三年级上册数学课件-第二单元几百几十加、减几百几十 人教版（共21张PPT）
- 1. 132第二单元 万以内的加法和减法（一）三年级数学上册（RJ） 教学课件几百几十加、减几百几十
- 2. 情景导学 1
- 3. 情景导学3 6＋ 3 62177 1－ 2 47.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。
- 4. 探索与发现 2
- 5. 探索与发现（一）情境引入，提出问题380＋550＝（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？ 怎样列式？你能提出什么数学问题？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
- 6. 探索与发现我会用竖式计算。380＋550＝3 8 0 ＋ 5 5 03190930（个）因为38＋55＝93， 所以 380＋550＝930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？（二）探究算法百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。
- 7. 探索与发现（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝你会计算吗？ 怎样列式？你还能提出什么数学问题？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
- 8. 探索与发现还可以怎样计算？550－380＝ 5 5 0－ 3 8 07.10170（个）为什么百位上是4减3？因为55－38＝17， 所以550－380＝170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。
- 9. 探索与发现（三）观察对比刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。3 8 0＋ 5 5 03190 5 5 0－ 3 8 07.10
- 10. 学以致用 3
- 11. 学以致用240＋460＝ 00710－380＝ 30240＋420＝ 60710－310＝ 00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。（一）判断百位上是几7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364
- 12. 学以致用（二）啄木鸟治病√4 2 0 ＋ 3 9 018019 2 0 － 8 6 060（ ）（ ）√×
- 13. 学以致用（三）解决问题520－350＝ 170（米） 情况一：我家距离学校 大约350米。520米 350米 ?米 这两位同学的家相距多少米？我家距离学校 大约520米。
- 14. 学以致用（三）解决问题我家距离学校 大约350米。这两位同学的家相距多少米？我家距离学校 大约520米。情况二：520＋350＝ 870（米） 350米 520米 ?米
- 15. 学以致用410＋250＝970-480＝340＋370＝360＋240＝660490710600280-160＝630＋290＝450-260＝800-150＝120920190650
- 16. 学以致用 2 4 0－ 1 6 080.2 3 0＋ 5 4 07703 2 0＋ 1 8 00501 4 9 0－ 1 3 0630 9 2 0－ 8 6 060.4 2 0＋ 3 9 01801 5 7 0－ 3 8 01903 6 0＋ 2 4 00601.
- 17. 学以致用今年比去年多收了多少千克？850－780＝ 70（千克）
- 18. 学以致用今天某家禽超市卖出商品的数量如下： （1）今天共卖出鸡和鸭大约几百只？ （2）今天卖出的鸭比鹅少多少只？ （3）今天卖出的鸡、鸭、鹅大约几百只？208只485只506只208+485≈700（只） 答：今天共卖出鸡和鸭大约700只。506-485=21（只） 答：今天卖出的鸭比鹅少21只。208+485≈700（只） 700+506≈1200（只） 答：今天卖出的鸡、鸭、鹅大约1200只。
- 19. 知识小结 4
- 20. 知识小结笔算几百几十加、减几百几十1.笔算几百几十加、减几百几十分，都要将相同位数对齐，从个位算起。2.做加法时，哪一位上满十就向前一位进。3.做减法时，哪一位上不够减，就从他前一位上1，本位加十再减。
- 21. 授课结束 现在下课132
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