第四单元课题4化学式化合价第二课时教学设计
1．教学容
（1）教材分析
课题涉化学语应包含化学式化合价关相分子质量计算三部分容第五单元课题2正确书写化学方程式奠定基础
前学中学生已具关元素符号知识课题化学符号渡正式学化学式书写初步学会应化合价推化学式根化学式推算化合价
化合价应节课教学重难点教学中强调化合价应淡化化合价概念着重介绍常见元素化合价根化合价应化合价推求化学式相关练
（2） 学情分析
①知识储备：已认识物质化学式（化学符号）解化学式书写规律停留死记硬背
②力储备：具备定提取信息力掌握合作交流分析解决问题方法缺乏微粒观点宏微结合角度分析问题力提高
③心理特点：化学语相化学实验学更枯燥易产生抗拒情绪时出错困难较学分化较严重教师充分发挥学生观动性试编口诀讨交流活动探究等种形式活跃课堂气氛提高教学效率
2．教学目标
（1）知识技
掌握元素化合价基规律学会根化学式计算元素化合价运化合价书写化学式方法
（2）程方法
①运化合价书写化学式培养分析问题纳整理寻找规律学力
②培养思维力知识形成规律性认识力课堂练中培养巩固应概念认识新事物力
（3）情感态度价值观
通科学方法认识化学式化合价建立科学物质观实事求科学精神
3．重点难点
教学重点：记住常见元素原子团化合价会利化合价书写化学式会根化学式计算变价元素化合价
教学难点：运化合价书写化学式
4．教学设计思路
知识情景化设置务驱动学生带着务进行化合价学引出化合价化合价离子符号书写学生掌握化合价书写学生提前编化合价口溜提高化合价学兴趣节课加强化合价记忆掌握化合价两应：①根已知元素化合价求未知元素化合价②根化合价写出正确化学式通纠错练学生间相互考察加强化学式书写
5．教学方法
类推理纳策略合作探究学
6．教学准备
教学材料：准备教学课件搜集相关图文资料
7教学程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
（）
创设情境引出新课
实验室药品仅需科学方法分类存放需药品标签写清楚药品名称化学式现四瓶药品漏写化学式学否运节课学知识帮老师标出标签里化学式？
______
氯化钠
______
氯化镁
______
氧化铝
______
节课已学关化学式写法知识尝试书写熟悉物质化学式
知识情景化务驱动学生带着问题学新知识
学生发现书写氧化铝化学式程中出现困难思考：
遇熟悉化合物写化学式？
老师思考问题
（二）
新课学：化合价概念写法
MgCl2形成例离子形成角度简单引出元素化合价
温知新
宏微结合微观角度讲解离子形成放元素宏观概念引出化合价
通化合价知元素样原子数相结合
表示方法：O(2)Na(+1)Mg(+2)等例
离子符号 O2Na+Mg2+等例
提问：化合价写法离子符号写法什异？
解化合价含义学化合价表示方法离子符号书写较异
运类方法规范化合价书写离子符号书写
记住常见元素化合价桌间互相抽查
阅读P85表42找出化合价规律：
1化合物中正负化合价代数零
2金属元素非金属元素化合时金属元素显正价非金属元素显负价
3元素物质中显示化合价
4单质中元素化合价0
学生学思考举例说明
桌互相抽查常见元素化合价讨常见元素化合价规律
堂预留时间落实常见元素化合价记忆提高课堂吸收率时反馈学生掌握情况
（三）
新课学：化合价应
化合价应1：根化学式某元素化合价推求种元素化合价
练：课P894选出化合价高低者
学致
巩固练
通练加深巩固
化合价应2：根元素化合价推求化合物化学式
1写元素：正价前负价
P O
2标元素化合价交叉约简写右
+5 2
P2O5
P O
氧化铝
______
学致种方法解决刚课时提出问题：书写氧化铝化学式
学利化合价正确书写化学式科学方法发现利简便交叉法快速准确确定原子数
学完化合价应中回顾学生节课需解决问题
讲解带根化学式书写方法
学会含根化合价化学式写法
单元素拓展根化合价写法
巩固练
化学式纠错
（1）氯化银ClAg （2）氧化钾KO
（3）氧化钡Ba2O2 （4）氢氧化铝AlOH3
二．四组活动：
根老师出常见元素根化合价组成意化合物组互相帮助书写正确化学式
纠错中发现知识漏洞强化巩固知识
全班学参书写化学式组合作中巩固利化合价书写化学式方法
运组合作方式学生互相学中发现问题满足层次学生学需求
（四）
课堂结
学完节课应该知道
回顾节课学知识
总结节课学知识时建立科学物质观实事求科学精神
8．板书设计
化合价书写 例： Na(+1)Mg(+2)O(2) 等
二化合价规
1化合物中正负化合价代数零
2金属元素非金属元素化合时金属元素显正价非金属元素显负价
3元素物质中显示化合价
4单质里元素化合价零
三化合价应
1推断元素化合价
2根化合价书写化学式
9．设计反思
化学式化合价初三学期化学教学难点节课知识情景化采务驱动学生带着问题学利化合价工具学会正确书写化学式解决问题学生体会化学化学学化学更解决生活中问题
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1．教学容
（1）教材分析
课题涉化学语应包含化学式化合价关相分子质量计算三部分容第五单元课题2正确书写化学方程式奠定基础
前学中学生已具关元素符号知识课题化学符号渡正式学化学式书写初步学会应化合价推化学式根化学式推算化合价
化合价应节课教学重难点教学中强调化合价应淡化化合价概念着重介绍常见元素化合价根化合价应化合价推求化学式相关练
（2） 学情分析
①知识储备：已认识物质化学式（化学符号）解化学式书写规律停留死记硬背
②力储备：具备定提取信息力掌握合作交流分析解决问题方法缺乏微粒观点宏微结合角度分析问题力提高
③心理特点：化学语相化学实验学更枯燥易产生抗拒情绪时出错困难较学分化较严重教师充分发挥学生观动性试编口诀讨交流活动探究等种形式活跃课堂气氛提高教学效率
2．教学目标
（1）知识技
掌握元素化合价基规律学会根化学式计算元素化合价运化合价书写化学式方法
（2）程方法
①运化合价书写化学式培养分析问题纳整理寻找规律学力
②培养思维力知识形成规律性认识力课堂练中培养巩固应概念认识新事物力
（3）情感态度价值观
通科学方法认识化学式化合价建立科学物质观实事求科学精神
3．重点难点
教学重点：记住常见元素原子团化合价会利化合价书写化学式会根化学式计算变价元素化合价
教学难点：运化合价书写化学式
4．教学设计思路
知识情景化设置务驱动学生带着务进行化合价学引出化合价化合价离子符号书写学生掌握化合价书写学生提前编化合价口溜提高化合价学兴趣节课加强化合价记忆掌握化合价两应：①根已知元素化合价求未知元素化合价②根化合价写出正确化学式通纠错练学生间相互考察加强化学式书写
5．教学方法
类推理纳策略合作探究学
6．教学准备
教学材料：准备教学课件搜集相关图文资料
7教学程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
（）
创设情境引出新课
实验室药品仅需科学方法分类存放需药品标签写清楚药品名称化学式现四瓶药品漏写化学式学否运节课学知识帮老师标出标签里化学式？
______
氯化钠
______
氯化镁
______
氧化铝
______
节课已学关化学式写法知识尝试书写熟悉物质化学式
知识情景化务驱动学生带着问题学新知识
学生发现书写氧化铝化学式程中出现困难思考：
遇熟悉化合物写化学式？
老师思考问题
（二）
新课学：化合价概念写法
MgCl2形成例离子形成角度简单引出元素化合价
温知新
宏微结合微观角度讲解离子形成放元素宏观概念引出化合价
通化合价知元素样原子数相结合
表示方法：O(2)Na(+1)Mg(+2)等例
离子符号 O2Na+Mg2+等例
提问：化合价写法离子符号写法什异？
解化合价含义学化合价表示方法离子符号书写较异
运类方法规范化合价书写离子符号书写
记住常见元素化合价桌间互相抽查
阅读P85表42找出化合价规律：
1化合物中正负化合价代数零
2金属元素非金属元素化合时金属元素显正价非金属元素显负价
3元素物质中显示化合价
4单质中元素化合价0
学生学思考举例说明
桌互相抽查常见元素化合价讨常见元素化合价规律
堂预留时间落实常见元素化合价记忆提高课堂吸收率时反馈学生掌握情况
（三）
新课学：化合价应
化合价应1：根化学式某元素化合价推求种元素化合价
练：课P894选出化合价高低者
学致
巩固练
通练加深巩固
化合价应2：根元素化合价推求化合物化学式
1写元素：正价前负价
P O
2标元素化合价交叉约简写右
+5 2
P2O5
P O
氧化铝
______
学致种方法解决刚课时提出问题：书写氧化铝化学式
学利化合价正确书写化学式科学方法发现利简便交叉法快速准确确定原子数
学完化合价应中回顾学生节课需解决问题
讲解带根化学式书写方法
学会含根化合价化学式写法
单元素拓展根化合价写法
巩固练
化学式纠错
（1）氯化银ClAg （2）氧化钾KO
（3）氧化钡Ba2O2 （4）氢氧化铝AlOH3
二．四组活动：
根老师出常见元素根化合价组成意化合物组互相帮助书写正确化学式
纠错中发现知识漏洞强化巩固知识
全班学参书写化学式组合作中巩固利化合价书写化学式方法
运组合作方式学生互相学中发现问题满足层次学生学需求
（四）
课堂结
学完节课应该知道
回顾节课学知识
总结节课学知识时建立科学物质观实事求科学精神
8．板书设计
化合价书写 例： Na(+1)Mg(+2)O(2) 等
二化合价规
1化合物中正负化合价代数零
2金属元素非金属元素化合时金属元素显正价非金属元素显负价
3元素物质中显示化合价
4单质里元素化合价零
三化合价应
1推断元素化合价
2根化合价书写化学式
9．设计反思
化学式化合价初三学期化学教学难点节课知识情景化采务驱动学生带着问题学利化合价工具学会正确书写化学式解决问题学生体会化学化学学化学更解决生活中问题
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