时分秒教学设计方案
教学目标
1．知识技目标：会进行关时间简单换算
2．程方法目标：通安排课余时间活动养成合理安排时间惯
3．情感态度价值观目标：体验数学知识现实生活密切联系
教学重点：
运时间知识解决生活中实际问题
教学难点
准确进行简单时间换算
教学准备
媒体课件
教学程
复旧知引入新课
1时钟身（ )针 分（ ）（ ）（ ）
2常时间单位（ ）（ ）（ ）
3钟面（ ）格（ ）格时针走1格（ ）时分针走1格（ ）分秒针走1格（ ）秒
4钟面时针走圈（ ）时
51时＝（ ）分
61分＝（ ）秒
二练（运电子白板幕布聚光灯功学科工具中时钟学生直观认识错）
1时20分＝ （ ）分
90分＝（ ）时（ ）分
2时10分＝（ ）分
5时＝（ ）分 5分＝（ ）秒
180秒＝（ ）分
120分＝（ ）时
1分－2秒＝（ ） 秒
100分+20分＝（ ）分＝（ ）时
50秒+10秒＝（ ）秒＝（ ）分
1时－40分＝（ ）分
1时20分－50分＝（ ）分
1时20分＝ （ ）分
90分＝（ ）时（ ）分
2时10分＝（ ）分
5时＝（ ）分 5分＝（ ）秒
180秒＝（ ）分
120分＝（ ）时
1分－2秒＝（ ） 秒
100分+20分＝（ ）分＝（ ）时
50秒+10秒＝（ ）秒＝（ ）分
1时－40分＝（ ）分
1时20分－50分＝（ ）分
练程中熟练运1分＝60秒1时＝60分
三连线（电子白板实现机交相学生白板操作）
天24时分针走圈 3时30分钟
8：0011：30少时间 55分钟
钟面时刻午1：05 秒
分钟午2时
计算短时间常分更 24圈
单位
四思维拓展（利学科工具中时钟工具学生直观认识时间抽象变直观）学生联系实际解决问题
1天早军7：30校明早10分钟明时校？
2火车9：20出发提前10分钟停止检票晚点火车站？
五布置作业
课反思
时间方面换算学生已掌握错计算时间段掌握理想部分学知道答案会叙述思考方法需训练孩子语言表达力教师运电子白板技术提高
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教学目标
1．知识技目标：会进行关时间简单换算
2．程方法目标：通安排课余时间活动养成合理安排时间惯
3．情感态度价值观目标：体验数学知识现实生活密切联系
教学重点：
运时间知识解决生活中实际问题
教学难点
准确进行简单时间换算
教学准备
媒体课件
教学程
复旧知引入新课
1时钟身（ )针 分（ ）（ ）（ ）
2常时间单位（ ）（ ）（ ）
3钟面（ ）格（ ）格时针走1格（ ）时分针走1格（ ）分秒针走1格（ ）秒
4钟面时针走圈（ ）时
51时＝（ ）分
61分＝（ ）秒
二练（运电子白板幕布聚光灯功学科工具中时钟学生直观认识错）
1时20分＝ （ ）分
90分＝（ ）时（ ）分
2时10分＝（ ）分
5时＝（ ）分 5分＝（ ）秒
180秒＝（ ）分
120分＝（ ）时
1分－2秒＝（ ） 秒
100分+20分＝（ ）分＝（ ）时
50秒+10秒＝（ ）秒＝（ ）分
1时－40分＝（ ）分
1时20分－50分＝（ ）分
1时20分＝ （ ）分
90分＝（ ）时（ ）分
2时10分＝（ ）分
5时＝（ ）分 5分＝（ ）秒
180秒＝（ ）分
120分＝（ ）时
1分－2秒＝（ ） 秒
100分+20分＝（ ）分＝（ ）时
50秒+10秒＝（ ）秒＝（ ）分
1时－40分＝（ ）分
1时20分－50分＝（ ）分
练程中熟练运1分＝60秒1时＝60分
三连线（电子白板实现机交相学生白板操作）
天24时分针走圈 3时30分钟
8：0011：30少时间 55分钟
钟面时刻午1：05 秒
分钟午2时
计算短时间常分更 24圈
单位
四思维拓展（利学科工具中时钟工具学生直观认识时间抽象变直观）学生联系实际解决问题
1天早军7：30校明早10分钟明时校？
2火车9：20出发提前10分钟停止检票晚点火车站？
五布置作业
课反思
时间方面换算学生已掌握错计算时间段掌握理想部分学知道答案会叙述思考方法需训练孩子语言表达力教师运电子白板技术提高
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