读书做学生起成长――读书教师专业成长演讲稿
说教师辛勤园丁培育美丽花朵说教师春蚕劳作死吐丝方说教师类灵魂工程师塑造着学生精神世界更说教师蜡烛燃烧亮
说教师教师永远学生起学起成长
觉教师学生互相赖生命成长伙伴教师幸福仅仅学生进步成长时应该包括充实成长吾生涯知涯教师职业特点决定通读书断 充电拥源源断活水学生双重成长坚实保证
天站里想华丽词藻描述读书美意义想家起分享成长事
记刚踏工作岗位时学校快熟悉业务完成角色转换青年教师进行系列培训初出茅庐觉种培训没什意义尤没必讲教育教学方面理提供堂精彩示范课模仿初登讲台懂什教学方法面教材总感束手策知道课堂该讲什讲少特希老教师明确具体立竿见影做法模式参甚搬否心里没底样做果然省劲切必费心教材处理教学环节设计课练安排等等切老教师做手困扰没天完课回办公室感觉样轻松时教学样简单容易呢
渐渐发现课堂缺乏活力趣味少数学生较认真听讲外学生表现出淡漠样子面偷偷聊天课外书做动作甚学生干脆趴课桌起瞌睡提问问题时候面片沉默样教学效果然十分沮丧束手策听老教师课家课堂热烈气氛活跃场面感解：样知识样讲解什效果差？组长孙老师语重心长说：教师教师学生学生样班级学生学特点者教学互动程需教师根具体情况加变通取舍教案课例作参考教学东西啊
席话说茅塞顿开仔细较老教师差异：老教师熟悉教材解学生授课计划总学生中心学生学中出现问题具预见性准备套套解决方案善调动学生学兴趣课堂语言生动讲解详略注重新旧知识联系学生始终前知识基础学新知识样学起轻松掌握起感困难总搞清楚节课底进行少容惟恐完成教学务总追赶似赶进度节课第句话通常：节课继续进行节完全顾新旧知识关联课堂然想出点新意知道什新方法新手段新角度通终明白干工作热情行教育教学工作时刻需心灵介入仅简单模仿掌握教学规律需长期学积累学心灵泉会枯竭工作心学生杯水找永枯竭水源水源学实践
带着样认识开始饥似渴投入读书学中首先通读五年制师范学校数学专业全部教材解教部分整体系中处位置前知识关联时处搜寻名家著作观摩名家课例认真查找着身足读书学眼界开发现着阅读量增加眼前象开扇门敢
说已迈进数学王国门槛真实领略数学美备课变容易课讲生动学生学兴趣变浓厚校长话说切长进——教程中先学学生起成长
说：验+反思成长成长体验断学
学方式磨砺断告诫心工作：课前心——心钻研心备课课时更心——心讲解心观察学生掌握情况课心——心回顾课堂教学细节时总结失修正教学思路写授课记教学程启迪方写反思成功举失败处探索路智慧光学生见正似常深省课记帮助常梳理课堂教学调整教学心态改进教学方法提高驾驭课堂教学力促获验探索新路尝试科研型教师方发展
学方式行切磋取长补短鉴验方法少走弯路更快进步现已明白鉴决单全收更步趋机械模仿鉴基础加创新改造形成东西
学方式观摩名家课例名师交流网络众名师案例许名师博客浏览观摩更直接名师请教切磋名师教学感悟教育理念极启迪获益良名师友教育新兵站巨肩眺数学教学前风光
学方式然忽略读书书天书相智者相著名诗狄金森诗中样说道：没艘船书没匹马
页跳动诗行样——带远方读名师书成长足迹奋斗艰辛追求快乐激励奋发读教育学心理学方面书始终注意学生实际出发遵循教育规律始终牢记：教育根格塑造读书促省时时扪心问：天课新气象？天学什新收获？天处理问题时否新方式？学生交时否发现学生新变化？……
读书深刻体会师道知晓合格优秀优秀卓越教师成长途径断学完善程中刚走讲台缩手缩脚新教师成长教学信乐学生起分享成长快乐教师然说读书学生活中唯快乐说读书改变生活带成长喜悦
读书认识做激情生活需激情教学更需激情惟教学学生满怀热爱保持贯激情课堂充满生机充满活力
读书认识做思想教师教书更育全国特级教师窦桂梅老师说：教育真谛知识转化智慧文化积淀格说：教师读书铸备课灵魂便成教育永恒爱心理想信念社会良知社会责心真正教师缺精神底子陶行知先生说：教育千教万教教求真教师思想直接影响学生发展教师博思想境界培育出益国家民族
读书认识做专业尊严教师专业水专业力事工作教书育根基没什空谈教师走远学生走远
教育高境界美阅读专家著观摩名师课例明白：成优秀数学教师必须培养学生数学观学生感受数学生活密切关系真正领略数学种严谨缜密规律美
书海涯勤涵泳决定生命长度扩展宽度企控制掌握求事事利做事事心……生毕竟样设想规划生会拥什样生美国著名作家弗格森说：守着扇开启改变门动情晓理开扇门教师成长门教师开力开书开成长门走生发展高境界吧
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说：验+反思成长成长体验断学
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