部编版六年级语文15《夏天里的成长》优质课说课稿

部编版六年级语文15夏天里成长优质课说课稿

说教材
 夏天里成长篇说理性散文作者简洁朴素清新优美语言描绘夏天里万物生长然现象开篇夏天万物迅速生长季节中心句引领全文结尾点明中心收束全文启迪读者：样赶时候赶热天量力长 
二说教学目标
1会写8生字会写脑勺活生生苞蕾等词语
2找出中心句体会文章样围绕中心句写
3找出第2然段写动植物样体现段中心意思
4明白句话含义懂珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成 
六年级学生说课文容理解起难找出第2然段写动植物样体现段中心意思明白句话含义懂珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成作文教学重点中体会文章样围绕中心意思写明白句话含义懂珍惜时间积极争取知识力验增长错时机否会成事成难点
三说教法学法
1朗读感悟法文章语言清新然读起朗朗口美读课重办法阅读学生性化行应教师分析代学生实践六年级学生说更必讲解分析学生读时教师巧妙助课件助学生读书评价帮助学生读中感受领悟学生感受语言文字描绘鲜明形象引起学生课文中描述事物情景关注入境入情促进学生悟受美熏陶激起观察然兴趣
2创设情境法文章描写贴生活运电教手段创设种情景展示课文相关图片学生完全置身课文描绘情景时轻松愉快积极动学时形象直观课件展示助学生读懂课文感悟语言文字带美体验发现乐趣助突出教学重点突破教学难点
3质疑问难法古云：学起思思源疑课堂教学中运恰手段引导学生质疑问难激发浓厚思考兴趣创新思维
语文学教定法重法贵法施教功贵导学语文学仅帮助学生学掌握知识更重学生学会求知学生学会学方法
四说教学程
（）谈话导入
学生较熟悉秋天引入话题图片学生感受夏天勃勃生机引入课题理解课题
（二）初读课文整体感知
先学生读课文解决生字词堂检查明确读音
学生观察生字发现交流书写应注意方视情况补充学生指导练堂指导
（三）熟读感知
学生读课文概括课文容提炼中心
体会作者样围绕中心进行阐述感知文中描写事物
（四）研读感悟
1学生读第2然段探究生物夏天里成长特点
课件出示图片创设情境感知特点
引导理解相关词句体会写法
运练：结合文章容进行仿写实践运体现中心意思写法
2研读34然段
朗读感悟结合科学知识生活验理解相关语句感受文章生动描写
补充谚语理解学生结合实际历感受成长体会文章道理受启迪
理解样赶时候赶热天量力长
握全文次指导朗读升华情感
（五）拓展延伸
课文语言清新然试着篇课文改写成首诗表达夏天里快速成长心情吧
学生试着课文改写成首诗课文容化理解课文语言美感悟时锻炼学生作力
（六）课堂总结
篇课文清新优美语言描绘夏天里万物生长然现象启迪样赶时候赶热天量力长
五说板书设计
       谈谈板书课容学生理解起难度重心文章写法学体会文章样围绕中心意思写中受启发板书较简单突出文章写作思路文章中心句中心展开提炼写作容体现围绕中心写作思路出启示解决难点理解
15 夏天里成长
植物 动物
万物生长 山水 铁轨 马路 珍惜时间 力成长




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