探索规律教学设计
教学容
教科书第4951页例1例2课堂活动第12题练十第12题
教学目标
1．具体情境中找出事物直观变化规律
2．历探索规律程激发探索欲培养探索发现规律意识力
3．初步体验感知样规律形式表达感受规律美化生活生活联系密切激发学兴趣培养发现欣赏数学美意识
教学重点
发现定事物中简单排列规律运发现解决简单问题
教学难点
具体情境中探索发现事物直观变化规律
教学程
激趣引入
谈话：孩子天老师带会变盒子猜猜会变出什？（生猜略）盒子底会变出什呢？起吧（课件出示）
提问：什前面猜准面准确猜出呢？
渡：没规律胡乱瞎猜规律猜中天起学探索规律
提问：课题想知道什呢？（什规律样探索规律）
二认识规律
谈话：刚会变盒子变出喜羊羊美羊羊会变出什呢？
1 课件出示三角形图：
（1）感知中推出面三角形颜色——感知规律
提问：（板书：）三角形面……？什？接着……
预设1：红黄黄红 红黄黄红……
预设2：三角形红黄红黄规律出现
指出：三角形红黄红黄红黄红黄种面前面样重复出现
（2）三角形分组——寻找规律
提问：重复出现三角形中认谁谁分组？（板书：分）
提问：样出红黄组呢？
（圈起面画横线组面画竖线中间间隔面点）
（根学生回答课件展示）
评价：孩子真会动脑筋想出方法三角形分组？
提问：谁谁分组？
指出：组图形重复出现规律谁说说组图形规律？
渡：会变盒子变出红黄重复出现规律变出什什规律？
2．课件出示第二组图形——进步理解规律
（1）思考：图形重复出现？样分组？组图形规律样 ？
汇报：（ ）分成组组图形规律（ ）重复出现
（2）较：两组图形规律什？
预设：第组图规律两组重复形状相颜色
第二组图规律三组重复颜色相形状
结：图形排列2组重复3组重复……排列程中形状相颜色形成颜色变化规律颜色相形状形成形状变化规律
渡：认识规律找规律？
3．时练：面图形分组说出规律
（1） ○●○○●○○●○○●○
（2） ★△★□★△★□★△★□
（3） △△△△△△△△△
口述：谁谁组规律谁谁重复
评讲第三题：
提问：组图形三角形样找规律？（点位置找规律）
提问：点重复出现组组重复出现？
指出：生活中事情组组重复出现规律找规律够规律 （齐读：找规律规律）
三运规律
1．出示例2
（1）抽生读题求：先找出组填空
求：先找出组填空条线填数字母图形
（2）汇报结果说出理
（3）较三道题规律什发现？
（规律相三组组前两样第三）
（4）种形式表达规律
样规律数字表示字母表示图形表示然喜欢方式表示……
结：样规律形式表示形式表示样规律
现规律接受更难挑战？
2．规律猜猜
（1）绿黄组绿黄重复样规律猜猜第六图形什颜色？猜？
（2）绿黄红组样规律第六图形该什颜色？什黄色？样第六图形黄色？果黄色放第三位置位置定黄色？
样规律第10位置什颜色？想？第14位置什颜色？想？
渡：学运规律准确猜测判断太起创造条规律？
四创造规律
14组想出条规律喜欢方式表达出做动作声音画图形语言
2汇报交流
孩子真简单想出规律实规律生活中处闭眼睛静静想想生活中规律呢？
实生活中处处规律面起欣赏生活中数学规律
五欣赏规律
欣赏生活中数学规律（课件出现）
结：规律美化生活规律帮助预测判断事前先知善观察善思考定会享受规律带快乐惊喜
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教科书第4951页例1例2课堂活动第12题练十第12题
教学目标
1．具体情境中找出事物直观变化规律
2．历探索规律程激发探索欲培养探索发现规律意识力
3．初步体验感知样规律形式表达感受规律美化生活生活联系密切激发学兴趣培养发现欣赏数学美意识
教学重点
发现定事物中简单排列规律运发现解决简单问题
教学难点
具体情境中探索发现事物直观变化规律
教学程
激趣引入
谈话：孩子天老师带会变盒子猜猜会变出什？（生猜略）盒子底会变出什呢？起吧（课件出示）
提问：什前面猜准面准确猜出呢？
渡：没规律胡乱瞎猜规律猜中天起学探索规律
提问：课题想知道什呢？（什规律样探索规律）
二认识规律
谈话：刚会变盒子变出喜羊羊美羊羊会变出什呢？
1 课件出示三角形图：
（1）感知中推出面三角形颜色——感知规律
提问：（板书：）三角形面……？什？接着……
预设1：红黄黄红 红黄黄红……
预设2：三角形红黄红黄规律出现
指出：三角形红黄红黄红黄红黄种面前面样重复出现
（2）三角形分组——寻找规律
提问：重复出现三角形中认谁谁分组？（板书：分）
提问：样出红黄组呢？
（圈起面画横线组面画竖线中间间隔面点）
（根学生回答课件展示）
评价：孩子真会动脑筋想出方法三角形分组？
提问：谁谁分组？
指出：组图形重复出现规律谁说说组图形规律？
渡：会变盒子变出红黄重复出现规律变出什什规律？
2．课件出示第二组图形——进步理解规律
（1）思考：图形重复出现？样分组？组图形规律样 ？
汇报：（ ）分成组组图形规律（ ）重复出现
（2）较：两组图形规律什？
预设：第组图规律两组重复形状相颜色
第二组图规律三组重复颜色相形状
结：图形排列2组重复3组重复……排列程中形状相颜色形成颜色变化规律颜色相形状形成形状变化规律
渡：认识规律找规律？
3．时练：面图形分组说出规律
（1） ○●○○●○○●○○●○
（2） ★△★□★△★□★△★□
（3） △△△△△△△△△
口述：谁谁组规律谁谁重复
评讲第三题：
提问：组图形三角形样找规律？（点位置找规律）
提问：点重复出现组组重复出现？
指出：生活中事情组组重复出现规律找规律够规律 （齐读：找规律规律）
三运规律
1．出示例2
（1）抽生读题求：先找出组填空
求：先找出组填空条线填数字母图形
（2）汇报结果说出理
（3）较三道题规律什发现？
（规律相三组组前两样第三）
（4）种形式表达规律
样规律数字表示字母表示图形表示然喜欢方式表示……
结：样规律形式表示形式表示样规律
现规律接受更难挑战？
2．规律猜猜
（1）绿黄组绿黄重复样规律猜猜第六图形什颜色？猜？
（2）绿黄红组样规律第六图形该什颜色？什黄色？样第六图形黄色？果黄色放第三位置位置定黄色？
样规律第10位置什颜色？想？第14位置什颜色？想？
渡：学运规律准确猜测判断太起创造条规律？
四创造规律
14组想出条规律喜欢方式表达出做动作声音画图形语言
2汇报交流
孩子真简单想出规律实规律生活中处闭眼睛静静想想生活中规律呢？
实生活中处处规律面起欣赏生活中数学规律
五欣赏规律
欣赏生活中数学规律（课件出现）
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