北师版数学三年级册第二十四课时教学设计
课题
趣推理
单元
第五单元
学科
数学
年级
三年级
学
目标
1通具体情境学生历生活中某现象进行判断推理程激发学生学兴趣增强应意识历生活中某现象进行推理判断程够现象进行合理分析
2助列表整理信息生活中某现象定方法进行推理培养学生初步逻辑推理力
3条理表达思考程伴进行合作交流训练学生语言表达力合作意识
重点
利表格进行生活中推理
难点
条理表达推理程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（） 创设情境提出问题
1情境容：村长？
引出公：村长请家猜猜——村长？
（1）画面猜测
（2）信息猜测：38岁35岁28岁中
（3）结：出条件时排方法排38岁(板书：排)
2年龄添条件：果村长年龄35岁会加样条件呢？
指名说说
（二）揭示课题
刚刚家——排推理方法（板书：推理）生活中常利已知信息进行推理判断福尔摩斯柯南侦探常种方法破案天村长带领起研究趣数学问题——趣推理（板书：趣）
生1：数角度添加条件
生2：单双数知识添加条件
生3：数位数字添加条件
……
生：90×908100（方厘米）
通猜村长年龄游戏学生游戏中初步感知排推理方法体会推理身边学生融入情境中学生始终处强烈挑战意识驱动中成解决问题效动力
讲授新课
（）分兴趣组
（课件出示情境图）
学校足球航模电脑兴趣组淘气笑笑奇思根爱分参加中组三组
（1）寻找线索
生先齐读题目找线索提示学生先找关键线索
（2）桌讨尝试推理
思路喜欢方式表达出果生困难桌讨
（3）交流汇报方法
①信息整理：
A分参加中组
B 笑笑喜欢踢足球
C淘气电脑组
D奇思喜欢航模
②表格法
③连线法
（4）评价：三种方法中种方法更加清楚方便？
总结：情况复杂时表格记录信息目然帮助解决问题推理时般先找条重线索直接结帮进行步推理
（二）解决飞机模型分放柜子什位置
（课件展示）
航模组6飞机模型：淘气号奇思号妙想号笑笑号乐乐号教练号放柜子里请根面信息找位置
（1）寻找线索（引导学生理解题意）
（2）组合作尝试推理（分工合作记录）
（3）组展示推理程结果
左侧：淘气号 右侧：妙想号
乐乐号 奇思号
教练号 笑笑号
（4）引导学生反思样述程变更容易？
结：确定飞机模型摆放位置时先6模型分成左右两侧然确定具体位置方法分类法分类法时复杂推理变简单
（三）起唱歌
推理手
抓住线索认真想
确定先确定
确定先排
剩越少越办
生1：淘气电脑组足球航模组笑笑喜欢踢足球……信息太乱
生2：整理信息呢？
生1：淘气电脑组表中相应位置画×
生2：奇思航模组画√笑笑淘气定组画……
生1：淘气号放柜子左侧①②③位置
生2：淘气号乐乐号面①②位置
通解决分兴趣组体会助表格整理信息进行推理简便性
推理种重逻辑思维形式生活中较常思维形式立足学生认知发展水问题设计难度般直接判断条件学生找准关系句较轻松推理出相关结学生亲身历生活现象判断程锻炼学生逻辑推理力
课堂练
1猜密码
（1）密码12345678中
（2）4
（3）7邻居
（4）7右边
2子：红青芳丽四中青高红丽高红丽高猜出面四谁？
3教美术音乐体育王老师李老师张老师三位老师分教中门课王老师美术老师李老师操场课张老师课钢琴知道老师分教什课？
4拓展提高
猜花色：四信封里面分装副扑克牌4K现提供信息：
① 1号信封中方块K梅花K②2号信封中牌红桃K方块K③红桃K1号信封4号信封中④ 黑色牌1号2号信封中
判断出方块K放号信封中？ 牌呢
独立完成指名回答
学生独立完成集体交流
练题浅入深简单复杂思考题班级中优秀学生提高分层次练学生节课收获批改环节中学生互相批改互相帮助减轻老师工作量锻炼学生
课堂结
师：通天学收获？伴分享
结：
（1）推理时分析条件否定肯定信息×√表格中记录
（2）排推理等方法确定出答案
学生说说
总结细化某知识点训练学生抓知识点进行总结新知识方法
板书
趣推理
分析信息：否定肯定
排推理
表格记录：×√
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课题
趣推理
单元
第五单元
学科
数学
年级
三年级
学
目标
1通具体情境学生历生活中某现象进行判断推理程激发学生学兴趣增强应意识历生活中某现象进行推理判断程够现象进行合理分析
2助列表整理信息生活中某现象定方法进行推理培养学生初步逻辑推理力
3条理表达思考程伴进行合作交流训练学生语言表达力合作意识
重点
利表格进行生活中推理
难点
条理表达推理程
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（） 创设情境提出问题
1情境容：村长？
引出公：村长请家猜猜——村长？
（1）画面猜测
（2）信息猜测：38岁35岁28岁中
（3）结：出条件时排方法排38岁(板书：排)
2年龄添条件：果村长年龄35岁会加样条件呢？
指名说说
（二）揭示课题
刚刚家——排推理方法（板书：推理）生活中常利已知信息进行推理判断福尔摩斯柯南侦探常种方法破案天村长带领起研究趣数学问题——趣推理（板书：趣）
生1：数角度添加条件
生2：单双数知识添加条件
生3：数位数字添加条件
……
生：90×908100（方厘米）
通猜村长年龄游戏学生游戏中初步感知排推理方法体会推理身边学生融入情境中学生始终处强烈挑战意识驱动中成解决问题效动力
讲授新课
（）分兴趣组
（课件出示情境图）
学校足球航模电脑兴趣组淘气笑笑奇思根爱分参加中组三组
（1）寻找线索
生先齐读题目找线索提示学生先找关键线索
（2）桌讨尝试推理
思路喜欢方式表达出果生困难桌讨
（3）交流汇报方法
①信息整理：
A分参加中组
B 笑笑喜欢踢足球
C淘气电脑组
D奇思喜欢航模
②表格法
③连线法
（4）评价：三种方法中种方法更加清楚方便？
总结：情况复杂时表格记录信息目然帮助解决问题推理时般先找条重线索直接结帮进行步推理
（二）解决飞机模型分放柜子什位置
（课件展示）
航模组6飞机模型：淘气号奇思号妙想号笑笑号乐乐号教练号放柜子里请根面信息找位置
（1）寻找线索（引导学生理解题意）
（2）组合作尝试推理（分工合作记录）
（3）组展示推理程结果
左侧：淘气号 右侧：妙想号
乐乐号 奇思号
教练号 笑笑号
（4）引导学生反思样述程变更容易？
结：确定飞机模型摆放位置时先6模型分成左右两侧然确定具体位置方法分类法分类法时复杂推理变简单
（三）起唱歌
推理手
抓住线索认真想
确定先确定
确定先排
剩越少越办
生1：淘气电脑组足球航模组笑笑喜欢踢足球……信息太乱
生2：整理信息呢？
生1：淘气电脑组表中相应位置画×
生2：奇思航模组画√笑笑淘气定组画……
生1：淘气号放柜子左侧①②③位置
生2：淘气号乐乐号面①②位置
通解决分兴趣组体会助表格整理信息进行推理简便性
推理种重逻辑思维形式生活中较常思维形式立足学生认知发展水问题设计难度般直接判断条件学生找准关系句较轻松推理出相关结学生亲身历生活现象判断程锻炼学生逻辑推理力
课堂练
1猜密码
（1）密码12345678中
（2）4
（3）7邻居
（4）7右边
2子：红青芳丽四中青高红丽高红丽高猜出面四谁？
3教美术音乐体育王老师李老师张老师三位老师分教中门课王老师美术老师李老师操场课张老师课钢琴知道老师分教什课？
4拓展提高
猜花色：四信封里面分装副扑克牌4K现提供信息：
① 1号信封中方块K梅花K②2号信封中牌红桃K方块K③红桃K1号信封4号信封中④ 黑色牌1号2号信封中
判断出方块K放号信封中？ 牌呢
独立完成指名回答
学生独立完成集体交流
练题浅入深简单复杂思考题班级中优秀学生提高分层次练学生节课收获批改环节中学生互相批改互相帮助减轻老师工作量锻炼学生
课堂结
师：通天学收获？伴分享
结：
（1）推理时分析条件否定肯定信息×√表格中记录
（2）排推理等方法确定出答案
学生说说
总结细化某知识点训练学生抓知识点进行总结新知识方法
板书
趣推理
分析信息：否定肯定
排推理
表格记录：×√
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