二年级册语文教学工作计划
册教材分析：
册教材识字课文语文园组成部分相互联系构成机整体课文安排8单元单元4～５课3４课单元安排1综合练８
册继续采识写分流办法安排生字全册安排生字４50中求写350
册教材安排课文34篇中韵文8篇体容分8单元：１～４课秋光篇课文容秋天物候关５～８课生活篇意反映童生活乐趣９～１２课祖国篇意培植学生爱祖国爱首爱中华民族情感13～17课生篇意学生认识社会明辨非学会事中感悟生活18～21课团结篇目引导学生友相处团结合作22～25课情感篇意学生学真情获真情培养爱心26～29课环保篇教育学生热爱然保护环境30～34课科学篇意学生关注科学爱科学学科学
册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点
册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
二班级情况分析
班学生数52年龄7岁左右年语文学定语言基础教材变动较求认识会写字课文篇幅长全部脱拼音刚二年级学生说真难班学生男女例悬殊女生男生男生较动课注意力较难集中学生年纪较容易受影响分散注意力影响学效果部分学学认真课认真听讲积极举手发言课时完成作业聪明学少数部分学基础较差学头脑够聪明反映慢课堂教学中重视进生学逐步赶部队
三教学目标：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读 450 生字会默写出350生字
（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）众说话做口齿清楚语句完整礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6作文
（1）运学词语写句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句问感叹
四教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养
良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
五教学进度
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册教材分析：
册教材识字课文语文园组成部分相互联系构成机整体课文安排8单元单元4～５课3４课单元安排1综合练８
册继续采识写分流办法安排生字全册安排生字４50中求写350
册教材安排课文34篇中韵文8篇体容分8单元：１～４课秋光篇课文容秋天物候关５～８课生活篇意反映童生活乐趣９～１２课祖国篇意培植学生爱祖国爱首爱中华民族情感13～17课生篇意学生认识社会明辨非学会事中感悟生活18～21课团结篇目引导学生友相处团结合作22～25课情感篇意学生学真情获真情培养爱心26～29课环保篇教育学生热爱然保护环境30～34课科学篇意学生关注科学爱科学学科学
册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点
册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
二班级情况分析
班学生数52年龄7岁左右年语文学定语言基础教材变动较求认识会写字课文篇幅长全部脱拼音刚二年级学生说真难班学生男女例悬殊女生男生男生较动课注意力较难集中学生年纪较容易受影响分散注意力影响学效果部分学学认真课认真听讲积极举手发言课时完成作业聪明学少数部分学基础较差学头脑够聪明反映慢课堂教学中重视进生学逐步赶部队
三教学目标：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读 450 生字会默写出350生字
（2）笔正确书写默写生字字结构字写端正匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）众说话做口齿清楚语句完整礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6作文
（1）运学词语写句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句问感叹
四教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养
良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材
4教学时教师充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
五教学进度
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