部编版三年级册道德法治计划
教材分析：
三年级册教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题教育题表达编者明确设计意图课程标准中求完成教育容单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题课容力求破学科界限学科容综合起体现综合课程特点单元涵盖课文容表现组完整验组意义学活动单元中课力求角度表现单元题达教育目标三年级册安排四单元题：伴里长公生活样交通通信四题源生活领域素材整合建立童生活基础题活动题容品德教育学生社会性发展机融体
二教学总目标：
1学校生活家庭生活社区生活基础学生通生活感受获家庭学校社区初步认识树立基社会公德意识
2学生生活验基础促进学生社会关注关注
3教材中没理性说教童生活真实呈现童生活中常现象切入引起童生活思考关注
4培养学生道德判断力面生活中种现象该学什该学什
三教学重点：
教材选择切入点时力求童生活验童感兴趣问题入手采第称表现方式增强教材学生亲感教学中应学容学活动融体教师利开发方教育资源教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中断提高教育教学针性实效性动性提高整教育质量
四 教学难点：
1初步解童体独特性初步理解体群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
2初步解交通通信生活关系
五 教学措施
1利直观教具引起学生注意力
2通种趣机械操练意义操练形式激发学生参热情
3充分发挥现代化教育手段作
4力体现中学学中原
六教学进度
单元 教学容 课时
1独特 2
2样问 2
3诚实 2
4学相伴 2
二 5家里 2
6家邻居 2
7请家乡 2
三 8家朋友 2
9生活离开规 2
10爱心传递者 2
四 11四通八达交通 2
12慧眼交通 2
13万里线牵 2
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三年级册教材单元编排方式单元反映生活侧面突出鲜明教育题教育题表达编者明确设计意图课程标准中求完成教育容单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题面生成话题课容力求破学科界限学科容综合起体现综合课程特点单元涵盖课文容表现组完整验组意义学活动单元中课力求角度表现单元题达教育目标三年级册安排四单元题：伴里长公生活样交通通信四题源生活领域素材整合建立童生活基础题活动题容品德教育学生社会性发展机融体
二教学总目标：
1学校生活家庭生活社区生活基础学生通生活感受获家庭学校社区初步认识树立基社会公德意识
2学生生活验基础促进学生社会关注关注
3教材中没理性说教童生活真实呈现童生活中常现象切入引起童生活思考关注
4培养学生道德判断力面生活中种现象该学什该学什
三教学重点：
教材选择切入点时力求童生活验童感兴趣问题入手采第称表现方式增强教材学生亲感教学中应学容学活动融体教师利开发方教育资源教师联系学生实际时社会中新信息科学技术新成果学生生活中新问题现象等吸收课程容中断提高教育教学针性实效性动性提高整教育质量
四 教学难点：
1初步解童体独特性初步理解体群体互动关系解社会组织机构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
2初步解交通通信生活关系
五 教学措施
1利直观教具引起学生注意力
2通种趣机械操练意义操练形式激发学生参热情
3充分发挥现代化教育手段作
4力体现中学学中原
六教学进度
单元 教学容 课时
1独特 2
2样问 2
3诚实 2
4学相伴 2
二 5家里 2
6家邻居 2
7请家乡 2
三 8家朋友 2
9生活离开规 2
10爱心传递者 2
四 11四通八达交通 2
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