植物妈妈办法说课稿
位领导位老师：
家天说课容植物妈妈办法说教材说教法说学法说教学程说板书设计五方面进行展示
说教材
植物妈妈办法首诗歌介绍植物什方法传播种子常识全诗五节第节提出问题第二三四节结构相似分介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法诗歌语言生动形象简洁明快富节奏感读起朗朗口
根课程标准结合学生实际设计目标：
教学目标
１知识目标：通教学学生解课文中介绍种植物传播种子方法
２力目标：正确流利感情朗读课文达熟读成诵
３情感价值目标：激发学生然热爱观察然兴趣
重点难点：
理解文中重点词句解蒲公英苍耳豆荚传播种子办法
二说教法
教学中根学生实际情况段课文深浅程度选种教法授课学生快解植物传播种子常识激发学生然热爱
1谈话方式学生进入情境引入新课学生产生疑问疑问解决问题兴趣
2更达教学目标采种教学方法中形式读作教学手段
3适采表演——体验教法学生愉快轻松课堂氛围中学知识提高力发展
三说学法
1鼓励课外收集信息调动学生动收集积极性开阔视野
2初读课文采取学生选择喜欢方式读书
3学生合作学234段
四说教学程
（）创设情境激情导入
（二）初读课文整体感知
（三）赏读课文入情悟趣
（四）深化容拓展延伸
里详细程教学程中实施现
五说教学程：
（）创设情境激情导入
学喜欢旅行？？起分享快乐吧（生汇报）
植物特喜欢旅行呢？急妈妈办法天起学童诗：植物妈妈办法
板书课题3植物妈妈办法
（二）初读课文整体感知
a) 师范读课文生认真听关注预时圈出生字词
b) 读文注意：读准字音读通句子认识字助拼音读遍
c) 出示生字词（黑板）：老师读全班读组读开火车读男女生分组读
（三）赏读课文入情悟趣
a) 师引领第节学生读课文文节
b) 指名读课文思考：文中讲种植物妈妈办法分第节？
学生汇报相机板书：
蒲公英2 苍耳3 豌豆4
c) 组合作学出示学求
A齐读234节
B选出组喜欢节读遍
C：组交流植物妈妈办法什？
d) 学生汇报节指导节
（）喜欢蒲公英妈妈办法
1组齐读汇报办法
2相机板书：降落伞风
3指导：降落伞指什？
4纷纷出发什样情境？什时候见样情境？
5纷纷出发会呢？采访蒲公英想？（公园田野树林……）第节词四海家（四海家走种子生根发芽）
6请学插图蒲公英空中飞啊飞啊终长闯天快乐豪啊起着板书分享快乐吧（背诵第2节）
（二）喜欢苍耳妈妈办法
1组齐读汇报办法
2相机板书：带刺铠甲动物挂
3指导：带刺铠甲指什？
4狗跳苍耳挂狗身旅行想动物会带旅行呢？（兔羊猪……）
5啊苍耳妈妈智慧啊助刺挂住动物皮毛孩子走遍天四海家起夸夸吧（试背第3节）
（三）喜欢豌豆妈妈办法
1组齐读汇报办法
2相机板书：豆荚太阳晒
3豌豆开心？词中出？请读出开心吧
4双手做豆荚体验炸开情景（全班表演）家真活泼爱豆宝宝
（四）学节
1植物妈妈种办法？节出？读读
2词表现出？（许许）说出样词？
3粗心朋友指什？想做样朋友
4细心朋友起品味聪明植物妈妈办法吧
（会背背会背读）
四深化容拓展延伸
啊然界许许知识细心观察会发现然穷奥秘知道植物妈妈办法？仿课文形式说说
（：柳絮椰子野葡萄……）
懂真实种植物传播种子办法希班朋友做生活中心成会观察爱思考孩子揭开然更奥秘
五作业
a) 首诗背朋友家听
b) 做诗仿课文写节样诗
板书：
3植物妈妈办法
蒲公英2 降落伞 风
苍耳3 带刺铠甲 动物挂
豌豆4 豆荚 太阳晒
说板书：堂课板书相堂课灵魂眼睛板书设计学生目然突出文章重难点帮助学生加深课文理解
谢谢家
植物妈妈办法教材解读
感知文——解读文容
植物妈妈办法首充满情趣科普作品篇课文题目容运拟手法作者科学知识韵文形式生动形象表现出语言朗朗口篇百读厌科普作品
第六版块爱科学版块分然常识生活常识两方面呈现科学现象课然常识容诗歌全诗五节提出问题——具体介绍——提示观察思路展开运喻拟修辞手法富韵律感语言形象插图生动介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法意激发学生解植物知识探索然奥秘兴趣培养学生留心观察身边事物惯
二认知文——解读文位作
植物妈妈办法爱科学题安排容诗歌形式介绍植物传播种子方法
板块承担着新课标指出阅读浅显读物激发学生热爱科学情感务板块四篇文章易激发学生想象引发思考指导学生朗读培养学生爱科学文章
三研读课标——合理确定教学目标
教学目标：
1学会课14生字会写10生字掌握音字
2正确读写求学会词语
3正确流利朗读课文背诵课文
4解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方式激发学生观察事物热爱然情趣
教学重点：学生字词正确流利感情朗读课文背诵课文
教学难点：解种植物传播种子方法书学然学结合起
四深入文——解读教学策略
（）趣味认字扎实训练
新课标求喜欢学汉字动识字愿篇课文中应结合书中具体语言环境识字阅读识字效结合通感情朗读课文积极学生创设情境发现语言中生字动手动脑动口尝试识字选择识字方法
例：植纷洼晒粗等字拆部件识记字熊偏旁法识记样识字动权交学生学生识字程中学会方法体验成功快乐真正成识字
识字教学中教师学生满足课中认识生字设计种识字练巩固识字例设计摘星星兔采蘑菇等童喜闻乐见游戏游戏中巩固生字识字教学落实处
二年级写字重中重写字教学中教师指导写字基笔画笔规求学生字笔画力写加强范写指导注意提示容易写错笔画笔特写字例：字右面写成龙米字写法等
总写字程学生观察分析书写程学生细心观察字字入眼然学生精心操练字入笔指导学生情写字字入格写字教学中学生观察力分析力表达力会发展做真正效落实写字教学
（二）阅读感悟
语文课程标准指出：学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶正确流利感情朗读课文学生感受文信息低年级阅读教学重点发展学生语言训练重手段课阅读教学中应做点：
1创造性阅读学阅读教学身具强创造素学阅读教学学生创造性培养显犹重学课文风轻轻吹孩子着风纷纷出发感知容意思时作教师允许学生独特感受设计教学环节：果蒲公英孩子会样出发寻找土？学生表达表演彩学生张开双臂做飞翔状孩子做降落伞样接着妈妈告等等样学生创造观察力想象力相结合利知识验进行加工创造样帮助学生更乐朗读朗读中体会歌含义起事半功倍效果
2较方法提出问题先总说孩子果长告妈妈四海家面做准备——牛马脚行走鸟翅膀飞翔植物根移动传播种子呢？激发学生探究欲
3反激法提示观察植物传播种子方法种样课文介绍中三种然界植物计数传播种子方法难例举作者概括妙运反激法鼓励家做观察仔细观察——信？仔细观察定会新发现果仔细观察里面获取许许相关知识
（三）延伸课外拓展知识
然许奥秘等着家探索发现希家课然中走走蓝天白云解更起植物妈妈
作业：
1引导学生展示交流课前查找植物传播种子办法基础组织模仿第二三四节句式续编诗歌介绍种子传播方法实现读写效结合语言迁移运
2启发学生思考否产生新问题带着新疑问走出课堂进步激发学生课外阅读探索然奥秘兴趣
结束语：
仔细观察发现植物传播种子办法仔细观察生活中缺少美缺少发现美眼睛植物妈妈办法然里帮助变更美珍惜植物妈妈成果（学生感情升华学生懂珍视然保护然）
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位领导位老师：
家天说课容植物妈妈办法说教材说教法说学法说教学程说板书设计五方面进行展示
说教材
植物妈妈办法首诗歌介绍植物什方法传播种子常识全诗五节第节提出问题第二三四节结构相似分介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法诗歌语言生动形象简洁明快富节奏感读起朗朗口
根课程标准结合学生实际设计目标：
教学目标
１知识目标：通教学学生解课文中介绍种植物传播种子方法
２力目标：正确流利感情朗读课文达熟读成诵
３情感价值目标：激发学生然热爱观察然兴趣
重点难点：
理解文中重点词句解蒲公英苍耳豆荚传播种子办法
二说教法
教学中根学生实际情况段课文深浅程度选种教法授课学生快解植物传播种子常识激发学生然热爱
1谈话方式学生进入情境引入新课学生产生疑问疑问解决问题兴趣
2更达教学目标采种教学方法中形式读作教学手段
3适采表演——体验教法学生愉快轻松课堂氛围中学知识提高力发展
三说学法
1鼓励课外收集信息调动学生动收集积极性开阔视野
2初读课文采取学生选择喜欢方式读书
3学生合作学234段
四说教学程
（）创设情境激情导入
（二）初读课文整体感知
（三）赏读课文入情悟趣
（四）深化容拓展延伸
里详细程教学程中实施现
五说教学程：
（）创设情境激情导入
学喜欢旅行？？起分享快乐吧（生汇报）
植物特喜欢旅行呢？急妈妈办法天起学童诗：植物妈妈办法
板书课题3植物妈妈办法
（二）初读课文整体感知
a) 师范读课文生认真听关注预时圈出生字词
b) 读文注意：读准字音读通句子认识字助拼音读遍
c) 出示生字词（黑板）：老师读全班读组读开火车读男女生分组读
（三）赏读课文入情悟趣
a) 师引领第节学生读课文文节
b) 指名读课文思考：文中讲种植物妈妈办法分第节？
学生汇报相机板书：
蒲公英2 苍耳3 豌豆4
c) 组合作学出示学求
A齐读234节
B选出组喜欢节读遍
C：组交流植物妈妈办法什？
d) 学生汇报节指导节
（）喜欢蒲公英妈妈办法
1组齐读汇报办法
2相机板书：降落伞风
3指导：降落伞指什？
4纷纷出发什样情境？什时候见样情境？
5纷纷出发会呢？采访蒲公英想？（公园田野树林……）第节词四海家（四海家走种子生根发芽）
6请学插图蒲公英空中飞啊飞啊终长闯天快乐豪啊起着板书分享快乐吧（背诵第2节）
（二）喜欢苍耳妈妈办法
1组齐读汇报办法
2相机板书：带刺铠甲动物挂
3指导：带刺铠甲指什？
4狗跳苍耳挂狗身旅行想动物会带旅行呢？（兔羊猪……）
5啊苍耳妈妈智慧啊助刺挂住动物皮毛孩子走遍天四海家起夸夸吧（试背第3节）
（三）喜欢豌豆妈妈办法
1组齐读汇报办法
2相机板书：豆荚太阳晒
3豌豆开心？词中出？请读出开心吧
4双手做豆荚体验炸开情景（全班表演）家真活泼爱豆宝宝
（四）学节
1植物妈妈种办法？节出？读读
2词表现出？（许许）说出样词？
3粗心朋友指什？想做样朋友
4细心朋友起品味聪明植物妈妈办法吧
（会背背会背读）
四深化容拓展延伸
啊然界许许知识细心观察会发现然穷奥秘知道植物妈妈办法？仿课文形式说说
（：柳絮椰子野葡萄……）
懂真实种植物传播种子办法希班朋友做生活中心成会观察爱思考孩子揭开然更奥秘
五作业
a) 首诗背朋友家听
b) 做诗仿课文写节样诗
板书：
3植物妈妈办法
蒲公英2 降落伞 风
苍耳3 带刺铠甲 动物挂
豌豆4 豆荚 太阳晒
说板书：堂课板书相堂课灵魂眼睛板书设计学生目然突出文章重难点帮助学生加深课文理解
谢谢家
植物妈妈办法教材解读
感知文——解读文容
植物妈妈办法首充满情趣科普作品篇课文题目容运拟手法作者科学知识韵文形式生动形象表现出语言朗朗口篇百读厌科普作品
第六版块爱科学版块分然常识生活常识两方面呈现科学现象课然常识容诗歌全诗五节提出问题——具体介绍——提示观察思路展开运喻拟修辞手法富韵律感语言形象插图生动介绍蒲公英苍耳豌豆传播种子方法意激发学生解植物知识探索然奥秘兴趣培养学生留心观察身边事物惯
二认知文——解读文位作
植物妈妈办法爱科学题安排容诗歌形式介绍植物传播种子方法
板块承担着新课标指出阅读浅显读物激发学生热爱科学情感务板块四篇文章易激发学生想象引发思考指导学生朗读培养学生爱科学文章
三研读课标——合理确定教学目标
教学目标：
1学会课14生字会写10生字掌握音字
2正确读写求学会词语
3正确流利朗读课文背诵课文
4解蒲公英苍耳豌豆传播种子趣方式激发学生观察事物热爱然情趣
教学重点：学生字词正确流利感情朗读课文背诵课文
教学难点：解种植物传播种子方法书学然学结合起
四深入文——解读教学策略
（）趣味认字扎实训练
新课标求喜欢学汉字动识字愿篇课文中应结合书中具体语言环境识字阅读识字效结合通感情朗读课文积极学生创设情境发现语言中生字动手动脑动口尝试识字选择识字方法
例：植纷洼晒粗等字拆部件识记字熊偏旁法识记样识字动权交学生学生识字程中学会方法体验成功快乐真正成识字
识字教学中教师学生满足课中认识生字设计种识字练巩固识字例设计摘星星兔采蘑菇等童喜闻乐见游戏游戏中巩固生字识字教学落实处
二年级写字重中重写字教学中教师指导写字基笔画笔规求学生字笔画力写加强范写指导注意提示容易写错笔画笔特写字例：字右面写成龙米字写法等
总写字程学生观察分析书写程学生细心观察字字入眼然学生精心操练字入笔指导学生情写字字入格写字教学中学生观察力分析力表达力会发展做真正效落实写字教学
（二）阅读感悟
语文课程标准指出：学生充分读读中整体感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶正确流利感情朗读课文学生感受文信息低年级阅读教学重点发展学生语言训练重手段课阅读教学中应做点：
1创造性阅读学阅读教学身具强创造素学阅读教学学生创造性培养显犹重学课文风轻轻吹孩子着风纷纷出发感知容意思时作教师允许学生独特感受设计教学环节：果蒲公英孩子会样出发寻找土？学生表达表演彩学生张开双臂做飞翔状孩子做降落伞样接着妈妈告等等样学生创造观察力想象力相结合利知识验进行加工创造样帮助学生更乐朗读朗读中体会歌含义起事半功倍效果
2较方法提出问题先总说孩子果长告妈妈四海家面做准备——牛马脚行走鸟翅膀飞翔植物根移动传播种子呢？激发学生探究欲
3反激法提示观察植物传播种子方法种样课文介绍中三种然界植物计数传播种子方法难例举作者概括妙运反激法鼓励家做观察仔细观察——信？仔细观察定会新发现果仔细观察里面获取许许相关知识
（三）延伸课外拓展知识
然许奥秘等着家探索发现希家课然中走走蓝天白云解更起植物妈妈
作业：
1引导学生展示交流课前查找植物传播种子办法基础组织模仿第二三四节句式续编诗歌介绍种子传播方法实现读写效结合语言迁移运
2启发学生思考否产生新问题带着新疑问走出课堂进步激发学生课外阅读探索然奥秘兴趣
结束语：
仔细观察发现植物传播种子办法仔细观察生活中缺少美缺少发现美眼睛植物妈妈办法然里帮助变更美珍惜植物妈妈成果（学生感情升华学生懂珍视然保护然）
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