优化英语课堂教学结构点建议
优化英语课堂教学结构点建议
容提：教学模式改革特农村初中方面条件尚意情况教育模式改革更现实意义结合十年成功教学验阐述优化课堂教学结构采取灵活效策略教学程中充分发挥教师导学生体语言训练线教学原助先进教学台激发学生学兴趣创设谐教学情境学生运英语力提高
关键词：优化 课堂教学 建议
概
英语教学种语言教学质功交际功然长期受应试教育深刻影响部分教师仅英语作语言知识传授忽视语言实际应力培养特农村初中英语教学切教学活动教师观愿观求出发教学学生吃苦教学目标达成度低学生思维方面锻炼够方法学生容器外力教学容压学生转变种英语教学现状英语课充满生机活力样优化课堂教学着极重现实意义
二理基础
英语课程标准指出：英语课程改革重点改变英语课程分重视语法词汇知识讲解传授忽视学生实际语言运力培养强调课程学生学兴趣生活验认知水出发倡导体验实践参合作交流学方式务型教学途径发展学生综合语言运力语言学程成学生形成积极情感态度动思维胆实践提高跨文化意识形成学力程
三解决办法
（）课前精心准备保证课堂教学效性前提
1 加强英语课程标准教材学生研究
教材教师设计教学重材料必须充分考虑知识前联系合理设计教案备课时教师应解学生知识结构解学生性特质教学设计必须充分考虑学生身心特点兴趣爱期收佳效果
2制作媒体课件增添教学活力
媒体丰富表现形式创设生动场景效渲染气氛弥补英语教学中枯燥乏味学生身境体验学英语情趣媒体技术课堂教学中合理运教学容更加活泼生动便学生掌握理解英语课堂教学增添活力
（二）提高英语课堂教学活动效性
1提高英语课堂教学活动效性应遵循原
①坚持教师设计活动时充分考虑学生体差异学需求体现文性教师学生学规律进行教学活动难度适中中水学生参课堂活动机会学获
② 明确教学目教师设计活动时围绕教学目标考虑设计课堂活动否生动富情趣吸引力外避免重形式轻容倾突出教学目标前提趣味活动效语言实践机结合起教学效果限时间达优化
③ 遵循行性教学行性教学否利进行保证教师设计活动时应充分考虑学生知识水生活验设计难度适中活动活动步骤学生活动中分工
④ 提倡样化课堂活动样化课堂活动形式利保持学生注意力教师设计课堂教学活动时应充分考虑活动形式样性采灵活教学手段方法创设丰富彩教学情景激发学生学兴趣调动学生学英语积极性
2充分合理运组合作活动
英语课语言课训练课许知识掌握力培养教师教出学生练出
英语课堂教学程中会进行种容交际活动学生机会参加话中会话操练放组活动中学生组中展开话操练
运组合作活动加快教学节奏课堂教师快速反应方式通pair by pair形式节奏学生练样学生成绩差参学生活动时种积极情感支配激发参课堂教学热情调动积极性
教师应坚持鼓励性教学原断帮助学生增强信心限度调动学生组活动积极性组互动合作学活动旦出现学互励教学相长局面便会激发学生更学兴趣学积极性极增强学生参教学效性
（三）重视教学训练作业设计
1教学训练作业巩固知识培养力发展智力重**教学训练设计遵循：第提高课堂45分钟教学效率目标精心设计堂作业第二训练容围绕教学目标握重点分析难点难易适度学生乐动手勤动手第三作业设计集知识性力性灵活性趣味性体第四作业设计务布置针性满足层次学生学欲
2重视教学评价
老师正确教育观重视学生学程评价善发现创新力学生发挥保护积极性创造性培养满足求知欲重视技训练转移重视全面发展关注学生成培养学生创造力时候关键学生品格意志情感生活惯意识等非智力素发展重视学结果转移重视学程应该学结果成功失败判定学生学努力应该更关注发展状态发展水发展方
（四）优化教学板书设计
英语课堂教学中板书设计重仅引导训练学生养成良书写惯课堂教学起画龙点睛妙处第书写规范工整重点突出详细直观第二层次分明条理性目然第三利学生理解记忆知识形式样激发学生求知兴趣启发学生思维潜移默化中学生进行生成教育方法教育创造力熏陶
（五）注重教学复巩固结
教师纳总结课教学时提出新问题课前引导学生课容进行整理概括利学生理解记忆巩固形成分析问题解决问题力激发学生创新思维发展学生创新力教师指导学生纳整理出课重点知识时学生文中提出新疑难问题学贵质疑发挥学生体作调动学生积极性动性培养学生提出问题分析问题努力解决问题力
效课堂教学调动学生学积极性激发学生认知需求培养学生创新精神实践力促进学生发展教师提高课堂活动效性样教学序高效进行达知识技程方法情感态度价值观三维目标谐统
教学作业教学评价优化
参考文献：
1英语课程标准（实验稿）（北京师范学出版社出版）
2 唐芳提高农村中学英语课堂教学效率
3 李庭芗 英语教学法高等教育出版社
4 张文英 优化课堂教学结构训练英语运力
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优化英语课堂教学结构点建议
容提：教学模式改革特农村初中方面条件尚意情况教育模式改革更现实意义结合十年成功教学验阐述优化课堂教学结构采取灵活效策略教学程中充分发挥教师导学生体语言训练线教学原助先进教学台激发学生学兴趣创设谐教学情境学生运英语力提高
关键词：优化 课堂教学 建议
概
英语教学种语言教学质功交际功然长期受应试教育深刻影响部分教师仅英语作语言知识传授忽视语言实际应力培养特农村初中英语教学切教学活动教师观愿观求出发教学学生吃苦教学目标达成度低学生思维方面锻炼够方法学生容器外力教学容压学生转变种英语教学现状英语课充满生机活力样优化课堂教学着极重现实意义
二理基础
英语课程标准指出：英语课程改革重点改变英语课程分重视语法词汇知识讲解传授忽视学生实际语言运力培养强调课程学生学兴趣生活验认知水出发倡导体验实践参合作交流学方式务型教学途径发展学生综合语言运力语言学程成学生形成积极情感态度动思维胆实践提高跨文化意识形成学力程
三解决办法
（）课前精心准备保证课堂教学效性前提
1 加强英语课程标准教材学生研究
教材教师设计教学重材料必须充分考虑知识前联系合理设计教案备课时教师应解学生知识结构解学生性特质教学设计必须充分考虑学生身心特点兴趣爱期收佳效果
2制作媒体课件增添教学活力
媒体丰富表现形式创设生动场景效渲染气氛弥补英语教学中枯燥乏味学生身境体验学英语情趣媒体技术课堂教学中合理运教学容更加活泼生动便学生掌握理解英语课堂教学增添活力
（二）提高英语课堂教学活动效性
1提高英语课堂教学活动效性应遵循原
①坚持教师设计活动时充分考虑学生体差异学需求体现文性教师学生学规律进行教学活动难度适中中水学生参课堂活动机会学获
② 明确教学目教师设计活动时围绕教学目标考虑设计课堂活动否生动富情趣吸引力外避免重形式轻容倾突出教学目标前提趣味活动效语言实践机结合起教学效果限时间达优化
③ 遵循行性教学行性教学否利进行保证教师设计活动时应充分考虑学生知识水生活验设计难度适中活动活动步骤学生活动中分工
④ 提倡样化课堂活动样化课堂活动形式利保持学生注意力教师设计课堂教学活动时应充分考虑活动形式样性采灵活教学手段方法创设丰富彩教学情景激发学生学兴趣调动学生学英语积极性
2充分合理运组合作活动
英语课语言课训练课许知识掌握力培养教师教出学生练出
英语课堂教学程中会进行种容交际活动学生机会参加话中会话操练放组活动中学生组中展开话操练
运组合作活动加快教学节奏课堂教师快速反应方式通pair by pair形式节奏学生练样学生成绩差参学生活动时种积极情感支配激发参课堂教学热情调动积极性
教师应坚持鼓励性教学原断帮助学生增强信心限度调动学生组活动积极性组互动合作学活动旦出现学互励教学相长局面便会激发学生更学兴趣学积极性极增强学生参教学效性
（三）重视教学训练作业设计
1教学训练作业巩固知识培养力发展智力重**教学训练设计遵循：第提高课堂45分钟教学效率目标精心设计堂作业第二训练容围绕教学目标握重点分析难点难易适度学生乐动手勤动手第三作业设计集知识性力性灵活性趣味性体第四作业设计务布置针性满足层次学生学欲
2重视教学评价
老师正确教育观重视学生学程评价善发现创新力学生发挥保护积极性创造性培养满足求知欲重视技训练转移重视全面发展关注学生成培养学生创造力时候关键学生品格意志情感生活惯意识等非智力素发展重视学结果转移重视学程应该学结果成功失败判定学生学努力应该更关注发展状态发展水发展方
（四）优化教学板书设计
英语课堂教学中板书设计重仅引导训练学生养成良书写惯课堂教学起画龙点睛妙处第书写规范工整重点突出详细直观第二层次分明条理性目然第三利学生理解记忆知识形式样激发学生求知兴趣启发学生思维潜移默化中学生进行生成教育方法教育创造力熏陶
（五）注重教学复巩固结
教师纳总结课教学时提出新问题课前引导学生课容进行整理概括利学生理解记忆巩固形成分析问题解决问题力激发学生创新思维发展学生创新力教师指导学生纳整理出课重点知识时学生文中提出新疑难问题学贵质疑发挥学生体作调动学生积极性动性培养学生提出问题分析问题努力解决问题力
效课堂教学调动学生学积极性激发学生认知需求培养学生创新精神实践力促进学生发展教师提高课堂活动效性样教学序高效进行达知识技程方法情感态度价值观三维目标谐统
教学作业教学评价优化
参考文献：
1英语课程标准（实验稿）（北京师范学出版社出版）
2 唐芳提高农村中学英语课堂教学效率
3 李庭芗 英语教学法高等教育出版社
4 张文英 优化课堂教学结构训练英语运力
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