课文１5 禹治水教案
教学目标
1 认识洪毒等１5生字会写洪灾等10字会写洪水常等16词语
2 正确流利感情朗读课文提示讲讲禹治水事体会禹心系百姓私奉献精神
3 拓展积累洪水防洪等词语
教学重难点：
课提示讲讲禹治水事
教学准备媒体课件
教学课时课时
教学程
创设情境导入课题
１学读古代神话事呢？
2天老师带领家学篇流传千古神话事题目禹治水(板书课题）学生齐读课题读完课题想知道什呢
3出示禹头简介禹：传说国部落联盟领袖带领百姓治理洪水民造福英雄
二初读课文整体感知
１学生练读课文求读准字音读通句子遇难读句子读遍边读边标出然段
2桌互读课文纠正字音
3学生字
(1）出示生字洪水读准字音洪偏旁氵水关课文中字偏旁氵＂请找找圈圈拓展类识记
(2）助图片认读毒蛇兽字离词帮助识记毒蛇猛兽＂
(３)灾会意字房子里着火形表示灾祸难音字里灾祸意思训退恢组词教训退恢复３词语准确认读基础联系课文搭配文中短语识记识记词语继续学生词语说句话联系生活强化词语意思
4屏幕出示词语学生开火车齐读指名读等种形式认读巩固生字
5 生字掌握课文肯定读更棒指生读课文．
三 细读课文读中感悟
１坐时光机回时候时候样幅场景洪水带样痛苦指生读第然段
（１)读段谁试着文中词语话说说洪水泛滥样景象指导学生学会联系文理解泛滥＂意思
（2)出示洪水泛滥图片说说什？(洪水泛滥淹没田毁房屋)仿佛听什？果样环境会什感受啊生活痛苦极
2学第二然段
面样洪水难道眼睁睁着洪水肆虐？洪水百姓带数灾难必须治时候站出治水鯀
（1)朗读第二然段说说鯀什方法治水结果样？(知道筑坝挡水九年洪水没消退）理解筑坝挡水方法猜猜挡意思查字典．
(2)鯀方法没成功子禹继续治水复词语继续．
3．学第三然段感受禹治水治水艰辛
（1） 子禹结果父亲未完成命继续治水治水程利样(辛苦艰难）里出？学生谈感受．
(2)出示第二然段
禹治水1３年13年１000日日夜夜里3次路家门口没进眼传说子没见父亲指导学生读数字
（３)着泛滥洪水带灾难处奔走仔细查水流形晚荒野休息天刚亮出发走遍千山万水样禹想词形容（私奉献伟……)
（4)结啊老百姓听说件事非常感动事取名字—－三家门入（板书)赞颂
4学第四然段感受禹功绩．
(１） 读第四然段画出禹治理洪水句子
(２）助插图理解词语疏导
禹什方法治水（疏导）样理解种方法？指导学生联系文猜想疏通引导意思查字典验证
(３）堵疏鯀筑坝挡水没成功禹吸取教训疏导河道成功治理洪水齐读禹治理洪水句子感受禹智慧．
(4)体会洪水退安居乐业情景
禹成功治理洪水百姓生活番样景象？齐读
出示百姓安居乐业场景图片说说什样房屋居住田种幸福日子样生活—安居乐业
5提示讲述事
感谢禹功绩尊称禹伟禹禹治水事古流传根提示讲讲禹治水事
(1）组合作讲述段注意方法重点讲解清楚
(2)组推选优秀代表台展示学课补充．
四指导书写汉字
1左右结构字指导学生观察书写时特点左窄右宽注意笔穿插
２． 重点指导道＂灾＂
道＂半包围结构书写时注意序先里面外面首写端正中间两横均匀．灾书写时注意两部分关系底部分应宽字头宝盖头首点居中左点右钩位置称火字撇捺舒展
３ 教师范写学生观察书空
4 学生描红字书写两
五布置作业
国历史禹样事文明民族文化重组成部分课推荐学读读愚公移山感受样古代神话．
七板书设计
禹治水
洪水泛滥
鯀 筑坝挡水
禹 三家门入
疏通河道 治水成功 安居乐业
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教学目标
1 认识洪毒等１5生字会写洪灾等10字会写洪水常等16词语
2 正确流利感情朗读课文提示讲讲禹治水事体会禹心系百姓私奉献精神
3 拓展积累洪水防洪等词语
教学重难点：
课提示讲讲禹治水事
教学准备媒体课件
教学课时课时
教学程
创设情境导入课题
１学读古代神话事呢？
2天老师带领家学篇流传千古神话事题目禹治水(板书课题）学生齐读课题读完课题想知道什呢
3出示禹头简介禹：传说国部落联盟领袖带领百姓治理洪水民造福英雄
二初读课文整体感知
１学生练读课文求读准字音读通句子遇难读句子读遍边读边标出然段
2桌互读课文纠正字音
3学生字
(1）出示生字洪水读准字音洪偏旁氵水关课文中字偏旁氵＂请找找圈圈拓展类识记
(2）助图片认读毒蛇兽字离词帮助识记毒蛇猛兽＂
(３)灾会意字房子里着火形表示灾祸难音字里灾祸意思训退恢组词教训退恢复３词语准确认读基础联系课文搭配文中短语识记识记词语继续学生词语说句话联系生活强化词语意思
4屏幕出示词语学生开火车齐读指名读等种形式认读巩固生字
5 生字掌握课文肯定读更棒指生读课文．
三 细读课文读中感悟
１坐时光机回时候时候样幅场景洪水带样痛苦指生读第然段
（１)读段谁试着文中词语话说说洪水泛滥样景象指导学生学会联系文理解泛滥＂意思
（2)出示洪水泛滥图片说说什？(洪水泛滥淹没田毁房屋)仿佛听什？果样环境会什感受啊生活痛苦极
2学第二然段
面样洪水难道眼睁睁着洪水肆虐？洪水百姓带数灾难必须治时候站出治水鯀
（1)朗读第二然段说说鯀什方法治水结果样？(知道筑坝挡水九年洪水没消退）理解筑坝挡水方法猜猜挡意思查字典．
(2)鯀方法没成功子禹继续治水复词语继续．
3．学第三然段感受禹治水治水艰辛
（1） 子禹结果父亲未完成命继续治水治水程利样(辛苦艰难）里出？学生谈感受．
(2)出示第二然段
禹治水1３年13年１000日日夜夜里3次路家门口没进眼传说子没见父亲指导学生读数字
（３)着泛滥洪水带灾难处奔走仔细查水流形晚荒野休息天刚亮出发走遍千山万水样禹想词形容（私奉献伟……)
（4)结啊老百姓听说件事非常感动事取名字—－三家门入（板书)赞颂
4学第四然段感受禹功绩．
(１） 读第四然段画出禹治理洪水句子
(２）助插图理解词语疏导
禹什方法治水（疏导）样理解种方法？指导学生联系文猜想疏通引导意思查字典验证
(３）堵疏鯀筑坝挡水没成功禹吸取教训疏导河道成功治理洪水齐读禹治理洪水句子感受禹智慧．
(4)体会洪水退安居乐业情景
禹成功治理洪水百姓生活番样景象？齐读
出示百姓安居乐业场景图片说说什样房屋居住田种幸福日子样生活—安居乐业
5提示讲述事
感谢禹功绩尊称禹伟禹禹治水事古流传根提示讲讲禹治水事
(1）组合作讲述段注意方法重点讲解清楚
(2)组推选优秀代表台展示学课补充．
四指导书写汉字
1左右结构字指导学生观察书写时特点左窄右宽注意笔穿插
２． 重点指导道＂灾＂
道＂半包围结构书写时注意序先里面外面首写端正中间两横均匀．灾书写时注意两部分关系底部分应宽字头宝盖头首点居中左点右钩位置称火字撇捺舒展
３ 教师范写学生观察书空
4 学生描红字书写两
五布置作业
国历史禹样事文明民族文化重组成部分课推荐学读读愚公移山感受样古代神话．
七板书设计
禹治水
洪水泛滥
鯀 筑坝挡水
禹 三家门入
疏通河道 治水成功 安居乐业
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