1学生通模仿喜爱动物(昆虫)声生活中声音感受声音长短
2通恒拍训练培养学生稳定节奏感
3通方法利长短动物(昆虫)声进行组合初步进行声部训练进步感受声音长短
2学情分析
教材容继声音强弱声音长短(民教育出版社)音乐年级册第四单元音乐中动物中课册教科书第二知识点首先通模仿动物声感受声音长短次通恒拍练学生初步建立拍概念学音符(时值)节拍等音乐知识基础
3重点难点
教学重点体会感受声音长短
教学难点声部合作练
4教学程
41 第学时
411教学活动
活动1导入教学程
视频模仿动作
1听音乐做律动(课件呈现动物狂欢节录象)
2童模仿动物声音形态
师谁说说刚模仿动物
(1)指名表演
(2)集体表演
结朋友模仿中知道声音长短
揭题天起认识声音长短吧
探索生活中声音
()首先听听生活中声音吧
1 生活中声音长短(播放声音出示图片)
①模仿声音动作
②相应线条图形表示声音长短
③觉老师出示线条应声音
(二)听听击乐声音
聆听然声音现听听击乐发出声音吧①生演奏击乐器
②生区分长短
二 学新课恒拍练
()练模仿动物声
点着手心稳定节拍模仿
(模仿分组模仿等种形式进行练)
(二)根声音长短声分类
(三)合奏练
(视学生力进行合唱练首先种动物声然进入种三种动物起唱起)
(四)拓展练
动物声生活中声音
1请朋友分组讨知道声音长短组合起演唱(学生分组练)
2组汇报演唱
3声音长短符号表示(环节时间充足进行)
四总结课
朋友天动物起学游戏家高兴谁说说天学感兴趣什
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