学区青年、骨干教师团队建设及专业发展规划

学区青年骨干教师团队建设专业发展规划
　　教育计教师更提高教师适应新课程力学区建设支素质教学力强学教学带头队伍形成力强善研究受欢迎青年骨干教师团队带动学区全体教师专业发展结合实际制定青年骨干教师团队建设专业发展规划
　　指导思想
　　XX年7月全国教育工作会议精神国家中长期教育改革发展规划纲指导贯彻落实科学发展观健全教师培训机制创新工作思路加快教师专业发展步伐全面提高教育教学质量建设支青年骨干教师团队
　　二团队建设专业发展目标
　　1XX年初步形成青年骨干教师团队组织架构团队中教师专业发展认识位基完成团队制定年度专业阅读目标写作目标少部分教师面学生报刊发表相关教学文章课堂教学水提高校承担公开课等活动
　　2XX年建立较合理团队组织（专业发展体）动完成年度专业阅读目标写作目标课堂教学水明显提高培养学区县级教坛新星教学手团队成员专业阅读定积累专业写作已成惯百分五十教师面学生刊物中发表相关教学文章百分二十教师市级教育报刊杂志发表相关教学文章参县级课题研究数达百分五十
　　3XX年形成更加开放灵活团队组织（专业发展体）教师课堂教学基适应新课程需专业发展意识较强专业阅读专业写作已成基生活方式培养更学区县级教坛新星教学手团队教师成学校学区教学骨干示范团队教师面学生报刊发表相关教学文章历百分五十教师市级教育报刊杂志发表教学相关文章历团队成员参县级课题研究培养名师铺路奠基
　　三团队专业发展路径
　　尝试实践专业阅读+专业写作+专业发展体教师专业发展路径
　　1专业阅读阅读典教育家话教师成长基条件教师阅读兼顾体知识教育心理职业知识文科学背景知识中心校制定教师专业阅读方案制定富弹性年度阅读目标阅读量逐年增加阅读作团体重活动
　　2专业写作专业写作教育感悟教育叙事教学案例教学笔等教师写作低层次高层次务写作动写作投稿面学生报刊渡面教师报刊旨增强写作信心体验写作成感提高专业写作水中心校建立激励教师写作提高教师教研水制度
　　3专业发展体教师专业发展体形成先中心校根学科年级类予调研行政组建逐步渡觉愿积极动基础尺码相相聚逐步建立灵活样开放体组织形式
　　四团队组织活动载体
　　1团队组建员实现三全覆盖40周岁教师全覆盖中心学教师全覆盖学校全覆盖青年骨干教师团队数达学区教师总数三分取验适时扩组织数
　　2实施团分组组织形式统命名青年骨干教师团队部分语数英三学科组兼顾成立艺术组体卫组信息组德育组校组
　　3实行领衔组长负责工作制组命名格式学科（组长姓名）工作组增强领衔（组长）责感培塑专业性提高工作效率
　　4团队日常活动采取托中心学组独立活动相结合方式组长负责召集组成员应参中心学日常教研活动组独立活动安排计划融常规活动课题研究专业发展等活动体
　　5遵循请进走出培训思路积极参县级教育部门组织种培训教研活动中心校创造条件针性落实请进走出培训计划
　　6阅读写作体交流活动发展载体中心校制定青年骨干教师专业发展规划制定学年学区青年骨干教师团队建设专业发展计划容涵盖师德教育组（体）制定年度活动计划
　　7学形式校培训托整合集中培训发展远程修校培训定位效操作集中培
训定位问题指导远程修定位转变教师学方式提供优质资源服务中心校适应形式建立qq群方便学交流筹备建立中心校门户网站链接级远程教育网提高团队专业发展效率
　　五团队理保障措施
　　1中心校业务负责中心校工作目标校长工作意图具体落实团队组织目标理措施活动计划
　　2强化教师专业发展校长责制坚持领衔组长工作制
　　3优化发展指导服务中心校组织商讨制定年度阅读写作目标教研题等时邀请专家发展中问题进行诊断矫正
　　4实行年度专业发展考核制度组单位考核计划落实情况取效果存问题提出整改意见适时调整工作进程
　　5提供费保障提高培训费效益中心校制定学区项目额费支出计划保障培训学资料等相关费
　　六规划解释权连城中心学校
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