二年级下册数学教案-5有余数的除法︳西师大版

 余数法
教学目标
1学生历均分物品活动活动中感受均分剩余情况认识余数理解余数含义
2助均分物操作活动学生历余数法算式表示均分物程结果数形结合理解余数余数法含义发现余数数关系
3活动中培养学生动手操作力观察分析较等力
2学情分析
      前面学生接触法整情况学生头脑中建立均分概念分完没剩余情况剩余均分学生面剩余会疑惑较难法算式表达节课重点完善学生均分概念建立完整法意义理解学生仅知道法中整情况余数情况基础学生理解余数法算式意义数形结合理解图形算式意义活动中通观察分析感知发现余数数特征
3重点难点
教学重点：会余数法算式表示意义理解
教学难点：发现余数数特点运
4教学程
活动1导入创设情境认识余数
感受均分剩余情况
情境：天群朋友出春游丽丽带东西知道什？
课件出示：

       师：算伙伴起分享准备样分：(课件出示)
问题：东西分分？帮分分？
      请朋友出练纸完成第部分快速圈圈分分
生操作：均分物品
反馈汇报：
师：谁说说分结果？
追问：块糖继续分？什？
4较均分剩余分完两种情况：
师：刚均分分会出现情况？
揭示余数含义：种均分剩余剩余数做余数
                天节课认识余数
活动2讲授二探究余数法表示方法
1算式表示刚分完情况：
师：想想法算式表示均分情况？
探究剩余情况算式
师：种剩余均分情况算式表示？朋友动动脑筋准备表示种均分情况想法写纸
学生尝试表示方法
反馈学生想法：
生表达想法
师：方法觉种较清楚表示出均分程结果？说说理
4教授规范书写读法
5算式意义理解
师：算式里数分表示图中部分指指说说？
    桌先互相说说
练进：
   动手分分算式表示
师：11块糖分3块会剩余分块会剩余？（4块5块……）
选择种分法11块糖重新分分先圈圈算式表示出请家完成练纸第二部分
练反馈：介绍分法算式？
7横式：余数法前学法什？
8练巩固
师：面知识帮丽丽解决问题
    9根棒4根摆正方形摆？剩根？
请朋友练纸先分分画画结果画出算式表示
9学生反馈：
活动3活动三余数数关系
1摆四边形
师：现丽丽继续摆棒 果10根棒样4根摆1正方形摆正方形？
11根棒呢？算式——
12根？           
13根棒？
14根棒？
师：什发现？
    余数什没等4？余数567数什行？
2棒摆五边形三角形
师：果棒摆五边形想想余数？起（验证）
摆三角形话？余数——（课件显示验证）
3观察纳：
师：观察组算式什发现？
师结：余数必须数进行法计算时候必须算余数继续分余数数时候止
活动4练四练巩固
1快速判断
师：快速判断两道算式写？出？
    谁方法样样判断出？
2选选
师：手势表示选号？什？
    余数3时想想数会？想？
 
3师：天节课什收获？

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