七年级册数学导学案
备
合 作
审 核
课 题
51 轴称现象
时 间
编 号
班 级
姓 名
组
等 级
说明
预课115116页容完成学部分
教学目标
1历观察分析现实生活实例典型图案程认识轴称轴称图形培养学生探索知识力分析问题思考问题惯
2会找出简单称图形称轴解轴称轴称图形联系区
教 学
重 难 点
重点
通现实生活实例典型图案观察分析认识轴称轴称图形会找出简单轴称图形称轴
难点
找出简单轴称图形称轴理解轴称轴称图形联系区
教 学 程
活动板块
学生学方案
步导案
学
情景导入
创设情境观察特点形成概念欣赏生活中轴称图片
问题导学
问题
展示
纠错
观察特点形成概念
[问题1]：美丽图形生活细心观察发现图形什特征？语言描述
[问题2]：举出生活中具称特征物体伴交流
轴称图形概念：果图形某条直线折折两部分完全重合图形轴称图形条直线做图形称轴
合作
探究
1做教材中扎图活动
① 张纸折然折痕处扎出图形想想展开会什样图形？
② 观察图案位折痕两侧部分什关系伴交流
2作印墨迹实验
① 纸滴滴墨水纸张折开形成两块墨迹关折痕称？称轴什呢？
② 观察探究相互交流
3类观察发现区
观察课116页议议组图案发现什？家交流
两图形成轴称：图形着某条直线翻折果够图形重合说两图形成轴称条直线称轴两图形中应点做称点
课堂
训练
识？说出称轴？
(1)面数字字母里轴称图形？条称轴？
0123456789 ABCDEFGHIJK
(2)发现汉字成轴称图形？
口工中水日甲田
课堂
结
轴称图形两图形成轴称区：
两图形成轴称
轴称图形
两图形间关系
图形身具特性
翻折两图形完全重合
折图形半完全重合
堂
检测
1．图示面5英文字母中轴称图形（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
2．图示图案中轴称图形（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
作业
题51 知识技34题
反思
学记（学生）：
教记（老师）：
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合 作
审 核
课 题
51 轴称现象
时 间
编 号
班 级
姓 名
组
等 级
说明
预课115116页容完成学部分
教学目标
1历观察分析现实生活实例典型图案程认识轴称轴称图形培养学生探索知识力分析问题思考问题惯
2会找出简单称图形称轴解轴称轴称图形联系区
教 学
重 难 点
重点
通现实生活实例典型图案观察分析认识轴称轴称图形会找出简单轴称图形称轴
难点
找出简单轴称图形称轴理解轴称轴称图形联系区
教 学 程
活动板块
学生学方案
步导案
学
情景导入
创设情境观察特点形成概念欣赏生活中轴称图片
问题导学
问题
展示
纠错
观察特点形成概念
[问题1]：美丽图形生活细心观察发现图形什特征？语言描述
[问题2]：举出生活中具称特征物体伴交流
轴称图形概念：果图形某条直线折折两部分完全重合图形轴称图形条直线做图形称轴
合作
探究
1做教材中扎图活动
① 张纸折然折痕处扎出图形想想展开会什样图形？
② 观察图案位折痕两侧部分什关系伴交流
2作印墨迹实验
① 纸滴滴墨水纸张折开形成两块墨迹关折痕称？称轴什呢？
② 观察探究相互交流
3类观察发现区
观察课116页议议组图案发现什？家交流
两图形成轴称：图形着某条直线翻折果够图形重合说两图形成轴称条直线称轴两图形中应点做称点
课堂
训练
识？说出称轴？
(1)面数字字母里轴称图形？条称轴？
0123456789 ABCDEFGHIJK
(2)发现汉字成轴称图形？
口工中水日甲田
课堂
结
轴称图形两图形成轴称区：
两图形成轴称
轴称图形
两图形间关系
图形身具特性
翻折两图形完全重合
折图形半完全重合
堂
检测
1．图示面5英文字母中轴称图形（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
2．图示图案中轴称图形（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
作业
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教记（老师）：
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