二年级语文教学工作计划范文
学情分析：
()语文知识力方面
年半学部份学生基区分汉语拼音声母韵母查字典方法整体认读音节读准声调正确写字母音节掌握拼拼音方法掌握汉字词语偏旁笔规学会汉字笔画笔偏旁结构分析识记生字会仿范字写字做结构合理书写端正执笔方法写字姿势正确定听话说话朗读背诵力听懂老师提出问题学回答听懂容简单句话具词概念认识句号逗号完整句子较浓厚读书兴趣阅读浅显注音读物时解概容
观全班足处表现：汉语拼音基础够牢固学生拼读练导致够熟练做直呼单节时说话注意翘舌音前鼻音普通话语欠规范音形生字常常混淆组词时滥音字朗读课文时停顿恰未读出感情色彩指读唱读良惯
( 二)学态度惯方面
优秀生学积极动竞争意识较强常积极发言动质疑做懂问课堂定控力担起老师职责帮助学学课外动阅读浅显注意读物背诵古诗词做适量课外练扩知识面提高语文素质
中等生课做认真听讲时完成作业发言够积极缺乏学动性太善表现思想认识停留学阶段想提高学积极性转变学学思想关键
学某原学漠关心贪玩偷懒时完成作业没发挥观动性造成良学成绩
(三)心理素质方面
学生心理素质较屈伸敢竞争种强烈进精神部分学生显胆怕事敢胆表现疑难敢问碰困难缺乏毅力外学生贪玩动总喜欢动作制力差
学期教学应该更关注生动趣形式样方法提高学生识字力阅读力体验学获成功乐趣时需加强家校联系学校家庭社会方面力量培养孩子勤学乐学勇创新胆探索精神适应新时代需求
二教材分析：
册教科书8单元中第8单元开放单元单元题确题题目根题创设情境创造性安排单元教学题单元学容根学生情况调适册阅读教学强调积累强调整体感受强调性化学继续培养朗读默读力篇课文面思考题帮助教学少读课文读性强
生字太少宜作体课文根学生兴趣选适篇目课堂指导学
语文天中设计造句方面练写半句连线填空等练指令意味写话容保证水较低学生学底线教学时注意辅导差生注意指导标点书写格式等基知识技
三教学目标：
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2 认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3 会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4 喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7 认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四教学容措施
()识字写字教学
整学阶段识字教学册识字写字教学处承前启重位置量利汉字造字规律帮助学生识记生字完成册识字务流利采种方法手段时巩固已获识字成果识字教学中利已掌握汉语拼音笔画基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导(ben文wuyanrenjia收集整理)坚持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字惯
具体措施：
1继续复巩固汉语拼音利帮助识字学普通话
2学会天学新课前进行预继续画画拼拼读读记记学生字方法逐步放手学
3重视偏旁笔教学注意第印象加深
4写字教学中关注学困生表现予时纠正帮助
5根规律时听写
6鼓励学生激发写字兴趣继续写字晋级制度
(二)阅读教学
学期阅读教学读书训练字词句基训练纬组织教学全册书单元课注重教学层次性指导学生读书加强字词句基功训练机结合起学生程中理解容陶冶情操发展语言断提高语文水
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学情分析：
()语文知识力方面
年半学部份学生基区分汉语拼音声母韵母查字典方法整体认读音节读准声调正确写字母音节掌握拼拼音方法掌握汉字词语偏旁笔规学会汉字笔画笔偏旁结构分析识记生字会仿范字写字做结构合理书写端正执笔方法写字姿势正确定听话说话朗读背诵力听懂老师提出问题学回答听懂容简单句话具词概念认识句号逗号完整句子较浓厚读书兴趣阅读浅显注音读物时解概容
观全班足处表现：汉语拼音基础够牢固学生拼读练导致够熟练做直呼单节时说话注意翘舌音前鼻音普通话语欠规范音形生字常常混淆组词时滥音字朗读课文时停顿恰未读出感情色彩指读唱读良惯
( 二)学态度惯方面
优秀生学积极动竞争意识较强常积极发言动质疑做懂问课堂定控力担起老师职责帮助学学课外动阅读浅显注意读物背诵古诗词做适量课外练扩知识面提高语文素质
中等生课做认真听讲时完成作业发言够积极缺乏学动性太善表现思想认识停留学阶段想提高学积极性转变学学思想关键
学某原学漠关心贪玩偷懒时完成作业没发挥观动性造成良学成绩
(三)心理素质方面
学生心理素质较屈伸敢竞争种强烈进精神部分学生显胆怕事敢胆表现疑难敢问碰困难缺乏毅力外学生贪玩动总喜欢动作制力差
学期教学应该更关注生动趣形式样方法提高学生识字力阅读力体验学获成功乐趣时需加强家校联系学校家庭社会方面力量培养孩子勤学乐学勇创新胆探索精神适应新时代需求
二教材分析：
册教科书8单元中第8单元开放单元单元题确题题目根题创设情境创造性安排单元教学题单元学容根学生情况调适册阅读教学强调积累强调整体感受强调性化学继续培养朗读默读力篇课文面思考题帮助教学少读课文读性强
生字太少宜作体课文根学生兴趣选适篇目课堂指导学
语文天中设计造句方面练写半句连线填空等练指令意味写话容保证水较低学生学底线教学时注意辅导差生注意指导标点书写格式等基知识技
三教学目标：
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2 认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3 会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4 喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7 认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四教学容措施
()识字写字教学
整学阶段识字教学册识字写字教学处承前启重位置量利汉字造字规律帮助学生识记生字完成册识字务流利采种方法手段时巩固已获识字成果识字教学中利已掌握汉语拼音笔画基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导(ben文wuyanrenjia收集整理)坚持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字惯
具体措施：
1继续复巩固汉语拼音利帮助识字学普通话
2学会天学新课前进行预继续画画拼拼读读记记学生字方法逐步放手学
3重视偏旁笔教学注意第印象加深
4写字教学中关注学困生表现予时纠正帮助
5根规律时听写
6鼓励学生激发写字兴趣继续写字晋级制度
(二)阅读教学
学期阅读教学读书训练字词句基训练纬组织教学全册书单元课注重教学层次性指导学生读书加强字词句基功训练机结合起学生程中理解容陶冶情操发展语言断提高语文水
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