骨干教师青年教师中长期发展规划
(2018年9月2021年7月)
校农村学校历史教研组教师4名中35岁教师2占教研组总数50％两位年轻教师专业化成长教研组希专业化发展水直接影着学校未发展
指导思想
科学发展观指导全面提高青年教师素质目结合校实际采取层次渠道形式职培训注重实效原全力造
支适应时代发展需高水青年教师队伍
二培养象
1职资格
⑴学校中青年骨干教师：工作 5 年（含 5 年）具备科学历中级教师职称
⑵学校教坛新秀：事教师工作 1—3 年（含 3 年）年轻教师中评选培养
2工作职责
⑴贯彻国家教育方针遵循教育规律实施素质教育爱岗敬业教书育勇创新出色做职工作⑵系统掌握现代教育理技解学科国外教育改革发展动态觉更新教育观念提高业务素质教育教学水努力形成风格成学科教学教育科研带头 ⑶坚持工作教育教学第线发挥示范带头作承担示范课观摩课等公开教学务促进学校教育教学质量提高 ⑷根教育教学改革目标务开展教改课题研究善总结验具较高教育理水 ⑸根教师队伍建设实际承担培养优秀青年教师工作积极参加类教育科学研究活动承担支援教育相落区薄弱学校等工作务
三培养目标
(ー)总目标
通三年时间精心培养教研组年轻教师师德修养课堂教学カ教育科研力教育教学理水文化修养较幅度提高质飞跃够担起推进新课程改革深入发展重成促进学校长足发展中坚力量
(二)具体目标
1通三年左右时间培养力争教研组年轻教师够基胜教育教学工作初步具扎实教学基功够熟悉学科课程标掌握新课程觉运教育教学中够完全驾驭课堂独立教学理班级力够初步形成教育教学风格
2力争利三年时间培养组年轻教师够独立承担校区级公开课观摩课获区镇优质课
3通三年时间培养力争组年轻教师撰写文教学案例分析教学设计等获区级奖励够市级报刊发表
4力争三年左右时间历史教研组年轻教师教育科研水较提高够承担课题实验研究力
5力争三年时间教师培训50％教师文市级发表获奖50％教师区级荣誉获加强骨干教师队伍建设承担全市性课堂教学展示活动力争青年老师进行区级公开教学
四培养措施求
1设计发展规划
位35岁(含35岁)青年教师学校培养计划结合教育教学实际设计份发展规划建立成长档案
2建立师徒制
年青教师快成长学校根教师课情况安排骨干教师年教师结师徒发挥骨干教师传帮带作青年教师骨干教师帮助建立先进教育理念理解教学科课标握教材设计教案包括：教学机会总结书写备课教案设计书写作业批阅评价语课堂教学程指导(体现说课踪听课评课课堂调控等)检査教学反思家长沟通艺术求师傅两周做少听徒弟课1节徒弟周少听师傅课1节次听课师徒时交流反馈意见做记录学校根实际情况年举办次青年教师汇报展示课活动
针师徒制求位青年教师：⑴期节校级公开课⑵学期交份优秀教学设计⑶学期听课少10节中观名家教学录课少两节(听课记录)教研组评课活动中发言次数次(教研活动记录)⑷学期针班学生期中期未检测结果写份教学质量分析报告
3建立教育教学反思制度
验加反思教师成长必路善反思教师会迅速成优秀教师作位年轻教师学会反思常反思教育教学行尤课堂教学善反思教学中成功处题足运新课程理念分析产生原感悟求：①学期交份优秀教学反思②学期撰写篇教学文案例
4建立读书机制
读书教师发展源泉强支柱作名年轻教师读书成惯成生活方式仅读文学方面书籍陶治情操读哲学等方面书籍拓宽知识面更读教育教学专着丰富教育教学理水教研组求位年轻教师做年少读五教育教学专著撰写读书笔记读感五篇(阅读书目学校确定)年参次读书推荐会读书交流会
5提倡开展课题实验研究
问题课题教师专业化成长离开课题研究教师研究取高理成果解决实际工作中回题教育教学服务提高教育教学水学校求位年轻教师问题中问题中研究意识积极开展课题硏究位年轻教师微型课题更积极动参承担学校教研组开展课题研究断提高教育科研水
6总结提高
年针接受培训程中失写份结
四保障监督机制
1学校两位青年教师配位指导教师建立师徒制
2完善师资队伍建设理制度
校长师资队伍建设第责教研组起监督保障作学校建立教师培训情况考核制度
业务材料
骨干教师青年教师
中长期发展规划
济南市历城区彩石中学
历史教研组
20189
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(2018年9月2021年7月)
校农村学校历史教研组教师4名中35岁教师2占教研组总数50％两位年轻教师专业化成长教研组希专业化发展水直接影着学校未发展
指导思想
科学发展观指导全面提高青年教师素质目结合校实际采取层次渠道形式职培训注重实效原全力造
支适应时代发展需高水青年教师队伍
二培养象
1职资格
⑴学校中青年骨干教师：工作 5 年（含 5 年）具备科学历中级教师职称
⑵学校教坛新秀：事教师工作 1—3 年（含 3 年）年轻教师中评选培养
2工作职责
⑴贯彻国家教育方针遵循教育规律实施素质教育爱岗敬业教书育勇创新出色做职工作⑵系统掌握现代教育理技解学科国外教育改革发展动态觉更新教育观念提高业务素质教育教学水努力形成风格成学科教学教育科研带头 ⑶坚持工作教育教学第线发挥示范带头作承担示范课观摩课等公开教学务促进学校教育教学质量提高 ⑷根教育教学改革目标务开展教改课题研究善总结验具较高教育理水 ⑸根教师队伍建设实际承担培养优秀青年教师工作积极参加类教育科学研究活动承担支援教育相落区薄弱学校等工作务
三培养目标
(ー)总目标
通三年时间精心培养教研组年轻教师师德修养课堂教学カ教育科研力教育教学理水文化修养较幅度提高质飞跃够担起推进新课程改革深入发展重成促进学校长足发展中坚力量
(二)具体目标
1通三年左右时间培养力争教研组年轻教师够基胜教育教学工作初步具扎实教学基功够熟悉学科课程标掌握新课程觉运教育教学中够完全驾驭课堂独立教学理班级力够初步形成教育教学风格
2力争利三年时间培养组年轻教师够独立承担校区级公开课观摩课获区镇优质课
3通三年时间培养力争组年轻教师撰写文教学案例分析教学设计等获区级奖励够市级报刊发表
4力争三年左右时间历史教研组年轻教师教育科研水较提高够承担课题实验研究力
5力争三年时间教师培训50％教师文市级发表获奖50％教师区级荣誉获加强骨干教师队伍建设承担全市性课堂教学展示活动力争青年老师进行区级公开教学
四培养措施求
1设计发展规划
位35岁(含35岁)青年教师学校培养计划结合教育教学实际设计份发展规划建立成长档案
2建立师徒制
年青教师快成长学校根教师课情况安排骨干教师年教师结师徒发挥骨干教师传帮带作青年教师骨干教师帮助建立先进教育理念理解教学科课标握教材设计教案包括：教学机会总结书写备课教案设计书写作业批阅评价语课堂教学程指导(体现说课踪听课评课课堂调控等)检査教学反思家长沟通艺术求师傅两周做少听徒弟课1节徒弟周少听师傅课1节次听课师徒时交流反馈意见做记录学校根实际情况年举办次青年教师汇报展示课活动
针师徒制求位青年教师：⑴期节校级公开课⑵学期交份优秀教学设计⑶学期听课少10节中观名家教学录课少两节(听课记录)教研组评课活动中发言次数次(教研活动记录)⑷学期针班学生期中期未检测结果写份教学质量分析报告
3建立教育教学反思制度
验加反思教师成长必路善反思教师会迅速成优秀教师作位年轻教师学会反思常反思教育教学行尤课堂教学善反思教学中成功处题足运新课程理念分析产生原感悟求：①学期交份优秀教学反思②学期撰写篇教学文案例
4建立读书机制
读书教师发展源泉强支柱作名年轻教师读书成惯成生活方式仅读文学方面书籍陶治情操读哲学等方面书籍拓宽知识面更读教育教学专着丰富教育教学理水教研组求位年轻教师做年少读五教育教学专著撰写读书笔记读感五篇(阅读书目学校确定)年参次读书推荐会读书交流会
5提倡开展课题实验研究
问题课题教师专业化成长离开课题研究教师研究取高理成果解决实际工作中回题教育教学服务提高教育教学水学校求位年轻教师问题中问题中研究意识积极开展课题硏究位年轻教师微型课题更积极动参承担学校教研组开展课题研究断提高教育科研水
6总结提高
年针接受培训程中失写份结
四保障监督机制
1学校两位青年教师配位指导教师建立师徒制
2完善师资队伍建设理制度
校长师资队伍建设第责教研组起监督保障作学校建立教师培训情况考核制度
业务材料
骨干教师青年教师
中长期发展规划
济南市历城区彩石中学
历史教研组
20189
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