课题教学容
学画漫画
年级
五
设计教师
王欣蕊
教
学
目
标
知识技
1 学漫画夸张变形艺术表现手法提高想象力创造力
2 学会握物外貌特征学会观察
3 增进漫画解喜爱创造幅趣作品
程方法
带领学生起观察引导总结物特征示范漫画画法然学生观察身边朋友总结观察结果抓住物外貌特征进行艺术创作漫画方式表达出
情感态度
引导学生学观察物特征身边入手熟悉开始观察抓住特征基础开始进行胆夸张变形
教
学
札
记
1 学生部分没养成喜欢观察身边物特征惯定引导观察
2 漫画表现形式清楚定抓住特征基础进行夸张写实
3 完全激发想象力创造力画面赋予生命力
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
导入课题
教师学生画两幅物漫画学生辨认画谁
导入天课题学会漫画
（板书课题目）
二 探究体验
1教师展示更图片学生欣赏学生分组讨漫画特点然学生前桌讨讨提问形式找学回答讨结果
2学起总结漫画特征
握物特征神态前提进行夸张变形
（板书漫画特点）
想画漫画首先刻画物头部物头部反映物特征方包括相貌精神状态性格特
学生根教师画物回答
学生回答
学生讨漫画特征根组讨说出讨结果
教师示范熟悉物漫画激发学生兴趣
学生发现漫画特征
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
征等物头部特征通脸型五官发型体现
3 带领学生学脸型
中国脸型分八种六种时常见脸型分田甲申目国字脸
4 讲述表情分类
5 表情分喜怒哀乐
6 欣赏范画
7 教师找班特征学模特学生起观察带领学生分发型脸型五官表情等方面观察引领掌握观察方法
8 学生根模特绘制幅漫画
三 作品展示
学生展示作品学生互相评价谁掌握模特特征者什足处
教师做整体评价
四 课堂总结
解观察物方法物形象整体特征握恰某特点进行适夸张样更生动表现出物
课运种方法快速表现更会生活更意思
学生根老师说表情分类做表情感受面部变化
学生根老师引导观察模特特征回答
学生进行绘画创作
学生展示作品互相评价
学生讲述绘画知识利更学务漫画描绘
培养学生观察力表达力
板书设计：
学画漫画
示范画 抓住物特征夸张 示范画
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学画漫画
年级
五
设计教师
王欣蕊
教
学
目
标
知识技
1 学漫画夸张变形艺术表现手法提高想象力创造力
2 学会握物外貌特征学会观察
3 增进漫画解喜爱创造幅趣作品
程方法
带领学生起观察引导总结物特征示范漫画画法然学生观察身边朋友总结观察结果抓住物外貌特征进行艺术创作漫画方式表达出
情感态度
引导学生学观察物特征身边入手熟悉开始观察抓住特征基础开始进行胆夸张变形
教
学
札
记
1 学生部分没养成喜欢观察身边物特征惯定引导观察
2 漫画表现形式清楚定抓住特征基础进行夸张写实
3 完全激发想象力创造力画面赋予生命力
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
导入课题
教师学生画两幅物漫画学生辨认画谁
导入天课题学会漫画
（板书课题目）
二 探究体验
1教师展示更图片学生欣赏学生分组讨漫画特点然学生前桌讨讨提问形式找学回答讨结果
2学起总结漫画特征
握物特征神态前提进行夸张变形
（板书漫画特点）
想画漫画首先刻画物头部物头部反映物特征方包括相貌精神状态性格特
学生根教师画物回答
学生回答
学生讨漫画特征根组讨说出讨结果
教师示范熟悉物漫画激发学生兴趣
学生发现漫画特征
教学程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
征等物头部特征通脸型五官发型体现
3 带领学生学脸型
中国脸型分八种六种时常见脸型分田甲申目国字脸
4 讲述表情分类
5 表情分喜怒哀乐
6 欣赏范画
7 教师找班特征学模特学生起观察带领学生分发型脸型五官表情等方面观察引领掌握观察方法
8 学生根模特绘制幅漫画
三 作品展示
学生展示作品学生互相评价谁掌握模特特征者什足处
教师做整体评价
四 课堂总结
解观察物方法物形象整体特征握恰某特点进行适夸张样更生动表现出物
课运种方法快速表现更会生活更意思
学生根老师说表情分类做表情感受面部变化
学生根老师引导观察模特特征回答
学生进行绘画创作
学生展示作品互相评价
学生讲述绘画知识利更学务漫画描绘
培养学生观察力表达力
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示范画 抓住物特征夸张 示范画
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