六年级上册数学课件-第二单元第2课时在平面图上确定点的位置人教版（共25张PPT）

1013 0

PPT 内容
PPT 图集

1. 六年级数学上册（RJ）教学课件第二单元位置与方向（二）第2课时在平面图上确定点的位置
2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课堂小结05
3. 情景导学第一部分
4. 情景导学确定物体位置，必须要哪些条件呢？确定物体位置的两个条件方向距离
5. 情景导学以灯塔为观测点：A岛在 ___偏_____ 的方向上，距离是__千米；B岛在___偏______ 的方向上，距离是___千米。北东45°3西南30°4观察下图后，说一说
6. 第二部分学习目标
7. 学习目标1.结合具体情境使学生会根据方向和距离确定物体的相对位置，体会位置关系的相对性。 2.学生在自主探索、合作交流中学会如何根据方向和距离在图上标出物体位置，并能绘制简单的平面示意图。 3.通过解决实际问题，让学生体会确定位置在生活中的应用价值，激发学生的学习兴趣。教学重点：理解方向和距离的具体含义，能根据方向和距离绘制简单的平面示意图。
8. 第三部分探究与发现
9. 探索与发现台风到达A市后，改变方向，向 B 市移动。受台风影响，C 市也将有大到暴雨。北偏西30°是什么意思呢？B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km。请你在例1的图中标出B市、C市的位置。
10. 探索与发现北偏西30°是什么意思呢？600km100km30°东北西南A市
11. 探索与发现北偏西30°是什么意思呢？600km100km30°东北西南A市30°在这幅图中画出这个方向。以正北方向为起始边，向西旋转30°。
12. 探索与发现600km100km30°东北西南A市30°要想确定B市的位置，还需要什么条件呢？需要距离A市的距离
13. 探索与发现600km100km30°东北西南A市30°怎样表示距离呢？1cm表示100km。
14. 探索与发现600km100km30°东北西南A市30°标出B市的位置你能标出B市的位置吗？200÷100=2 2cm表示200km。B市
15. 探索与发现标出C市的位置600km100km30°东北西南A市30°C市在A市正北方，距离A市300km。怎样标出C市的位置？C市B市
16. 探索与发现600km30°东北西南100kmA市30°台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？200÷40=5（小时）B市C市
17. 探索与发现台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？600km30°东北西南100kmA市30°B市C市.200÷40=5（小时）答：5小时后到达B市。规范解答
18. 探索与发现根据方向和距离的描述，怎样在平面图上确定点的位置？在平面图上确定点的位置:先确定方向,再以选定的单位长度为基准来确定距离,最后画出点的具体位置,标出点的名称和角度。
19. 第四部分学以致用
20. 学以致用在平面图上标出校园内各建筑物的位置。（1）教学楼在校门的正北方向150m处。（2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。（3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。教学楼150m图书馆35°体育馆200m40°150m
21. 学以致用选一选。 (1)北偏西30°，还可以说成( )。 A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60° (2)小强看小林在( )，小林看小强在( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°CCA
22. 学以致用张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速度去学校，谁会先到？先到多长时间？(画图并计算)。规范解答960÷80=12(分钟) 1200÷80=15(分钟) 15-12=3(分钟) 答：张老师先到学校3分钟。50°30°
23. 第五部分课堂小结
24. 知识小结在平面图上确定点的位置的方法： 1.先确定方向； 2.再以选定的单位长度来确定距离； 3.最后画出点的具体位置,标出名称和角度。
25. 谢谢观看下课！

下载需要 10 香币 [ 香币充值 ]

亲，您也可以通过分享原创文档来获得香币奖励！

服务器/托管费、人工审核、技术维护等都需要很多费用，请您支持香当网的发展

下载PPT

六年级上册数学课件-第二单元第2课时在平面图上确定点的位置人教版（共25张PPT）

该用户的其他文档

相关PPT

相关文档

六年级上册数学课件-第二单元第2课时 在平面图上确定点的位置 人教版（共25张PPT）

该用户的其他文档

相关PPT

相关文档

六年级上册数学课件-第二单元第2课时在平面图上确定点的位置人教版（共25张PPT）