四年级数学上册反思-四交通中的线__平行与相交 青岛版

交通中线 行相交教学反思
1联系学生生活实际学生体验生活中处处数学
　　数学教学应学生数学现实出发精心营造学生熟悉空间引导发现数学问题探究数学规律节课观察掉两支铅笔入手面出现跑道电线杆游泳池隔离带秋千吊绳等等学生生活中见通课件图形形象演示学生直观真实世界中行相交学生创造研究图形特征关系丰富情境加强学生感性认识利学生身边数学现象理解数学知识探讨交流分析中获数学概念拉抽象数学概念生活实际距离
　　2关注新知生长点体现新知动态生成程
　　教学中紧紧抓住分类线展开探究活动提出限面学想象两条直线样子画？种情况进行分分类？样思考价值问题学生通想想画画分分说说等种活动进行观察思考逐步认识：面两条直线位置关系相交相交两种情况样教学仅符合学生认知规律通分类分层理解符合学生认知规律利提高学生生活实际学生身边发现数学知识进步培养学生观察力发现相交行现象
　　3研读教材意图
　　教材编写时般遵循学科知识系统性学生认知规律简练语言呈现学容学生教材中思维结果难清思维活动程需教师教材容教学活动进行精心设计加工体现数学思维程思想方法画行线容教材通示意图介绍行线画法没说明什样画没总结画行线般方法试教较迷惑方反思原设计思路根源学生直尺三角板画行线操作力起点判断准确教学反馈学生然会模仿书画法真正理解什样画线条换方学生手画行线关键移教学画行线前先学生移三角形中找出行线学生体会图形移直线行 间关系学生考虑画行线时必须移三角板找出样保证移三角板方法学生仅绘画理解什样画
　　足处：
　　1课教师语言求更高更规范节课语言需推敲
　　2问题指性明确
　　3教师纳位时注意培养学生纳力
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