毛虫第二课时教学设计
教学目标：
1．会认课生字学写纺织编3生字
2．运读文章想画面方法想象课文描绘画面
3 抓住重点词语联系文理解词语
4助提示语复述课文容
5 体会感卑失乐观充满信心唯努力做应该做事情感受生活快乐美真正作
教学重点：理解课文容想象课文画面
教学难点：助提示语复述课文容
教具准备：媒体课件生字卡片
教学课时：第二课时
教学程：
复导入揭示课题
出示蝴蝶图片揭示课题
复认读词语读准音字心竭力
二细读课文
（）体会毛虫笨拙
什样毛虫？
1（出示：条毛虫趴片叶子新奇目光观察着周围切：）新奇目光种样目光？换词语说说？（义词：奇）
（强调号）毛虫什情形？师生合作读
2（出示：毛虫费九牛二虎力挪动点点笨拙片叶子爬片叶子时觉周游整世界）
理解词语：笨拙第七然段四字词语笨拙意思样找？（笨手笨脚）
找笨拙反义词呢？——灵巧
词语出毛虫笨拙圆圈圈出（九牛二虎力挪动点点）
学生字：挪挪动什意思？请挪动屁股挪动起非常容易非常开心
毛虫费——（九牛二虎力）
九牛二虎力力气？
花力气挪动——（点点）（费力读感觉全身力气）
3啊毛虫——（笨拙）啊正片叶子爬片叶子时感觉——（周游整世界）两片叶子毛虫说距离样啊——（长）嗯非常漫长路程样啊——（远）嗯非常遥远花时间样啊——（）嗯太太力气样啊——（）嗯非常费劲太累片叶子爬片叶子时感觉——（周游整世界）
4假毛虫见唱跳跑跑飞飞会样呢相机理解羡慕
感受心竭力
1出示：悲观失羡慕）
毛虫 悲观失毛虫羡慕
（板书：悲观羡慕）
2 懂非常简单非常重道理——读（出示：懂：该做事情）（板书：该做事）展开想象说说家什工作？
句式：（谁）该做事情（什）
蜜蜂该做事情——（采蜜）蚂蚁该做事情——（搬运食物）蜻蜓该做事情——（捉害虫）昆虫做该做事情条毛虫该做事情——
写字指导：纺织编重点指导书写编
（出示：条毛虫应该学会吐纤细银丝编织间牢固茧房）（读）注意里逗号停停读读
3明白点毛虫——（出示：刻没迟疑心竭力做着工作）学生字：竭
毛虫心竭力做着什工作？指名读句子
刻没迟疑心竭力工作着费心思力气吐着纤细银丝编织着牢固茧房——（织啊织啊）
听老师读什体会？师：织啊织啊——
听出——生：读累――评价：毛虫爬累刻停织啊织啊
听出——生：停织评价：细丝断继续织――反反复复织啊织啊
听出——
（心竭力做该做事情刻停歇）
毛虫住样茧屋里？
出示词语：牢固茧屋 温暖茧屋 世隔绝茧屋
毛虫样笨拙知道该做事老师样读读（织啊织啊）读第四节感受毛虫心竭力
（三）蜕变蝴蝶
1毛虫茧屋里耐心等知道万事万物规律读读课文毛虫发生什变化？变成什？（蝴蝶）
现样蝴蝶呢？
说话： 蝴蝶？
板书：灵巧轻盈
毛虫没想会样变化呢？（惊奇）
加惊喜语气读
四复述课文
根板书图片复述课文容
板书设计： 悲观 失
（笨拙）毛虫——————————蝴蝶（灵巧轻盈）
心竭力
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1．会认课生字学写纺织编3生字
2．运读文章想画面方法想象课文描绘画面
3 抓住重点词语联系文理解词语
4助提示语复述课文容
5 体会感卑失乐观充满信心唯努力做应该做事情感受生活快乐美真正作
教学重点：理解课文容想象课文画面
教学难点：助提示语复述课文容
教具准备：媒体课件生字卡片
教学课时：第二课时
教学程：
复导入揭示课题
出示蝴蝶图片揭示课题
复认读词语读准音字心竭力
二细读课文
（）体会毛虫笨拙
什样毛虫？
1（出示：条毛虫趴片叶子新奇目光观察着周围切：）新奇目光种样目光？换词语说说？（义词：奇）
（强调号）毛虫什情形？师生合作读
2（出示：毛虫费九牛二虎力挪动点点笨拙片叶子爬片叶子时觉周游整世界）
理解词语：笨拙第七然段四字词语笨拙意思样找？（笨手笨脚）
找笨拙反义词呢？——灵巧
词语出毛虫笨拙圆圈圈出（九牛二虎力挪动点点）
学生字：挪挪动什意思？请挪动屁股挪动起非常容易非常开心
毛虫费——（九牛二虎力）
九牛二虎力力气？
花力气挪动——（点点）（费力读感觉全身力气）
3啊毛虫——（笨拙）啊正片叶子爬片叶子时感觉——（周游整世界）两片叶子毛虫说距离样啊——（长）嗯非常漫长路程样啊——（远）嗯非常遥远花时间样啊——（）嗯太太力气样啊——（）嗯非常费劲太累片叶子爬片叶子时感觉——（周游整世界）
4假毛虫见唱跳跑跑飞飞会样呢相机理解羡慕
感受心竭力
1出示：悲观失羡慕）
毛虫 悲观失毛虫羡慕
（板书：悲观羡慕）
2 懂非常简单非常重道理——读（出示：懂：该做事情）（板书：该做事）展开想象说说家什工作？
句式：（谁）该做事情（什）
蜜蜂该做事情——（采蜜）蚂蚁该做事情——（搬运食物）蜻蜓该做事情——（捉害虫）昆虫做该做事情条毛虫该做事情——
写字指导：纺织编重点指导书写编
（出示：条毛虫应该学会吐纤细银丝编织间牢固茧房）（读）注意里逗号停停读读
3明白点毛虫——（出示：刻没迟疑心竭力做着工作）学生字：竭
毛虫心竭力做着什工作？指名读句子
刻没迟疑心竭力工作着费心思力气吐着纤细银丝编织着牢固茧房——（织啊织啊）
听老师读什体会？师：织啊织啊——
听出——生：读累――评价：毛虫爬累刻停织啊织啊
听出——生：停织评价：细丝断继续织――反反复复织啊织啊
听出——
（心竭力做该做事情刻停歇）
毛虫住样茧屋里？
出示词语：牢固茧屋 温暖茧屋 世隔绝茧屋
毛虫样笨拙知道该做事老师样读读（织啊织啊）读第四节感受毛虫心竭力
（三）蜕变蝴蝶
1毛虫茧屋里耐心等知道万事万物规律读读课文毛虫发生什变化？变成什？（蝴蝶）
现样蝴蝶呢？
说话： 蝴蝶？
板书：灵巧轻盈
毛虫没想会样变化呢？（惊奇）
加惊喜语气读
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根板书图片复述课文容
板书设计： 悲观 失
（笨拙）毛虫——————————蝴蝶（灵巧轻盈）
心竭力
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