2023年初中物理摩擦力说课稿
教材分析
1节教材位作：
摩擦力教版初中物理第册第九章第四节容节教材中摩擦力测量涉二力衡知识具体应增减摩擦方法摩擦力日常生活工农业生产中知识具体应通学节教材知识提高学生利知识解决实际问题力节课知识学培养学生力着十分重作
2教学目标确定
（1）知识技
知道滑动摩擦力接触面粗糙程度接触面间压力关系知道增减摩擦方法日常生活中应知识进步熟悉弹簧测力计方法培养学生逻辑思维力培养学生利知识解决实际问题力
（2）程方法
历探究滑动摩擦力压力接触面粗糙程度关系程体会样进行科学猜想理解研究素问题中样运变量控制方法
（3）情感态度价值观
培养学生实事求进行实验科学态度科学精神
_____________________
注重学生探究力创新精神培养更注重学生动获取知识
体验然科学价值体验知识源实践作实践辩证关系
3教材重难点
节教材重难点引导学生进行探究教材中知识点学生理解掌握更重学生探究力培养探究程体验方面通影响滑动摩擦力种素实验探究突出猜想假设环节时认识探究程中变量控制意义方法
二教法学法
施教功贵引导重转化妙开窍引导转化作教师导作简单启发式教学作种教学方法运启发式教学思想指导教学着教学法定法贵法原节课算采教师引导学生探究实验启发式教学方法
三教学程
节教材编排序学生认识规律设计面教学程相应具体操作：
（）创设情境实验引入：
创设情景：天课前带玻璃球准备学起进行科学研究学校路玻璃球变脏老师洗干净现请两学玻璃球请出（请两学台20秒夹球）提出问题：玻璃球什夹？——学生讨回答
_____________________
认摩擦力种什样力？学生语言叙述摩擦力
（二）新课学
1认识什摩擦力
先请学手放桌面手心起做动手实验
（1）手放桌面力推拉手桌面运动感受没阻碍手运动力
（2）手放桌面力推拉保持手动感受没阻碍手运动力
（3）手放桌面保持手动力推拉感受没阻碍手运动力进引入摩擦力定义种类进步指出静摩擦滑动摩擦滚动摩擦中滑动摩擦初中学重点动导入节第二环节影响滑动摩擦素学
2探究滑动摩擦力素关
（1）探究活动第步学生进行猜想假设
学生认识摩擦力存然学生提出问题：学猜猜滑动摩擦力素关呢？
学生思维受教材影响提出教材猜想部分学注意进行鼓励提出猜想学课堂思维活跃局限书会提出猜想作老师时学生提出某猜想显幼稚荒诞发掘合理素予鼓励时注意引导学生进行科学猜想学生说出猜想问问什样想呢？种猜想均列出学指出摩擦力产生机理制约
_____________________
素复杂摩擦研究已形成门系统学科摩擦学中问题探索中天四猜想进行实验探究：滑动摩擦力否压力关？否接触面粗糙程度关？否物体运动方关？否表面积关？全班分四组组实验探究猜想
（2）探究活动第二步学生制定探究计划设计实验
样证明学生猜想？先学生独立思考交流讨然针性请位学说说组讨探究计划程中注意学生进行适引导点拨启发学生问家赞方案？学没更实验方案？时提醒学生注意影响滑动摩擦力素止组学研究压力变化滑动摩擦力影响应设计实验知道滑动摩擦力变化素引起素引起呢？通学生思考交流讨老师点拨学生会制定出正确探究计划
（3）探究活动第三步学生进行实验收集数分析证出实验结
_____________________
实验前提醒学注意实验器材选择提醒学生果想弹簧测力计示数等滑动摩擦力该木块长木板做样运动？（匀速直线运动）里运什知识？（二力衡知识）学生实验程中巡视实验组帮助学生解决实验中遇问题
实验结束四实验组代表公布实验数全班学数进行分析出实验结学生猜想否实验结相符学生进行鼓励肯定种实事求探索精神时鼓励兴趣学课继续探索滑动摩擦力否素关
实验结继续引导学生总结实验中采方法：果物理量素关研究某素该物理量影响时应控制该物理量关素变种研究问题方法做变量控制法接着讲述：变量控制法科学研究基方法适素问题研究仅仅适研究物理问题适科学领域问题研究学探究中常方法样帮助学生加深巩固方法掌握
3增减摩擦
增减摩擦事例学生熟悉学生已通实验获滑动摩擦关知识问题组织学生进行讨鼓励提供更趣利摩擦减摩擦事例学知识解释关摩擦现象总结出增减摩擦常方法程中适进行引导点拨程仅学生动探究物理知识生活性助学生语言表达力练提升
_____________________
4讨假生活中没摩擦力
面讨中学生已知道摩擦力生活息息相关摩擦力总害接学继续讨假生活中没摩擦力会什样呢？学生课完成迷实验讨容假生活中没摩擦力题写篇文
接着带提问：观察般交通工具行车汽车火车装轮子采什方法减摩擦？现种新型交通工具——磁悬浮列车没轮子时速达500公里世界快面客运交通工具利什途径减摩擦呢？设计样环节拓展学想象力学生真正够活学活知识培养学生探究新知识力
5分组抢答形式完成课堂反馈题：
6请位学朗读面文章加深摩擦力认识
7课作业：
（1）假没摩擦题写篇科幻文章
（2）观察行车方存摩擦中益害想出办法增减
_____________________
开放性问题激发学物理学兴趣时学科相融合期达新课标求
四板书设计
略
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2023年初中物理摩擦力说课稿
教材分析
1节教材位作：
摩擦力教版初中物理第册第九章第四节容节教材中摩擦力测量涉二力衡知识具体应增减摩擦方法摩擦力日常生活工农业生产中知识具体应通学节教材知识提高学生利知识解决实际问题力节课知识学培养学生力着十分重作
2教学目标确定
（1）知识技
知道滑动摩擦力接触面粗糙程度接触面间压力关系知道增减摩擦方法日常生活中应知识进步熟悉弹簧测力计方法培养学生逻辑思维力培养学生利知识解决实际问题力
（2）程方法
历探究滑动摩擦力压力接触面粗糙程度关系程体会样进行科学猜想理解研究素问题中样运变量控制方法
（3）情感态度价值观
培养学生实事求进行实验科学态度科学精神
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注重学生探究力创新精神培养更注重学生动获取知识
体验然科学价值体验知识源实践作实践辩证关系
3教材重难点
节教材重难点引导学生进行探究教材中知识点学生理解掌握更重学生探究力培养探究程体验方面通影响滑动摩擦力种素实验探究突出猜想假设环节时认识探究程中变量控制意义方法
二教法学法
施教功贵引导重转化妙开窍引导转化作教师导作简单启发式教学作种教学方法运启发式教学思想指导教学着教学法定法贵法原节课算采教师引导学生探究实验启发式教学方法
三教学程
节教材编排序学生认识规律设计面教学程相应具体操作：
（）创设情境实验引入：
创设情景：天课前带玻璃球准备学起进行科学研究学校路玻璃球变脏老师洗干净现请两学玻璃球请出（请两学台20秒夹球）提出问题：玻璃球什夹？——学生讨回答
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认摩擦力种什样力？学生语言叙述摩擦力
（二）新课学
1认识什摩擦力
先请学手放桌面手心起做动手实验
（1）手放桌面力推拉手桌面运动感受没阻碍手运动力
（2）手放桌面力推拉保持手动感受没阻碍手运动力
（3）手放桌面保持手动力推拉感受没阻碍手运动力进引入摩擦力定义种类进步指出静摩擦滑动摩擦滚动摩擦中滑动摩擦初中学重点动导入节第二环节影响滑动摩擦素学
2探究滑动摩擦力素关
（1）探究活动第步学生进行猜想假设
学生认识摩擦力存然学生提出问题：学猜猜滑动摩擦力素关呢？
学生思维受教材影响提出教材猜想部分学注意进行鼓励提出猜想学课堂思维活跃局限书会提出猜想作老师时学生提出某猜想显幼稚荒诞发掘合理素予鼓励时注意引导学生进行科学猜想学生说出猜想问问什样想呢？种猜想均列出学指出摩擦力产生机理制约
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素复杂摩擦研究已形成门系统学科摩擦学中问题探索中天四猜想进行实验探究：滑动摩擦力否压力关？否接触面粗糙程度关？否物体运动方关？否表面积关？全班分四组组实验探究猜想
（2）探究活动第二步学生制定探究计划设计实验
样证明学生猜想？先学生独立思考交流讨然针性请位学说说组讨探究计划程中注意学生进行适引导点拨启发学生问家赞方案？学没更实验方案？时提醒学生注意影响滑动摩擦力素止组学研究压力变化滑动摩擦力影响应设计实验知道滑动摩擦力变化素引起素引起呢？通学生思考交流讨老师点拨学生会制定出正确探究计划
（3）探究活动第三步学生进行实验收集数分析证出实验结
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实验前提醒学注意实验器材选择提醒学生果想弹簧测力计示数等滑动摩擦力该木块长木板做样运动？（匀速直线运动）里运什知识？（二力衡知识）学生实验程中巡视实验组帮助学生解决实验中遇问题
实验结束四实验组代表公布实验数全班学数进行分析出实验结学生猜想否实验结相符学生进行鼓励肯定种实事求探索精神时鼓励兴趣学课继续探索滑动摩擦力否素关
实验结继续引导学生总结实验中采方法：果物理量素关研究某素该物理量影响时应控制该物理量关素变种研究问题方法做变量控制法接着讲述：变量控制法科学研究基方法适素问题研究仅仅适研究物理问题适科学领域问题研究学探究中常方法样帮助学生加深巩固方法掌握
3增减摩擦
增减摩擦事例学生熟悉学生已通实验获滑动摩擦关知识问题组织学生进行讨鼓励提供更趣利摩擦减摩擦事例学知识解释关摩擦现象总结出增减摩擦常方法程中适进行引导点拨程仅学生动探究物理知识生活性助学生语言表达力练提升
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4讨假生活中没摩擦力
面讨中学生已知道摩擦力生活息息相关摩擦力总害接学继续讨假生活中没摩擦力会什样呢？学生课完成迷实验讨容假生活中没摩擦力题写篇文
接着带提问：观察般交通工具行车汽车火车装轮子采什方法减摩擦？现种新型交通工具——磁悬浮列车没轮子时速达500公里世界快面客运交通工具利什途径减摩擦呢？设计样环节拓展学想象力学生真正够活学活知识培养学生探究新知识力
5分组抢答形式完成课堂反馈题：
6请位学朗读面文章加深摩擦力认识
7课作业：
（1）假没摩擦题写篇科幻文章
（2）观察行车方存摩擦中益害想出办法增减
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开放性问题激发学物理学兴趣时学科相融合期达新课标求
四板书设计
略
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