做瞎忙班读书心
做班没太验总勤勤恳恳付出腔热血教育学生引领学生成长疫情放假家期间幸拜读梅洪建老师做瞎忙班然里面容更适合初高中孩子受益匪浅
阅读书时时回忆起孩子相处点滴学读书收获：
1营造种家庭式谐班级氛围班级充满气息活力
师爱种高尚情感教育中发挥着重作没爱没教育爱开学生心灵钥匙位班熟知道理亲师信道班爱护关心位学生学生乐接受教育理
2制定套性化班级理制度班级理充满情味
俗语说：没规矩成方圆班风正学风盛班规学生良行约束纠正利通常强制手段迫学生遵守会适反设奖励机制减少惩治手段班级量化考核中加分少扣分充分调动学生积极性学生会弥补扣分积极做职工作甚额外工作外完应该允许学生犯错班规制定需面面俱影响学生性发展伤害学生尊学生犯错马处罚先提醒警告
3培养充满信学生群体
信成功起点学生学生活中认真做件事情培养树立相应信心必少学生学力样学生会进度出现消化良欠债现象严重会产生厌学心理导致恶性循环通阅读书懂学生暗示中培养信暗示种神奇威力控制指导行预想目标活动终达目作班鼓励表扬学生觉行
4身教重言教
孔子说：身正令行身正令作教师言行学生起着潜移默化作模仿力强许事情觉身教重言教
5学生耐心
教育学生特复杂工作求教师仅知识时学生定耐心尤学生犯错误时教师够味批评指责找错误根源然耐心进行教育转化认识错误然动改正
6学生爱心
爱心班班级基础爱学生学生会信
观全书说瞎忙班忙忙碌收应回报
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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做班没太验总勤勤恳恳付出腔热血教育学生引领学生成长疫情放假家期间幸拜读梅洪建老师做瞎忙班然里面容更适合初高中孩子受益匪浅
阅读书时时回忆起孩子相处点滴学读书收获：
1营造种家庭式谐班级氛围班级充满气息活力
师爱种高尚情感教育中发挥着重作没爱没教育爱开学生心灵钥匙位班熟知道理亲师信道班爱护关心位学生学生乐接受教育理
2制定套性化班级理制度班级理充满情味
俗语说：没规矩成方圆班风正学风盛班规学生良行约束纠正利通常强制手段迫学生遵守会适反设奖励机制减少惩治手段班级量化考核中加分少扣分充分调动学生积极性学生会弥补扣分积极做职工作甚额外工作外完应该允许学生犯错班规制定需面面俱影响学生性发展伤害学生尊学生犯错马处罚先提醒警告
3培养充满信学生群体
信成功起点学生学生活中认真做件事情培养树立相应信心必少学生学力样学生会进度出现消化良欠债现象严重会产生厌学心理导致恶性循环通阅读书懂学生暗示中培养信暗示种神奇威力控制指导行预想目标活动终达目作班鼓励表扬学生觉行
4身教重言教
孔子说：身正令行身正令作教师言行学生起着潜移默化作模仿力强许事情觉身教重言教
5学生耐心
教育学生特复杂工作求教师仅知识时学生定耐心尤学生犯错误时教师够味批评指责找错误根源然耐心进行教育转化认识错误然动改正
6学生爱心
爱心班班级基础爱学生学生会信
观全书说瞎忙班忙忙碌收应回报
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