翠鸟基标准教学设计
教材源：义务教育课程标准试验教科书民教育出版社2015年版
容源：学三年级语文（册）第2组
单元题：爱护周围环境
课 时：二课时第课时
授课象：三年级学生
设 计 者： 刘伟郑州市惠济区薛岗学
目标确定
1课程标准相关求
（1）基识字写字
学汉字浓厚兴趣养成动识字惯初步独立识字力会运音序检字法部首检字法查字典词典硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁
（2）基阅读
初步学会默读粗知文章意联系文理解词句意思初步握文章容交流阅读感受
2．教材分析
篇精读课文作者翠鸟外形活动特点作非常细致观察形象生动描写翠鸟羽毛艳丽巧玲珑外形捉鱼时灵敏神速动作老渔翁启发体会喜爱翠鸟应该作朋友消捉翠鸟饲养念头
抓住事物特点写课值学方作者介绍翠鸟外形时抓住颜色鲜艳身材巧玲珑特点写翠鸟爪子羽毛眼睛嘴介绍翠鸟活动特点时抓住动动等贴着水面疾飞表现机灵动作敏捷翠鸟疾飞中叼起鱼身材爪子嘴眼睛特点分开
3．学情分析
班学生活泼爱求知欲强喜欢读书热爱生活现居住农村动物陌生特鸟时中时常会雁麻雀名字鸟非常喜欢鸟偶尔会学鸟翠鸟少见相信通课学会喜欢漂亮翠鸟
教学目标
1会认11生字会写13生字正确读写翠鸟苇秆腹部等词语
2正确流利朗读课文
3解文章意作者方面介绍翠鸟？
评价务
1 通读桌互读指名读等形式识记课生字词通观察范写练写等方法书写课生字
2 通读指名读抓住重点句读等形式够课文读正确流利
3 通解然段意说说课文方面介绍翠鸟
教学程
教学环节
教学活动
评价点
环节
单元导入
活动(2′)
阅读单元导语明确单元题
单元导语中提炼出单元题通直观图片激发学生兴趣
揭示课题
(3′)
活动二(1′)
揭示课题出示翠鸟图片激发兴趣
环节二
初读课文
认识生字
(19′)
活动(6′)
朗读课文读准字音读通句子？
助拼音读准字音读通课文
活动二(13′)
1．出示会认字词桌互读指名认读开火车
2．结合生活验课文插图理解词语意思
3．出示难读句子指导读通句子
（完成目标）
通读词语说意思等程正确认读生字读音认清字形解字义
（评价务）
环节三
读课文
理清脉络
(14′)
活动(8′)
指名读课文想想课文方面介绍翠鸟？
（完成目标二）
活动二(6′)
组讨汇报交流
（完成目标三）
正确朗读课文丢字填字
（评价务二）
通组讨汇报交流然段意总结提炼出文章容
（评价务三）
环节四
指导写字
(4′)
活动(4′)
1 出示生字观察字需家提醒？
2 师范写翠
3 学生描红练写
（完成目标）
通观察解容易出错方正确规范书写求会写字
（评价务）
附：板书设计
外形
5翠鸟 喜爱保护
动作翠鸟基标准教学设计
教材源：义务教育课程标准试验教科书民教育出版社2015年版
容源：学三年级语文（册）第2组
单元题：爱护周围环境
课 时：二课时第二课时
授课象：三年级学生
设 计 者： 刘伟郑州市惠济区薛岗学
目标确定
1课程标准相关求
（1）基识字写字
学汉字浓厚兴趣养成动识字惯初步独立识字力会运音序检字法部首检字法查字典词典硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁
（2）基阅读
初步学会默读做出声指读学略读粗知文章意联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情谊作初步握文章容课文中理解方提出疑问初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受理解词句程中体会句号逗号法解号引号般法
2．教材分析
篇精读课文作者翠鸟外形活动特点作非常细致观察形象生动描写翠鸟羽毛艳丽巧玲珑外形捉鱼时灵敏神速动作老渔翁启发体会喜爱翠鸟应该作朋友消捉翠鸟饲养念头
抓住事物特点写课值学方作者介绍翠鸟外形时抓住颜色鲜艳身材巧玲珑特点写翠鸟爪子羽毛眼睛嘴介绍翠鸟活动特点时抓住动动等贴着水面疾飞表现机灵动作敏捷翠鸟疾飞中叼起鱼身材爪子嘴眼睛特点分开
3．学情分析
班学生活泼爱求知欲强喜欢读书热爱生活现居住农村动物陌生特鸟时中时常会雁麻雀名字鸟非常喜欢鸟偶尔会学鸟翠鸟少见相信通课学会喜欢漂亮翠鸟
教学目标
1 解翠鸟外形特点学作者抓住特点观察定序描写方法
2 理解课文容感情朗读课文背诵喜欢部分
3 体会词贴切生动积累词佳句感受作者翠鸟喜爱情增强爱护动物意识
评价务
1 通翠鸟外形学体会作者抓住特点定序描写方法
2 通关键词句学体会作者情感指导感情朗读
3 通句子较体会作者词准确感受作者翠鸟喜爱激发爱护动物意识
教学程
教学环节
教学活动
评价点
环节
复导入
检测字词
(4′)
活动(3′)
拼音写词语
书写正确工整
根提示填空
活动二(1′)
回忆课文容
环节二
细读第然段 认识翠鸟外形特点
(17′)
活动(7′)
朗读课文第然段思考：课文方面介绍翠鸟外形？
汇报交流
（完成目标）
通朗读找找作者方面介绍翠鸟外形？
（检测务）
活动二(10′)
1默读课文第然段画出表示颜色词语
汇报交流感受翠鸟颜色鲜艳
2话介绍翠鸟外形课文做较学喻修辞手法感受作者翠鸟喜爱
3读完第然段翠鸟留什印象？
带着感情朗读课文第然段
4着板书试着背诵第然段
（完成目标二）
抓住颜色描写解作者观察序通喻修辞手法感受作者翠鸟喜爱根板书提示试着背诵第然段
（检测务二）
环节三
品读23然段 解翠鸟动作特点
(15′)
活动(4′)
1 捉鱼时翠鸟留什印象？师范读课文23然段画出印象深刻句子说说体会？
活动二（11′）
2汇报交流
3指导朗读
（完成目标三）
通句子较体会作者词贴切积累词佳句体会作者翠鸟喜爱
（检测务三）
环节四
学45然段 体会情感
(3′)
1 爱翠鸟捉行？书说？
2 然捉养影响翠鸟喜爱读然段
（完成目标三）
通朗读老渔翁话
增强爱护动物意识
（检测务三）
环节五
仿写创作
布置作业
（1′）
仿第然段写写熟悉动物
（完成目标）
抓住特点定序写
（检测目标）
附：板书设计
爪子
外形 羽毛 巧玲珑
翠 眼睛 颜色鲜艳 喜爱
鸟 嘴 保护
动作 灵活 敏捷
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教材源：义务教育课程标准试验教科书民教育出版社2015年版
容源：学三年级语文（册）第2组
单元题：爱护周围环境
课 时：二课时第课时
授课象：三年级学生
设 计 者： 刘伟郑州市惠济区薛岗学
目标确定
1课程标准相关求
（1）基识字写字
学汉字浓厚兴趣养成动识字惯初步独立识字力会运音序检字法部首检字法查字典词典硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁
（2）基阅读
初步学会默读粗知文章意联系文理解词句意思初步握文章容交流阅读感受
2．教材分析
篇精读课文作者翠鸟外形活动特点作非常细致观察形象生动描写翠鸟羽毛艳丽巧玲珑外形捉鱼时灵敏神速动作老渔翁启发体会喜爱翠鸟应该作朋友消捉翠鸟饲养念头
抓住事物特点写课值学方作者介绍翠鸟外形时抓住颜色鲜艳身材巧玲珑特点写翠鸟爪子羽毛眼睛嘴介绍翠鸟活动特点时抓住动动等贴着水面疾飞表现机灵动作敏捷翠鸟疾飞中叼起鱼身材爪子嘴眼睛特点分开
3．学情分析
班学生活泼爱求知欲强喜欢读书热爱生活现居住农村动物陌生特鸟时中时常会雁麻雀名字鸟非常喜欢鸟偶尔会学鸟翠鸟少见相信通课学会喜欢漂亮翠鸟
教学目标
1会认11生字会写13生字正确读写翠鸟苇秆腹部等词语
2正确流利朗读课文
3解文章意作者方面介绍翠鸟？
评价务
1 通读桌互读指名读等形式识记课生字词通观察范写练写等方法书写课生字
2 通读指名读抓住重点句读等形式够课文读正确流利
3 通解然段意说说课文方面介绍翠鸟
教学程
教学环节
教学活动
评价点
环节
单元导入
活动(2′)
阅读单元导语明确单元题
单元导语中提炼出单元题通直观图片激发学生兴趣
揭示课题
(3′)
活动二(1′)
揭示课题出示翠鸟图片激发兴趣
环节二
初读课文
认识生字
(19′)
活动(6′)
朗读课文读准字音读通句子？
助拼音读准字音读通课文
活动二(13′)
1．出示会认字词桌互读指名认读开火车
2．结合生活验课文插图理解词语意思
3．出示难读句子指导读通句子
（完成目标）
通读词语说意思等程正确认读生字读音认清字形解字义
（评价务）
环节三
读课文
理清脉络
(14′)
活动(8′)
指名读课文想想课文方面介绍翠鸟？
（完成目标二）
活动二(6′)
组讨汇报交流
（完成目标三）
正确朗读课文丢字填字
（评价务二）
通组讨汇报交流然段意总结提炼出文章容
（评价务三）
环节四
指导写字
(4′)
活动(4′)
1 出示生字观察字需家提醒？
2 师范写翠
3 学生描红练写
（完成目标）
通观察解容易出错方正确规范书写求会写字
（评价务）
附：板书设计
外形
5翠鸟 喜爱保护
动作翠鸟基标准教学设计
教材源：义务教育课程标准试验教科书民教育出版社2015年版
容源：学三年级语文（册）第2组
单元题：爱护周围环境
课 时：二课时第二课时
授课象：三年级学生
设 计 者： 刘伟郑州市惠济区薛岗学
目标确定
1课程标准相关求
（1）基识字写字
学汉字浓厚兴趣养成动识字惯初步独立识字力会运音序检字法部首检字法查字典词典硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁
（2）基阅读
初步学会默读做出声指读学略读粗知文章意联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情谊作初步握文章容课文中理解方提出疑问初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受理解词句程中体会句号逗号法解号引号般法
2．教材分析
篇精读课文作者翠鸟外形活动特点作非常细致观察形象生动描写翠鸟羽毛艳丽巧玲珑外形捉鱼时灵敏神速动作老渔翁启发体会喜爱翠鸟应该作朋友消捉翠鸟饲养念头
抓住事物特点写课值学方作者介绍翠鸟外形时抓住颜色鲜艳身材巧玲珑特点写翠鸟爪子羽毛眼睛嘴介绍翠鸟活动特点时抓住动动等贴着水面疾飞表现机灵动作敏捷翠鸟疾飞中叼起鱼身材爪子嘴眼睛特点分开
3．学情分析
班学生活泼爱求知欲强喜欢读书热爱生活现居住农村动物陌生特鸟时中时常会雁麻雀名字鸟非常喜欢鸟偶尔会学鸟翠鸟少见相信通课学会喜欢漂亮翠鸟
教学目标
1 解翠鸟外形特点学作者抓住特点观察定序描写方法
2 理解课文容感情朗读课文背诵喜欢部分
3 体会词贴切生动积累词佳句感受作者翠鸟喜爱情增强爱护动物意识
评价务
1 通翠鸟外形学体会作者抓住特点定序描写方法
2 通关键词句学体会作者情感指导感情朗读
3 通句子较体会作者词准确感受作者翠鸟喜爱激发爱护动物意识
教学程
教学环节
教学活动
评价点
环节
复导入
检测字词
(4′)
活动(3′)
拼音写词语
书写正确工整
根提示填空
活动二(1′)
回忆课文容
环节二
细读第然段 认识翠鸟外形特点
(17′)
活动(7′)
朗读课文第然段思考：课文方面介绍翠鸟外形？
汇报交流
（完成目标）
通朗读找找作者方面介绍翠鸟外形？
（检测务）
活动二(10′)
1默读课文第然段画出表示颜色词语
汇报交流感受翠鸟颜色鲜艳
2话介绍翠鸟外形课文做较学喻修辞手法感受作者翠鸟喜爱
3读完第然段翠鸟留什印象？
带着感情朗读课文第然段
4着板书试着背诵第然段
（完成目标二）
抓住颜色描写解作者观察序通喻修辞手法感受作者翠鸟喜爱根板书提示试着背诵第然段
（检测务二）
环节三
品读23然段 解翠鸟动作特点
(15′)
活动(4′)
1 捉鱼时翠鸟留什印象？师范读课文23然段画出印象深刻句子说说体会？
活动二（11′）
2汇报交流
3指导朗读
（完成目标三）
通句子较体会作者词贴切积累词佳句体会作者翠鸟喜爱
（检测务三）
环节四
学45然段 体会情感
(3′)
1 爱翠鸟捉行？书说？
2 然捉养影响翠鸟喜爱读然段
（完成目标三）
通朗读老渔翁话
增强爱护动物意识
（检测务三）
环节五
仿写创作
布置作业
（1′）
仿第然段写写熟悉动物
（完成目标）
抓住特点定序写
（检测目标）
附：板书设计
爪子
外形 羽毛 巧玲珑
翠 眼睛 颜色鲜艳 喜爱
鸟 嘴 保护
动作 灵活 敏捷
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