二年级下册数学教案-2.1千以内数的认识和表达▏沪教版（3）


1000数认识教案
教学容：1000数认识（P7576例1例2）
教学目标：
1 通直观数数认识计数单位百千掌握数数方法掌握10百千
2 初步理解相邻计数单位间十进关系学会1000数读写法
3 初步认识数学类生活密切联系体验数学活动成功快乐
教学重点：通直观数数学生认识计数单位百千掌握数数方法掌握10百千数组成读数写数
教学难点：初步理解相邻计数单位间十进关系
教学准备：计数器课件
教学程：
图片导入：课件出示情境图理解数
（1）组织学生仔细观察情境图说说西瓜成熟收获季节估估农民伯伯西瓜里少西瓜呢？
（2）引导学生估计：西瓜里西瓜数？
（3）桌讨汇报估计结果
（4）引导学生进行思考：1000前认识100相什？ 师家估数学100数天学100数——1000数认识(板书：1000数认识)
二探究新知：
温知新：
师：数10少？
生：10
师：十十数10十少？
生：100
师结：10十10十百
师：正方体少正方体组成？什发现？(正方体1000正方体组成现果百百数10百少？（组讨）
师生：1002003004005006007008009001000
师：学已知道百百数900面10001000呢？学记学计数器吧右边起第位什位？第二位呢？第三位呢？第四位呢？（板书：位十位百位千位）
生：位十位百位千位
师生结1发现数位满十珠子十位拨珠子知道10十十十数十位满十珠子百位拨珠子10十百百百数百位满十珠子千位拨珠子10百十千
师生总结2：百百数10百千千天新认识计数单位相邻两计数单位间十进关系
师：接起开火车数数会会数？
生：参（体会数数技巧）
师：刚数会数认识数？观察图中少圆点？（引导发现 教学教材76页例2）
）生：1列1010列100
师：剩圆点够够1000？
生：够
师：数数
生：101002百200
师：剩少？
生：35
师：2百3十5数读写呢？
师：学回忆计数器位颗珠子表示少？十位颗珠子表示少？百位颗珠子表示少？千位颗珠子表示少？
生：位1颗珠子表示1十位1颗珠子表示1十
百位1颗珠子表示1百千位1颗珠子表示1千
生：2百3十5合起235写作：235
读作：二百三十五
师：面起练读数写数
生：练完成练（组相互订正）
师：学觉然？（观察图片）
生：
师：然家园保护草木爱护动物守护类家园
师：继续做题继续思考
生：
师生总结：读数写数注意：高位读起写起百位读百十位读十位读中间0读零末尾0读
三练巩固
第阶段：数数练
第二阶段：读数写数练
第三阶段：综合练题
四课堂结
师：天什收获？
生：认识千会读写数
五 布置作业
完成课77页做做
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