现情绪安表现种表现称( )
A分离恋 B分离异常
C分离焦虑 D分离断乳
26幼意中做错事诚实告诉受严厉批评惩罚
逃避惩罚说谎属( )
A掩盖式说谎 B模仿式说谎
C分清事实想象说谎D夸耀式说谎
27国农村发展学前教育种重形式( )
A托B学前班
C幼园D亲子班
28现代教育理认托幼园家庭伙伴关系种关系强调家长教师( )
A属性B等性
C服性D等级性
二名词解释题(题6 题题 2 分 12 分)
29．教育容
答：
30．童观
答：
31．情商
答：
32．教育目
答：
33．启蒙性原
答：
34．混合班
答：
三简答题(题6题题6分36分)
35．制定学前教育目标应遵循
答：
36．学前童游戏特点
答：
37．教育实践中实施活动性原
答：
38．实施表扬鼓励法应注意事项
答：
39．幼教师应具备心理品质
答：
40．社区教育特点
答：
四述题(题2题题12分24分)
41．结合实际述教师游戏程中作
答：
42．述蒙台梭利教育法基教育思想教育方法谈谈国学前教育启示
答：
学前童教育学考试参考答案
单项选择题(题 28 题题 1 分28 分)
题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号
错选选未选均分
1实验室图书馆计算机房医务室等( D )
2教育程中教育者受教育者关系( C )
3般衡量社会文化水指标( B )
4国传统教育高目标( A )
5类社会历史实践中创造物质财富精神财富总( A )
6学前教育阶段分新生期乳期婴期幼期表明体发展具
( C )
7童厌食起某身体部位出现病变情绪压抑紧张等
心理原表明（ B ）
8提出成熟势力说认童发展规律序模式程学者( C )
9教育史第承认游戏教育价值教育家( A )
10进步义教育家杜威教育著作( A )
11皮亚杰认心理特点中心化童处( B )
12国教育家陈鹤琴提出教育方法( C )
13果色盲失明童发展视力培养成画家表明( B )
14头躯干长四肢短胸廓前左右径相等( A )
15幼园工作规程规定全日制幼园日户外活动时间少( B )
16活动室墙饰高度首先适合( A )
17幼园教师采游戏形式开展相应教育活动( A )
18教育实践中培养童学会验力进行活动( B )
19童通运已知识验问题发表意见达教育方法( B )
20显著提高童角色承担力亲社会行水教学方法( B )
21教师常犯错童感受犯错班童态度情感疏远
( A )
22家庭生活方式生活容指( D )
23家长孩子求味迁控制情感掌握分寸遵循原( C )
24托教育特殊象决定托集体教养核心( B )
25 刚入园时幼家暂时分离会出现情绪安表现种表现称
( C )
26幼意中做错事诚实告诉受严厉批评惩罚
逃避惩罚说谎属( A )
27国农村发展学前教育种重形式( B )
28现代教育理认托幼园家庭伙伴关系种关系强调家长教师
( B )
二名词解释题(题6 题题 2 分 12 分)
29．教育容
答：教育容指教育活动中传递信息
30．童观
答：童观童根法态度涉童位权利童期意义童特点力童生长发展特点原等问题
31．情商
答：情商英文 EmotionalIntelligence描述成功关重情感特征包括含义：情关心表达理解感情控制情绪独立性适应性受喜欢解决间关系力坚持懈友爱善良尊重等
32．教育目
答：谓教育目通教育程受教育者培养成什样质量规格
33．启蒙性原
答：启蒙性原指学前教育童进行基入门式教育学发展初步基础
34．混合班
答：混合班指年龄相差 12 月学前童编排班级里学生活游戏种教育组织形式
三简答题(题 6 题题 6 分 36 分)
35．制定学前教育目标应遵循
答：学前教育目标制定考虑方面：
国教育方针
二社会发展需
学前教育面社会发展需求：
1．培养全面素质
2．重视培养竞争意识竞争道德竞争力
3．重视培养幼开阔眼界宽广胸怀开放性思维惯
4．重视培养创新精神
三学前童发展需求
36．学前童游戏特点
答：学前童游戏具特点：
（1）游戏发愿
（2）游戏
（3）游戏愉快
（4）游戏充满幻想创造
37．教育实践中实施活动性原
答：（1）提供活动机会环境
贯彻活动性原教师幼提供物质材料充分活动时间伴教师交
机会
（2）鼓励童活动积极性动性创造性
教师鼓励童活动中积极性动性创造性活动真正成童发展手段
（3）活动样
童发展需样童兴趣广阔变化需样活动满足发
展
（4）活动装饰品
38．实施表扬鼓励法应注意事项
答：
（1）正确选择表扬鼓励行
（2）异针性表扬鼓励
（3）表扬鼓励具体明确时流形式
39．幼教师应具备心理品质
答：
（1）执着事业心
（2）信尊
（3）意志坚强
（4）聪慧认知力
（5）乐接受新事物良心态
（6）合作精神力
（7）良形象裥性品质
40．社区教育特点
答：
（1）方民众办教育种新教育理制度
（2）社区教育形式样面社区全体成员
（3）适应社区需服务社区教育具极灵活性服务意识强
四述题(题 2 题题 12 分 24 分)
41．结合实际述教师游戏程中作
答：
般言教师游戏程中作体现：
创设游戏环境教师应根班童兴趣爱发展水该年龄班教育目标创设游戏环境
二指导促进游戏开展
指导游戏需教育艺术
1．激发兴趣教师通介绍活动容展示活动材料提出行求等方式鼓励婴
幼选择活动
2．教师肯定性态度游戏程中创造出种轻松愉快环境氛围教师善
微笑鼓励眼神点头饱满情绪等体态语言鼓励童创造发现
3．针情况灵活运样化教育方法游戏指导程中教师运方法
提问丰富知识验提供范例演示具体技参利童间相互影响互教互学等
三观察评估游戏
称游戏婴幼身心发展面镜子通游戏观察评估真实捕捉婴
幼身体智力知识验情感社会适应性兴趣性等方面发展状况特点
教师指导游戏提供客观断提高游戏教育效果
42．述蒙台梭利教育法基教育思想教育方法谈谈国学前教育启示
答：
基教育思想
1．发现童蒙台梭利教育原理童生命出发点关生命原理认教育目发现童生命法帮助童发展生命
2．吸收心智外蒙台梭利提出童感觉特敏感期理念 处年龄阶段幼事物着敏感度
3．原蒙台梭利认建立种合科学教育基原童获童天性然表现
二教育方法
1．提供准备环境蒙台梭利学校中 教师根阶段童身心发展需耍设计出够帮助童发展生命活动真实环境环境规律秩序生活角落学角落艺术角落安静角落
2．教师
蒙台梭利学校教教师称指导员教学务学校里教师做三点够：观察指导示范准备
3．教具——活动材料
童活动通教具进行童进行活动首先活动材料活动环境样激发幼学兴趣愿教具活动童专心致志操作学
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学前童教育学考试试题
单项选择题(题 28 题题 1 分28 分)
题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号
错选选未选均分
1实验室图书馆计算机房医务室等( )
A 教育容 B教育方法
C教育者 D教育物质资源
2教育程中教育者受教育者关系( )
A矛盾立面 B体客体关系
C相互存统体 D动动关系
3般衡量社会文化水指标( )
A口性例B口受教育水
C口健康状况D口均收入
4国传统教育高目标( )
A道德完善 B智力发展
C体质增强 D审美发展
5类社会历史实践中创造物质财富精神财富总( )
A文化 B政治
C济 D教育
6学前教育阶段分新生期乳期婴期幼期表明体发展具( )
A规律性B差异
C阶段性D社会性
7童厌食起某身体部位出现病变情绪压抑紧张等
心理原表明（ ）
A身体发育决定心理发展 B心理发展影响身体发育
C身体发育影响心理发展 D心理发展决定身体发育
8提出成熟势力说认童发展规律序模式程学者( )
A柏拉图B皮亚杰
C格塞尔D洛克
9教育史第承认游戏教育价值教育家( )
A福禄贝尔 B卢梭
C蒙台梭利 D夸美纽斯
10进步义教育家杜威教育著作( )
A民义教育B教育漫话
C教育 D爱弥尔
11皮亚杰认心理特点中心化童处( )
A感知运动阶段 B前运算思维阶段
C具体运算思维阶段 D形式运算思维阶段
12国教育家陈鹤琴提出教育方法( )
A然果法B教学做合
C整教学法D发现式教学法
13果色盲失明童发展视力培养成画家表明( )
A遗传决定切 B遗传素质童发展提供前提
C天环境决定遗传素质 D教育起导作
14头躯干长四肢短胸廓前左右径相等( )
A初生B周岁
C2 岁童 D2 岁半童
15幼园工作规程规定全日制幼园日户外活动时间少( )
A1 时 B2 时
C3 时 D4 时
16活动室墙饰高度首先适合( )
A幼身高B教师身高
C家俱高度D房屋高度
17幼园教师采游戏形式开展相应教育活动( )
A教育活动游戏化B游戏活动教育化
C游戏活动系列化D游戏活动教学化
18教育实践中培养童学会验力进行活动( )
A保教结合原 B独立性原
C综合性原D启蒙性原
19童通运已知识验问题发表意见达教育方法( )
A事法 B讨法 C参观法 D观察法
20显著提高童角色承担力亲社会行水教学方法( )
A发泄法B角色扮演法
C直观形象法D批评惩罚法
21教师常犯错童感受犯错班童态度情感疏远( )
A然果惩罚 B生理性惩罚
C体罚 D剥夺性惩罚
22家庭生活方式生活容指( )
A家庭气氛 B家庭结构
C家庭济 D家庭文化
23家长孩子求味迁控制情感掌握分寸遵循原( )
A尊重童 B规矩明确
C理智爱 D做榜样
24托教育特殊象决定托集体教养核心( )
A保 B保保教重
C教 D教保教重
25 刚入园时幼家暂时分离会出现情绪安表现种表现称( )
A分离恋 B分离异常
C分离焦虑 D分离断乳
26幼意中做错事诚实告诉受严厉批评惩罚
逃避惩罚说谎属( )
A掩盖式说谎 B模仿式说谎
C分清事实想象说谎D夸耀式说谎
27国农村发展学前教育种重形式( )
A托B学前班
C幼园D亲子班
28现代教育理认托幼园家庭伙伴关系种关系强调家长教师( )
A属性B等性
C服性D等级性
二名词解释题(题6 题题 2 分 12 分)
29．教育容
答：
30．童观
答：
31．情商
答：
32．教育目
答：
33．启蒙性原
答：
34．混合班
答：
三简答题(题6题题6分36分)
35．制定学前教育目标应遵循
答：
36．学前童游戏特点
答：
37．教育实践中实施活动性原
答：
38．实施表扬鼓励法应注意事项
答：
39．幼教师应具备心理品质
答：
40．社区教育特点
答：
四述题(题2题题12分24分)
41．结合实际述教师游戏程中作
答：
42．述蒙台梭利教育法基教育思想教育方法谈谈国学前教育启示
答：
学前童教育学考试参考答案
单项选择题(题 28 题题 1 分28 分)
题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号
错选选未选均分
1实验室图书馆计算机房医务室等( D )
2教育程中教育者受教育者关系( C )
3般衡量社会文化水指标( B )
4国传统教育高目标( A )
5类社会历史实践中创造物质财富精神财富总( A )
6学前教育阶段分新生期乳期婴期幼期表明体发展具
( C )
7童厌食起某身体部位出现病变情绪压抑紧张等
心理原表明（ B ）
8提出成熟势力说认童发展规律序模式程学者( C )
9教育史第承认游戏教育价值教育家( A )
10进步义教育家杜威教育著作( A )
11皮亚杰认心理特点中心化童处( B )
12国教育家陈鹤琴提出教育方法( C )
13果色盲失明童发展视力培养成画家表明( B )
14头躯干长四肢短胸廓前左右径相等( A )
15幼园工作规程规定全日制幼园日户外活动时间少( B )
16活动室墙饰高度首先适合( A )
17幼园教师采游戏形式开展相应教育活动( A )
18教育实践中培养童学会验力进行活动( B )
19童通运已知识验问题发表意见达教育方法( B )
20显著提高童角色承担力亲社会行水教学方法( B )
21教师常犯错童感受犯错班童态度情感疏远
( A )
22家庭生活方式生活容指( D )
23家长孩子求味迁控制情感掌握分寸遵循原( C )
24托教育特殊象决定托集体教养核心( B )
25 刚入园时幼家暂时分离会出现情绪安表现种表现称
( C )
26幼意中做错事诚实告诉受严厉批评惩罚
逃避惩罚说谎属( A )
27国农村发展学前教育种重形式( B )
28现代教育理认托幼园家庭伙伴关系种关系强调家长教师
( B )
二名词解释题(题6 题题 2 分 12 分)
29．教育容
答：教育容指教育活动中传递信息
30．童观
答：童观童根法态度涉童位权利童期意义童特点力童生长发展特点原等问题
31．情商
答：情商英文 EmotionalIntelligence描述成功关重情感特征包括含义：情关心表达理解感情控制情绪独立性适应性受喜欢解决间关系力坚持懈友爱善良尊重等
32．教育目
答：谓教育目通教育程受教育者培养成什样质量规格
33．启蒙性原
答：启蒙性原指学前教育童进行基入门式教育学发展初步基础
34．混合班
答：混合班指年龄相差 12 月学前童编排班级里学生活游戏种教育组织形式
三简答题(题 6 题题 6 分 36 分)
35．制定学前教育目标应遵循
答：学前教育目标制定考虑方面：
国教育方针
二社会发展需
学前教育面社会发展需求：
1．培养全面素质
2．重视培养竞争意识竞争道德竞争力
3．重视培养幼开阔眼界宽广胸怀开放性思维惯
4．重视培养创新精神
三学前童发展需求
36．学前童游戏特点
答：学前童游戏具特点：
（1）游戏发愿
（2）游戏
（3）游戏愉快
（4）游戏充满幻想创造
37．教育实践中实施活动性原
答：（1）提供活动机会环境
贯彻活动性原教师幼提供物质材料充分活动时间伴教师交
机会
（2）鼓励童活动积极性动性创造性
教师鼓励童活动中积极性动性创造性活动真正成童发展手段
（3）活动样
童发展需样童兴趣广阔变化需样活动满足发
展
（4）活动装饰品
38．实施表扬鼓励法应注意事项
答：
（1）正确选择表扬鼓励行
（2）异针性表扬鼓励
（3）表扬鼓励具体明确时流形式
39．幼教师应具备心理品质
答：
（1）执着事业心
（2）信尊
（3）意志坚强
（4）聪慧认知力
（5）乐接受新事物良心态
（6）合作精神力
（7）良形象裥性品质
40．社区教育特点
答：
（1）方民众办教育种新教育理制度
（2）社区教育形式样面社区全体成员
（3）适应社区需服务社区教育具极灵活性服务意识强
四述题(题 2 题题 12 分 24 分)
41．结合实际述教师游戏程中作
答：
般言教师游戏程中作体现：
创设游戏环境教师应根班童兴趣爱发展水该年龄班教育目标创设游戏环境
二指导促进游戏开展
指导游戏需教育艺术
1．激发兴趣教师通介绍活动容展示活动材料提出行求等方式鼓励婴
幼选择活动
2．教师肯定性态度游戏程中创造出种轻松愉快环境氛围教师善
微笑鼓励眼神点头饱满情绪等体态语言鼓励童创造发现
3．针情况灵活运样化教育方法游戏指导程中教师运方法
提问丰富知识验提供范例演示具体技参利童间相互影响互教互学等
三观察评估游戏
称游戏婴幼身心发展面镜子通游戏观察评估真实捕捉婴
幼身体智力知识验情感社会适应性兴趣性等方面发展状况特点
教师指导游戏提供客观断提高游戏教育效果
42．述蒙台梭利教育法基教育思想教育方法谈谈国学前教育启示
答：
基教育思想
1．发现童蒙台梭利教育原理童生命出发点关生命原理认教育目发现童生命法帮助童发展生命
2．吸收心智外蒙台梭利提出童感觉特敏感期理念 处年龄阶段幼事物着敏感度
3．原蒙台梭利认建立种合科学教育基原童获童天性然表现
二教育方法
1．提供准备环境蒙台梭利学校中 教师根阶段童身心发展需耍设计出够帮助童发展生命活动真实环境环境规律秩序生活角落学角落艺术角落安静角落
2．教师
蒙台梭利学校教教师称指导员教学务学校里教师做三点够：观察指导示范准备
3．教具——活动材料
童活动通教具进行童进行活动首先活动材料活动环境样激发幼学兴趣愿教具活动童专心致志操作学
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