二年级语文活动课设计评析
谁积累动词语文活动课目引导低阶段学生愉悦轻松活动场景中认识断积累正确运动词意识觉性学生逐步体会懂学动词开启语言表达门金钥匙促提高说话力实践活动中养成学致惯
祖国语言十分丰富意思词汇表达词汇场合中含义意思相涵尚微妙差异词选时体现出文学功鉴点提高学生表达力时加强词汇积累词推敲训练十分必重
义词帮助低年级学生辨析领悟呢通动词做动作说句话动作猜动词想想动词表示活动方式学生形象具体动作演示说话应中加深体会正确掌握
活动中量采取听录音录投影等种教学媒体方式进行循循善诱学生兴趣盎然储存头脑中动词根活动项目求容针性充分进行交流达学致锤炼说话基功目
活动目标
(1)帮助学生积累已学表示动作词
(2)学生进步区相动词间细微差异提高理解运动词力
(3)通活动培养学生观察听辨说话兴趣力
二活动程
1．玩玩读读做做
(1)教师出示投影手画面求学生说说表示手做动作字词汇集学生说出字词书写投影片：
拾 捧 摘 提 抬 拍 抱 撩 扶 找 批 抢 拉 拔 披 拨 挖 挂 指 接 推 插 捅 握 采 丢 扫 捕 捉……
教师点出面词群中挖捅两字求学生分做做动作示区求学生说说动词字形什特征(说明词动作手做带提手旁)
(2)教师出示嘴投影画面求学生说说表示嘴做动作字词时汇集学生说出字词书写投影片
kěn yan tán
吃 喝 叼 叹 吸 鸣 咬 吹 哦 啄 唱 喂 啼 啃 咽 说 讲 谈 回答……
求学生说说动词字形什相点说明词动作嘴做带口字旁言字旁
(评析：教师教学活动中意引导学生观察动词字形特征目学生解祖国文字特点便学生日常时正确书写学生知音知形常动词．注音节目学生通活动适拓宽词汇量获新知)
(3)老师出示眼睛投影画面求学生说说表示动作字词然汇集学生说出字词书写投影片：
deng miáo tiào
观 瞅 盯 瞧 瞪 瞄 张 眺 ……
求学生选择面词群中盯瞪两字做动作加区
(评析：部分教学活动低年级学生说定难度学生极易受前两题口头练影响题题意陷误区题样设计目培养学生认真审题惯)
2．读读议议做做说说辨析细微差
(1)教师出示投影：
①穿 戴 ②披 围 ③抬 扛 背 ④提
(2)学生齐读组相应编号讨组相表示动作词做做动作体会间细微差然分中词练说句话
(3)教师学生反馈交流时指出相表示动作字词间着细微差时候定辨清楚正确
(评析：部分教学活动目意思相涵尚细微差异时学生极容易混淆字词通读议做说训练方式帮助学生正确理解灵活运)
3．动作猜猜动词
(1)根老师演示动作说出表示动作词语
①捏刻②眨瞄
(2)抽学生根老师卡片提供动词做动作然朋友动作猜动词
①抱捧②采(摘)拔③踢蹦(跳)④拾(捡) 扔(丢)
(评析：游戏旨引导学生积累词汇进步体会祖国语言十分丰富意思词汇表达)
4．听听想想议议说说
(1)教师放录音(容：××听闹钟声伸懒腰做起床学段时间里涉连串动作)
①学生闭眼初听录音解体容
②学生二听录音边听边做动作想想该动词
③前4学生录音容议议序说说动词
(2)教师学生口述书写投影片：
cheng
响 伸 说 穿 拉 走 拧 刷 洗 走 盛 吃 背 说 跑
求学生面动词前试词练说话
(评析：教学活动目培养学生集中注意力静心听惯次说话力较学生更台阶)
5．想想议议写写学说段话
(1)学生观录陶陶行
(录容简解：陶陶做作业前坐书桌旁心焉做连串爱惜学品动作致做作业造成麻烦)
(2)学生录容边议边事情发展序写动词连起试说段话
(3)投影出示×组讨结果求学生根投影容围绕陶陶行派代表序说段话
si cuo
坐 翻 唱 切 撕 放 包 团 扔 取 翻 行 说 想 戳
教师针录学生说话容时指出应该爱惜学品养成良学惯行惯
(评析：项活动设计针低年级学生集中注意力持久特点达活动课尾声学生然饶兴趣学教师助录媒体声情茂优势展开活动)
节活动课选择课题提高低年级学生语文力探讨价值运电教媒体录音投影录等加强直观效应活动形式符合低年级学生年龄特征说说做做猜猜玩玩饶兴趣气氛活跃充分调动全班学生积极参效果显著达预定目标
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谁积累动词语文活动课目引导低阶段学生愉悦轻松活动场景中认识断积累正确运动词意识觉性学生逐步体会懂学动词开启语言表达门金钥匙促提高说话力实践活动中养成学致惯
祖国语言十分丰富意思词汇表达词汇场合中含义意思相涵尚微妙差异词选时体现出文学功鉴点提高学生表达力时加强词汇积累词推敲训练十分必重
义词帮助低年级学生辨析领悟呢通动词做动作说句话动作猜动词想想动词表示活动方式学生形象具体动作演示说话应中加深体会正确掌握
活动中量采取听录音录投影等种教学媒体方式进行循循善诱学生兴趣盎然储存头脑中动词根活动项目求容针性充分进行交流达学致锤炼说话基功目
活动目标
(1)帮助学生积累已学表示动作词
(2)学生进步区相动词间细微差异提高理解运动词力
(3)通活动培养学生观察听辨说话兴趣力
二活动程
1．玩玩读读做做
(1)教师出示投影手画面求学生说说表示手做动作字词汇集学生说出字词书写投影片：
拾 捧 摘 提 抬 拍 抱 撩 扶 找 批 抢 拉 拔 披 拨 挖 挂 指 接 推 插 捅 握 采 丢 扫 捕 捉……
教师点出面词群中挖捅两字求学生分做做动作示区求学生说说动词字形什特征(说明词动作手做带提手旁)
(2)教师出示嘴投影画面求学生说说表示嘴做动作字词时汇集学生说出字词书写投影片
kěn yan tán
吃 喝 叼 叹 吸 鸣 咬 吹 哦 啄 唱 喂 啼 啃 咽 说 讲 谈 回答……
求学生说说动词字形什相点说明词动作嘴做带口字旁言字旁
(评析：教师教学活动中意引导学生观察动词字形特征目学生解祖国文字特点便学生日常时正确书写学生知音知形常动词．注音节目学生通活动适拓宽词汇量获新知)
(3)老师出示眼睛投影画面求学生说说表示动作字词然汇集学生说出字词书写投影片：
deng miáo tiào
观 瞅 盯 瞧 瞪 瞄 张 眺 ……
求学生选择面词群中盯瞪两字做动作加区
(评析：部分教学活动低年级学生说定难度学生极易受前两题口头练影响题题意陷误区题样设计目培养学生认真审题惯)
2．读读议议做做说说辨析细微差
(1)教师出示投影：
①穿 戴 ②披 围 ③抬 扛 背 ④提
(2)学生齐读组相应编号讨组相表示动作词做做动作体会间细微差然分中词练说句话
(3)教师学生反馈交流时指出相表示动作字词间着细微差时候定辨清楚正确
(评析：部分教学活动目意思相涵尚细微差异时学生极容易混淆字词通读议做说训练方式帮助学生正确理解灵活运)
3．动作猜猜动词
(1)根老师演示动作说出表示动作词语
①捏刻②眨瞄
(2)抽学生根老师卡片提供动词做动作然朋友动作猜动词
①抱捧②采(摘)拔③踢蹦(跳)④拾(捡) 扔(丢)
(评析：游戏旨引导学生积累词汇进步体会祖国语言十分丰富意思词汇表达)
4．听听想想议议说说
(1)教师放录音(容：××听闹钟声伸懒腰做起床学段时间里涉连串动作)
①学生闭眼初听录音解体容
②学生二听录音边听边做动作想想该动词
③前4学生录音容议议序说说动词
(2)教师学生口述书写投影片：
cheng
响 伸 说 穿 拉 走 拧 刷 洗 走 盛 吃 背 说 跑
求学生面动词前试词练说话
(评析：教学活动目培养学生集中注意力静心听惯次说话力较学生更台阶)
5．想想议议写写学说段话
(1)学生观录陶陶行
(录容简解：陶陶做作业前坐书桌旁心焉做连串爱惜学品动作致做作业造成麻烦)
(2)学生录容边议边事情发展序写动词连起试说段话
(3)投影出示×组讨结果求学生根投影容围绕陶陶行派代表序说段话
si cuo
坐 翻 唱 切 撕 放 包 团 扔 取 翻 行 说 想 戳
教师针录学生说话容时指出应该爱惜学品养成良学惯行惯
(评析：项活动设计针低年级学生集中注意力持久特点达活动课尾声学生然饶兴趣学教师助录媒体声情茂优势展开活动)
节活动课选择课题提高低年级学生语文力探讨价值运电教媒体录音投影录等加强直观效应活动形式符合低年级学生年龄特征说说做做猜猜玩玩饶兴趣气氛活跃充分调动全班学生积极参效果显著达预定目标
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