如何进行课堂评价

进行课堂评价
　　课堂评价标准总结
　　第演示黑板少拉开课桌未必高效课堂没黑板难实现高效课堂真正理想黑板相超市货架没货架超市岂称超市？然法指实现分层
　　第二学生活动学生动全体动？动动驱动？动三：听声音动作表情节课三维度评价：课堂氛围参次学效益
　　第三教师讲什讲解否服务学灌输启发教导诱导告知梳理思路然初期精讲建议量少讲教师般教教
　　第四否环节摸式模式未必适合学科没模式课堂会更加糟糕模式基法度时候模式生产力模式少节课保底
　　第五导学案制导导学案承载育会学诸功导学案题集学生学法学步车达学目标导航仪驶终点方盘教学效果检测仪
　　第六测评考试高效课堂立足实然目标抓住应然目标抵达必然目标实然目标寓应然目标通学会然会学体会乐学生成创学实现新课改三维目标
高效课堂四维目标跨越测评考察层次学生知识掌握情况更寻找查学生力生长点程学情感精神成长做出验收程
　　第七课堂评价标准
　　预三：围绕导学案预解决50％问题标注出会问题
　　展示三性：展示选择性问题强调展示程中互动性追求生成价值性
　　组三评：互动程度拓展宽度生成高度
　　课堂三环：预展示反馈
　　课堂三生：生活生态生命
　　学三法：独学学群学
　　学案三背：学生学情学法
　　课堂三动：身动心动神动
　　学三宝：双色笔活页夹纠错
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