新国家开放学电学语文教学研究（）形考务34试题答案
形考务三
第五章学活动基础针案例送组诗教学实录中教师运教学策略效果撰写600字评析文章
答：读
阅读教学中量活动应学生阅读 阅读技阅读实践中形成 性化理解 体验 感悟读中实现阅读教学求真务实必须坚持读课堂仅保证学生读时间 定质量注重读思结合
保证足够读时间教师少分析少提问包括关 样读 谈话宜更时间学 生读种课堂教师 讲底问底 议底做法应该避免方面实施新 课程应防止师生话生生话文话少非语文活动语文身活动太少倾
二领悟
学阶段学生认知发展正处感性阶段形象思维长逻辑思维情感体验胜理性握直觉顿 悟优分析推理学阅读教学应增强形象感受减少理性分析适创设情境通品读想联想助 学生头脑中现形象
某种意义说感悟种顿悟学生阅读中触类旁通豁然开朗突发奇想幡然醒悟种突变升 华助反复训练实现思想交流碰撞助种突变升华阅读程中适时开展 师生生生话助学生感悟
建构义学理学教师统知识教学生学生运先前知识构建新 容理解意味着学生容理解相感悟必然性化注重体独特 感受
三积累
古诗重理解重积累古诗阅读教学观念转变语文学长期积累程厚积博发难立竿见影蹴
重积累引导学生发现课文中没词语精彩句段进读背需讲深讲透问休句段篇章学生时知半解没关系应允许着阅历增长逐步加深感悟
重积累引导学生开展课外阅读方面语文课程标准明确求：扩阅读面二规定课外阅读量16年级课外阅读量少145万字
复述助课文语言转化成语言积累语言效手段复述详细复述简复述创造性复述等种类教学中恰利学生语言积累
组织形式样贴学生生活练效帮助学生积累词句
形考务四
第四次学活动完成位学员联系教学工作根学段作训练求教班级制订份学期作训练计划完成线提交次形考务成绩占形成性考核总成绩15
答：
作文教学计划
班级情况分析：
班学生23通学期学绝部分学生语文学惯进步少学生基作求做容乐观存着少问题：容够具体语言标点够规范词达意等训练够扎实形成学期作文教学中扎扎实实加强方面训练
二教材容分析：：
次作教材安排8次作乐生实际宗旨容学生感兴趣话题采种呈现形式进行元选择学生够轻松愉快氛围中进行作增强学生信心创作欲
三教学基求：
1．留心周围事物继续学作乐书面表达交流
2．听想做表述清楚
3．够逗号句号问号感叹号初步学号引号
4．重视读写结合例文帮助学生理解思想容搬抄应引导学生进行语言积累指导学生学作者观察方法分析事物遣词造句连句成段方法
5．例文样式片断练根次作求例文特点选择适角度学生句式段式立意写法等方面进行模仿
四教学采取措施：
1．重视课文范文写作方法点领会学
2．利图写话图写话课十分必锻炼学生观察力思维力养成认真观察思维惯
3．教育学生思想坚持写日记
4．通剪贴报图画激发学生写作兴趣
5．认真阅读课阅读教学中重教学生学写作方法学写作方法运作文中
6．开展丰富彩活动学生提供写作素材
7．读练思提高写作水
8关心差生提高写作兴趣具体写作程中时指导发现闪光点时予肯定
五作训练安排：
作1图写篇作
求：
1．图读例文学例文写作方法
2．阅读例文作点指导初步懂观察幅图作方法
3．根练求采学方法学写幅图作
4．乐作交流学修改作中明显错误标点词句
重点：样事例写具体写清楚
难点：抓住细节事情写具体
作2 画张然写篇作
求：
1．初步领会介绍物基领：抓住物整体形象长相性格兴趣爱等方面特点
2．定序写配创作图画 重点：抓住物特点写
难点：定序写配创作图画
作3写写新发现 求：
1．引导学生留心观察周围生活寻找新发现学做生活中心
2．发现认真细致描写出做文通句
3．学着声朗读修改作发现明显错误语句
4．鼓励学生作读学听体验分享快乐 重点：通具体事例物写具体
难点：抓住典型事例物写具体动
作4 图写段话
求：
1．读懂例文解容弄懂反哺义引申义
2．鉴作范例三幅图中选幅展开想象正确运号引号问号等标点符号话形式进行仿写记叙意义趣味事
重点：合理提示语引号号
难点：展开想象写段话注意正确标点提示语
作5写篇黑板报稿 求：端午节历（俗）
1．通阅读资料知道端午节国传统节日解端午节流行区民间俗
2．根容需目搜集资料材料进行整理培养初步搜集处理信息力
3．根需组合关材料写成篇语句通条理清楚短文
重点：目搜集资料材料进行整理培养搜集处理信息力 难点：根需组合关材料写成篇语句通条理清楚短文
作6写篇发表某件事法文章
求：
1．通阅读例文初步感知作者样运力事实数观点清楚明白表达出
2．通引导学生周围事件发表法提高学生明辨非力培养学生观察生活关注社会良品质
3．根需目搜集处理关材料写成篇观点清楚说服力强短文
重点：观点清楚明白表达出 难点：写成篇观点清楚说服力强短文
作7写篇日记
求：
1．通阅读例文激发学生写日记兴趣
2．读懂例文求解日记格式容日记处
3．根天见闻想做仿例文选择件意义事写成日记逐步培养写日记惯
重点：学会定序细致观察
难点：定序写生活中事情听历容写清楚写具体做真实具体
作8编童话事
求：
1．通学例文激发编写童话兴趣初步学编写童话方法
2．根认识选合适图画编童话事事情养成良惯处叙述清楚
3．教育学生养成挑食偏食讲究卫生良惯
重点：根认识编童话事
难点：事情养成良惯处叙述清楚
教师久久功指导学生开展读书活动计划目请学生摘抄词句段注重积累争取快学生作文水新台阶
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形考务三
第五章学活动基础针案例送组诗教学实录中教师运教学策略效果撰写600字评析文章
答：读
阅读教学中量活动应学生阅读 阅读技阅读实践中形成 性化理解 体验 感悟读中实现阅读教学求真务实必须坚持读课堂仅保证学生读时间 定质量注重读思结合
保证足够读时间教师少分析少提问包括关 样读 谈话宜更时间学 生读种课堂教师 讲底问底 议底做法应该避免方面实施新 课程应防止师生话生生话文话少非语文活动语文身活动太少倾
二领悟
学阶段学生认知发展正处感性阶段形象思维长逻辑思维情感体验胜理性握直觉顿 悟优分析推理学阅读教学应增强形象感受减少理性分析适创设情境通品读想联想助 学生头脑中现形象
某种意义说感悟种顿悟学生阅读中触类旁通豁然开朗突发奇想幡然醒悟种突变升 华助反复训练实现思想交流碰撞助种突变升华阅读程中适时开展 师生生生话助学生感悟
建构义学理学教师统知识教学生学生运先前知识构建新 容理解意味着学生容理解相感悟必然性化注重体独特 感受
三积累
古诗重理解重积累古诗阅读教学观念转变语文学长期积累程厚积博发难立竿见影蹴
重积累引导学生发现课文中没词语精彩句段进读背需讲深讲透问休句段篇章学生时知半解没关系应允许着阅历增长逐步加深感悟
重积累引导学生开展课外阅读方面语文课程标准明确求：扩阅读面二规定课外阅读量16年级课外阅读量少145万字
复述助课文语言转化成语言积累语言效手段复述详细复述简复述创造性复述等种类教学中恰利学生语言积累
组织形式样贴学生生活练效帮助学生积累词句
形考务四
第四次学活动完成位学员联系教学工作根学段作训练求教班级制订份学期作训练计划完成线提交次形考务成绩占形成性考核总成绩15
答：
作文教学计划
班级情况分析：
班学生23通学期学绝部分学生语文学惯进步少学生基作求做容乐观存着少问题：容够具体语言标点够规范词达意等训练够扎实形成学期作文教学中扎扎实实加强方面训练
二教材容分析：：
次作教材安排8次作乐生实际宗旨容学生感兴趣话题采种呈现形式进行元选择学生够轻松愉快氛围中进行作增强学生信心创作欲
三教学基求：
1．留心周围事物继续学作乐书面表达交流
2．听想做表述清楚
3．够逗号句号问号感叹号初步学号引号
4．重视读写结合例文帮助学生理解思想容搬抄应引导学生进行语言积累指导学生学作者观察方法分析事物遣词造句连句成段方法
5．例文样式片断练根次作求例文特点选择适角度学生句式段式立意写法等方面进行模仿
四教学采取措施：
1．重视课文范文写作方法点领会学
2．利图写话图写话课十分必锻炼学生观察力思维力养成认真观察思维惯
3．教育学生思想坚持写日记
4．通剪贴报图画激发学生写作兴趣
5．认真阅读课阅读教学中重教学生学写作方法学写作方法运作文中
6．开展丰富彩活动学生提供写作素材
7．读练思提高写作水
8关心差生提高写作兴趣具体写作程中时指导发现闪光点时予肯定
五作训练安排：
作1图写篇作
求：
1．图读例文学例文写作方法
2．阅读例文作点指导初步懂观察幅图作方法
3．根练求采学方法学写幅图作
4．乐作交流学修改作中明显错误标点词句
重点：样事例写具体写清楚
难点：抓住细节事情写具体
作2 画张然写篇作
求：
1．初步领会介绍物基领：抓住物整体形象长相性格兴趣爱等方面特点
2．定序写配创作图画 重点：抓住物特点写
难点：定序写配创作图画
作3写写新发现 求：
1．引导学生留心观察周围生活寻找新发现学做生活中心
2．发现认真细致描写出做文通句
3．学着声朗读修改作发现明显错误语句
4．鼓励学生作读学听体验分享快乐 重点：通具体事例物写具体
难点：抓住典型事例物写具体动
作4 图写段话
求：
1．读懂例文解容弄懂反哺义引申义
2．鉴作范例三幅图中选幅展开想象正确运号引号问号等标点符号话形式进行仿写记叙意义趣味事
重点：合理提示语引号号
难点：展开想象写段话注意正确标点提示语
作5写篇黑板报稿 求：端午节历（俗）
1．通阅读资料知道端午节国传统节日解端午节流行区民间俗
2．根容需目搜集资料材料进行整理培养初步搜集处理信息力
3．根需组合关材料写成篇语句通条理清楚短文
重点：目搜集资料材料进行整理培养搜集处理信息力 难点：根需组合关材料写成篇语句通条理清楚短文
作6写篇发表某件事法文章
求：
1．通阅读例文初步感知作者样运力事实数观点清楚明白表达出
2．通引导学生周围事件发表法提高学生明辨非力培养学生观察生活关注社会良品质
3．根需目搜集处理关材料写成篇观点清楚说服力强短文
重点：观点清楚明白表达出 难点：写成篇观点清楚说服力强短文
作7写篇日记
求：
1．通阅读例文激发学生写日记兴趣
2．读懂例文求解日记格式容日记处
3．根天见闻想做仿例文选择件意义事写成日记逐步培养写日记惯
重点：学会定序细致观察
难点：定序写生活中事情听历容写清楚写具体做真实具体
作8编童话事
求：
1．通学例文激发编写童话兴趣初步学编写童话方法
2．根认识选合适图画编童话事事情养成良惯处叙述清楚
3．教育学生养成挑食偏食讲究卫生良惯
重点：根认识编童话事
难点：事情养成良惯处叙述清楚
教师久久功指导学生开展读书活动计划目请学生摘抄词句段注重积累争取快学生作文水新台阶
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