课 题
呼风唤雨世纪
设 计 者
教学目标
1 正确流利感情读课文理解课文中含义深刻句子
2 体会语言简洁条理清晰特点说出科技类带变化
3 解20世纪科学技术创造奇迹威力联系生活畅谈感受
教学重点
正确流利感情读课文解20世纪科学技术创造类带变化
教学具
课件
教学时间
第二课时
教学程
教学活动
二次备课
复导入
次读文
升华拓展
1 开火车读词语
2 刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
1 回顾节课学生疑问指导解决
（组讨说明理）
2 思考：什20世纪成忽夜春风千树万树梨花开形容？
（组合作学展开讨夜形容世纪原千树万树梨花开文中指什？）
3 结合查找资料认梨花竞相开放？
4 适时完成板书：20世纪呼风唤雨实现愿
1 英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
教学程
教 学 活 动
二次备课
模拟情景
课堂作业
总结全文
3 根描绘配合老师板书出关21世纪联？
（组讨出答案）
（21世纪 改天换 创奇迹）
1 科学老师场先组织学生
（组讨提示引典举例子作甚运设问句方式选代表科学老师赛）
2 果科学老师未组代表发言记录课科学老师赛
奇思妙想画讲爸爸妈妈长辈听听取意见建议运天学说明方法写篇练笔奇思妙想
谈谈收获
板
书
设
计
呼风唤雨世纪
科技万象
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
教
学
反
思
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呼风唤雨世纪
设 计 者
教学目标
1 正确流利感情读课文理解课文中含义深刻句子
2 体会语言简洁条理清晰特点说出科技类带变化
3 解20世纪科学技术创造奇迹威力联系生活畅谈感受
教学重点
正确流利感情读课文解20世纪科学技术创造类带变化
教学具
课件
教学时间
第二课时
教学程
教学活动
二次备课
复导入
次读文
升华拓展
1 开火车读词语
2 刚刚送走20世纪科技发达呼风唤雨神通广世纪请带着理解课题读读
1 回顾节课学生疑问指导解决
（组讨说明理）
2 思考：什20世纪成忽夜春风千树万树梨花开形容？
（组合作学展开讨夜形容世纪原千树万树梨花开文中指什？）
3 结合查找资料认梨花竞相开放？
4 适时完成板书：20世纪呼风唤雨实现愿
1 英国数学家哲学家罗素谈科学？理解？请句话表述
2课前访谈调查肯定启示果未设计师请情描绘21世纪蓝图
教学程
教 学 活 动
二次备课
模拟情景
课堂作业
总结全文
3 根描绘配合老师板书出关21世纪联？
（组讨出答案）
（21世纪 改天换 创奇迹）
1 科学老师场先组织学生
（组讨提示引典举例子作甚运设问句方式选代表科学老师赛）
2 果科学老师未组代表发言记录课科学老师赛
奇思妙想画讲爸爸妈妈长辈听听取意见建议运天学说明方法写篇练笔奇思妙想
谈谈收获
板
书
设
计
呼风唤雨世纪
科技万象
20世纪 呼风唤雨 实现愿
21世纪 改天换 创奇迹
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