树喜鹊教案
教学目标
1认识窝孤等9生字子字旁倒八2偏旁读准音字种乐读音会写快乐2字重点
2通联系文解孤单邻居意思积累叽叽喳喳安安静静等词语重难点
3发现句子部结构关系初步学会运„„„„„„„„句式说话难点
4正确流利朗读课文体会树喜鹊心情知道朋友会快乐
教学程
谜语激趣揭示课题
1学学新课前老师先家玩猜谜语游戏：头黑肚白尾巴长站树喳喳常报吉祥见爱猜谁猜出
2学猜喜鹊学喜鹊(出示喜鹊图片)爱鸟呀起两声名字吧
3天学篇关喜鹊课文伸出手老师起写课题读课题拖音师读：树喜鹊读课题树喜鹊题目知道篇课文讲谁谁事呀完整说遍篇课文讲树喜鹊事
二整体感知解决生字音形
()整体感知
1课文底讲关树喜鹊什事呢请学认真读课文注意：读前先然段标序号然读准字音读通句子认识字圈出助拼音读遍
2读完学坐姿告诉老师篇课文然段生：6屏幕标错迅速改正
(二)解决字词
1刚老师巡视时候发现学普遍圈出字词
第组三音字：种乐谁试着读读(位学说出字种读音种读音起)先说说第字原先学zhī天碰新读音zhǐ组词
种读三声时候组词种子天学会新读音zhòng读zhòng时候表示动作种树种
乐组词音乐学喜欢音乐课知班男生女生学钢琴提琴古筝吉葫芦丝等乐器天付老师家起课开心说快乐天学yuè 新读音lè谁组词欢乐老师家补充
2接玩图猜词游戏吧(出示鸟窝)谁根幅图猜词鸟窝3读词齐读
记字形： 鸟窝窝字点难谁说说记住
明字理：面穴宝盖表示巢穴面呙表示读音 窝动物家鸡家 狗家 老鼠家 蚂蚁家 鸟家 起读准五词
3学快3词认识试着读读谁老师领着家读读果读家着读果读错家起帮纠正2强调邻前鼻音咬准招呼呼轻声读轻短老师读谁方法记住6字桌相互说说记住字样记住孤古代指没父母孩子子字旁(板书)谁说带子字旁字孩单结构字偏旁面倒八(板书)子字旁倒八节课学会新偏旁起读读老师领读两遍邻学真聪明加加方法记住邻居招呼见面谁动老师招呼招呼时候仅挥挥手说学3000年前老祖宗造字时候招样写手嘴简化成现招老祖宗开始样写呼 口简化成现口胖谁字开花呼组词起读读词呼 呼喊 呼声 招呼
4安安静静 词谁读谁方法记住静左边青右边
争学记学猜谜语课时学相字带着青草青青左边加言字旁请问请加竖心旁心情情加日字旁晴天晴加三点水清水清右边加争天学会安安静静静
学安安静静词神奇发现瘦瘦身安静吃胖点安安静静安静词安安静静词样词说老师说两变胖点高兴快乐干净明白认真叽喳叽叽喳喳谁声鸟读读两词课学搜集点安安静静叽叽喳喳样词
(三)1生字生词会位互相检查果全读竖起拇指夸夸果读错教教
2会学真厉害节课通换偏旁加加图猜词等方法认识更汉字
3生字没问题起读读课文吧接读课文读学争取做添字漏字听学仔细听想想事中知道什谁说说通读事知道什
三研读文学语言
()学第二然段
1读知道真错起读读事吧事样开始老师读：前里棵树树鸟窝鸟窝里喜鹊谁学着老师样子读读2名学生读
2教学
棵树树鸟窝鸟窝喜鹊喜鹊课文 谁带着体会读读第段1读男生读女生读
3词语中体会什里孤孤单单棵树没树陪伴说——(生：树孤单)里喜鹊没喜鹊陪伴说——(生：喜鹊孤单)
4 合句子明确结构
(1)谁两句话合成句话(合适方法认)
预设：树喜鹊孤单 树喜鹊样孤单 树孤单喜鹊孤单文作者金波爷爷样聪明两句话合成句话谁读读句话
(2)创设情境进步体会孤单
学假棵孤单树树树周围没朋友想说什读喜鹊喜鹊想出捉虫子没朋友陪伴想说什读
结：啊孤单树发现长高开心呀没朋友分享喜鹊发现天晚霞美呀没朋友起欣赏美丽风景孩子没父母孤单树喜鹊没朋友——(生：孤单)读出孤单起读读句话
5学致：谁说句话老师先说句支铅笔支铅笔认真写作业认真写作业生说5
课文中两句话快找出读读树快乐喜鹊快乐前树喜鹊孤单变快乐什呢听老师读课文3—6段老师读手指眼睛
(三)学第36然段
1老师读完相信知道树喜鹊什变快乐前棵树里种树前里喜鹊现——谁说课说棵树鸟窝鸟窝里喜鹊(注音)
2教学邻居
(1)周围树棵树——邻居
(2)明确词义：住隔壁——邻居认读邻居
(3) 复现巩固：样喜鹊——邻居
3想象事头脑作画体会文章涵(教学难点)
(1)师：树邻居喜鹊邻居请学展开丰富想象树喜鹊邻居样快乐生活起呢会起干什呢想桌说说
(2)师生交流谁说说树喜鹊样快乐生活起呢会起干什呢
(3)现树喜鹊心情样
生1：现天开心
师追问：什想邻居说什
生1：朋友起玩
生2：会邻居说：谢谢现孤单啦
师：现知道样孤单
生：朋友孤单朋友起玩起学开心呀 师：呀朋友会孤单朋友会快乐爱会幸福学间友相处互帮互助会更朋友孤单啦起感情读读课文36体会树喜鹊份快乐吧
四总结写字 1通刚学知道树喜鹊开始——(生：孤单)——没朋友——朋友树喜鹊变快乐
2指导书写快乐写字慢工出细活程时间问题节课写节课写写课需写6字
五读歌复生字课前读读老师带歌读齐读
六布置作业：父母讲事
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教学目标
1认识窝孤等9生字子字旁倒八2偏旁读准音字种乐读音会写快乐2字重点
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3发现句子部结构关系初步学会运„„„„„„„„句式说话难点
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教学程
谜语激趣揭示课题
1学学新课前老师先家玩猜谜语游戏：头黑肚白尾巴长站树喳喳常报吉祥见爱猜谁猜出
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(二)解决字词
1刚老师巡视时候发现学普遍圈出字词
第组三音字：种乐谁试着读读(位学说出字种读音种读音起)先说说第字原先学zhī天碰新读音zhǐ组词
种读三声时候组词种子天学会新读音zhòng读zhòng时候表示动作种树种
乐组词音乐学喜欢音乐课知班男生女生学钢琴提琴古筝吉葫芦丝等乐器天付老师家起课开心说快乐天学yuè 新读音lè谁组词欢乐老师家补充
2接玩图猜词游戏吧(出示鸟窝)谁根幅图猜词鸟窝3读词齐读
记字形： 鸟窝窝字点难谁说说记住
明字理：面穴宝盖表示巢穴面呙表示读音 窝动物家鸡家 狗家 老鼠家 蚂蚁家 鸟家 起读准五词
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(三)1生字生词会位互相检查果全读竖起拇指夸夸果读错教教
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三研读文学语言
()学第二然段
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2教学
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4 合句子明确结构
(1)谁两句话合成句话(合适方法认)
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(2)创设情境进步体会孤单
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5学致：谁说句话老师先说句支铅笔支铅笔认真写作业认真写作业生说5
课文中两句话快找出读读树快乐喜鹊快乐前树喜鹊孤单变快乐什呢听老师读课文3—6段老师读手指眼睛
(三)学第36然段
1老师读完相信知道树喜鹊什变快乐前棵树里种树前里喜鹊现——谁说课说棵树鸟窝鸟窝里喜鹊(注音)
2教学邻居
(1)周围树棵树——邻居
(2)明确词义：住隔壁——邻居认读邻居
(3) 复现巩固：样喜鹊——邻居
3想象事头脑作画体会文章涵(教学难点)
(1)师：树邻居喜鹊邻居请学展开丰富想象树喜鹊邻居样快乐生活起呢会起干什呢想桌说说
(2)师生交流谁说说树喜鹊样快乐生活起呢会起干什呢
(3)现树喜鹊心情样
生1：现天开心
师追问：什想邻居说什
生1：朋友起玩
生2：会邻居说：谢谢现孤单啦
师：现知道样孤单
生：朋友孤单朋友起玩起学开心呀 师：呀朋友会孤单朋友会快乐爱会幸福学间友相处互帮互助会更朋友孤单啦起感情读读课文36体会树喜鹊份快乐吧
四总结写字 1通刚学知道树喜鹊开始——(生：孤单)——没朋友——朋友树喜鹊变快乐
2指导书写快乐写字慢工出细活程时间问题节课写节课写写课需写6字
五读歌复生字课前读读老师带歌读齐读
六布置作业：父母讲事
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