3篇中学线教学返校复课衔接计划
中学线教学返校复课衔接计划
教研层面
1 通课堂检测问卷调查访谈等时解县区线教学效果存问题结合线教学进度指导学科教师做线线教学衔接工作包括教学计划教学容教学方式衔接等
2建立线学资源库进行精选形成线教学精品资料库提供学科教师便学生结合实际选择性回时巩固学知识查漏补缺温知新
3提炼线教学线教研工作验验县区教师分享线教学起始阶段引导县区教师选择工作验便教师学生线教学利渡线教学
二学校理层面
4校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
5结合学科线教学进度单元教学效果调整线教学计划做线教学计划线教学计划效衔接线教学容方法线教学衔接
6做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
7针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适补助措施
8指导学科教研组开展线线教学衔接研讨活动总结线教研验融入线教研活动建构形式灵活容丰富学科教研活动
三教师教学层面
9学科线教学情况进行悉心结线教学中存足时完善适应线学学生设计针性补助措施
10结合学情时间分配调整线教学计划线计划线计划进行效接时确保线计划科学性效性九年级教师更结合线教学实际中考实际精心设计复计划
11线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
12关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学
13做类资源效统整成资源库提供班级学生助力学生线学
四家长层面
14引导孩子合理调整作息时间孩子作息时间快线学接
15引导孩子减少电脑手机电视等电子产品赖
16线学起始周充分关注孩子校学交情况充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通便类问题时解决
学线教学返校复课衔接计划
教育行政教研层面
1市县做学科教学衔接方案加强监督时解学校线教学动态进度指导学校做线线教学工作衔接
2建立线学资源库方便教师查找已学容学生时回学查漏补缺
3掌握学校开学教学衔接状况发现典型学校提供鉴组织线线混合教学模式研讨线教学作线教学益补充
二学校理层面
4根学校问卷星调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
5制订优化学校教学计划学科教学计划课程安排表合理安排教学进度防止赶教学进度加重学生课业负担
6全员掌握针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次
7开学前线线教学衔接作校教研重心认真制订学校开学教学衔接计划指导教师结合线作业反馈线答疑情况做统计分析做线线教学衔接学科方案
8利台数调查问卷访谈交流学科课教师反馈作业等数表扬居家学优秀学生全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
三教师教学层面
9加强班级理学科课教师形成合力充分结合疫情课程资源开学第课做始业教育
10握教学节奏开学学周期短学务重急进行新课教学加强学生日常行规范养成学生快居家学转换正常校园学状态佳状态进入线学
11学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
12制订针性学科补学计划学生学性问题专题备课实行集体补学学生问题鼓励学生通回线教学视频复针性练等办法进行解决学生实行化辅导工作
四学生家长层面
13 开学前孩子家长指导正常复学作息时间理居家生活整理线学情况
14开学家长严格控制学生电子产品时间防止孩子电子产品形成赖保护孩子视力
15家长积极班课教师取联系反馈孩子居家学生生活状况合力做孩子开学学生活适应
衔接阶段10节课准备方案
份返校衔接作息时间表（）
明确防疫常规时间充分考虑防疫工作实际需晨检二次体温检测餐洗手教室消杀等环节设置明确时间根防疫形势学校实际作息时间周单位微调
明确错时错峰求科学设计年级学生校离校时间合理安排学生课间活动时间做错时错峰力求减少学生集聚
明确教师理时间根学校实际情况落实班理教师岗参理时间确保时位出现空档
节返校衔接题教育课（二）
握题普防疫知识弘扬抗疫精神根植爱国情怀题针校防疫实际情况结合开学教育教学求战疫教材
明确容题教育课开学第课结合开发美逆行者课程资源讲身边抗疫事通生动形象教育容坚定学生理想信念渗透家国情怀培养学生高度社会责感
丰富形式题教育课采演讲朗诵新闻播报等形式力求形式喜闻乐见容贴学生实际
场居家学总结表彰活动（三）
落实立德树求总结战疫期间校师生典型物典型事迹典型验居家学期间具良行惯学体育锻炼家庭劳动等方面突出表现学生进行表彰师生找榜样树信心
发挥表彰激励功表彰活动班级学校两层面进行仅表彰学生学表彰教师教家长帮逐步形成价值认新学体
丰富表彰活动形式居家学表彰融入学校评价体系通板报橱窗光荣榜微信等种台发布推送营造学先进氛围丰富学生成功体验凝聚起催奋进携手前力量
份调整教学工作行事历（四）
合理安排针学期时间紧务重求高实际确保学期整体教学工作目标变前提握重点删繁简合理安排教学工作
突出重点精心设计学生活动关注教学资源重组聚焦校研修实效提高课堂教学效率时做教师异培训外交流等活动调整集中力量保教学进度保课堂质量
细化节点紧密衔接级教育部门工作部署细化时调整工作时间节点招生工作毕业班工作中衔接工作学业水测试日常校研修等容应变化
份调整教研组（备课组）工作计划（五）
突出研促教工作计划确保目标偏离效果折前提突出学科研修重点充分挖掘线学期间做法验进步加强国家课程标准课程教材教学作业辅导测试评价等关键环节研究积极探索信息技术背景课堂转型
突出问题解决工作计划充分考虑居家学期间学科教学薄弱环节学生学差异体现分层设计分项研究指导问题解决导保障基础性学力提升高阶思维水
突出科学合理紧扣居家线学开学线学容科学合理安排教学进度全面考虑新知学旧知回顾四课堂求备学教评体化实施项目学推进等作轻负高质新增长点
次全面精准学情排查（六）
排查目全体发展全面发展全程发展三全质量观引领解年级学科学情诊断前期线教学中存问题时调整教学工作计划教研组（备课组）工作计划提供
排查形式采合理效排查形式避免简单操作加重负担通学生家长问卷调查学业检测等解学生学成效通查作业笔记等解学生学惯态度召开年级组备课组班级课教师交流会进步解学生居家学状态
结果做学情排查分析针性实施分层辅导分层作业性化学活动设计等学情排查结果学生学业评价挂钩
套系统全面衔接方案（七）
兼顾全面性应设计12周教学衔接方案明确目标原务措施保障等方案兼顾学生心理调适惯调整防疫求落实教育教学工作紧密结合突出暖稳准求
体现差异化衔接方案仅考虑年级学生求考虑家长教师实际需分周分学科分年级制定
突出学科性加强学科教学容学方式衔接学情排查基础发现问题查漏补缺基学生立场设计学教活动激发学兴趣提高学力
次聚焦题研修活动（八）
聚焦研修题组织次教学衔接题校研修活动注重知识梳理容整合学教方式研究注重线线教学容延展总结线教学验做法进步提高校研修效性
分科分层实施校研修活动安排开学返校前两阶段进行分层次分年级分学科开展做针性时效性指导性
优化教研形式校研修活动采线线时推进方式进行疑难探讨案例分析说课展示集体备课示范引领验分享等
份切实行分层辅导方案（九）
确定分层辅导象分层辅导象确定必须充分考虑学生家长实际需做选择性性切忌简单分数刀切
明晰分层辅导求分层辅导xx区教师教学工作常规实施降低起点放缓坡度逐步提高精心设计辅导容形式培优辅困相结合集中分散相结合线线相结合做课前课中辅导研究切忌集中课辅导锅端
落实分层辅导时间合理安排分层辅导时间做时间长短适宜教师配合默契辅导名增加学生重课业负担切忌抢抢时窝蜂初三年级周安排次线答疑答疑时间原超2时答疑学生参加强制求
次适应性团队心理辅导课（十）
心理辅导课求引导学生悦纳校园生活新变化消返校陌生感增强安全感巩固信感提升情绪调节纾解力重点关注抗疫线医护员子女xx回xx学生等融入班集体问题实施心理辅导课前建议进行次适应性心理问题筛查
心理辅导课容关注开学返校学生出现心理焦虑躁动等种情绪做容研究加强生命教育生存教育生活教育开学第课相结合采分年级分班级开展方式进行
心理辅导课形式预设开学返校出现突发心理状况通视频展示情景模拟现场指导等方式帮助学生适应开学模式激发心理正量充分考虑初三毕业班学生心理辅导工作消中考复焦虑
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
中学线教学返校复课衔接计划
教研层面
1 通课堂检测问卷调查访谈等时解县区线教学效果存问题结合线教学进度指导学科教师做线线教学衔接工作包括教学计划教学容教学方式衔接等
2建立线学资源库进行精选形成线教学精品资料库提供学科教师便学生结合实际选择性回时巩固学知识查漏补缺温知新
3提炼线教学线教研工作验验县区教师分享线教学起始阶段引导县区教师选择工作验便教师学生线教学利渡线教学
二学校理层面
4校线教学情况开展种形式调查准确握线教学目标达成情况时解线教学存问题采取相应问题解决策略帮助师生解决问题巩固提升线教学效果
5结合学科线教学进度单元教学效果调整线教学计划做线教学计划线教学计划效衔接线教学容方法线教学衔接
6做九年级学生心理辅导工作消中考复焦虑加强九年级学生学方法指导度增加学生学负担前提提升教学效果
7针学情做集体补学体补学计划准确解未参线学学生情况制订切实行补学方案准确解线学效果佳学生情况采取适补助措施
8指导学科教研组开展线线教学衔接研讨活动总结线教研验融入线教研活动建构形式灵活容丰富学科教研活动
三教师教学层面
9学科线教学情况进行悉心结线教学中存足时完善适应线学学生设计针性补助措施
10结合学情时间分配调整线教学计划线计划线计划进行效接时确保线计划科学性效性九年级教师更结合线教学实际中考实际精心设计复计划
11线教学起始周适放缓教学进度抽出时间线学进行针性查漏补缺
12关注学科线学情况异常学生关注学异常学生心理状况时开展心理疏导快适应线学
13做类资源效统整成资源库提供班级学生助力学生线学
四家长层面
14引导孩子合理调整作息时间孩子作息时间快线学接
15引导孩子减少电脑手机电视等电子产品赖
16线学起始周充分关注孩子校学交情况充分关注孩子作业完成情况充分关注孩子心理状况时发现问题时做老师沟通便类问题时解决
学线教学返校复课衔接计划
教育行政教研层面
1市县做学科教学衔接方案加强监督时解学校线教学动态进度指导学校做线线教学工作衔接
2建立线学资源库方便教师查找已学容学生时回学查漏补缺
3掌握学校开学教学衔接状况发现典型学校提供鉴组织线线混合教学模式研讨线教学作线教学益补充
二学校理层面
4根学校问卷星调查学生作业状况参率学生座谈等全面解校学生线学情况解学情制定学校线线教学衔接方案
5制订优化学校教学计划学科教学计划课程安排表合理安排教学进度防止赶教学进度加重学生课业负担
6全员掌握针学情做集体补学体补学计划摸清未参线学学生象数制订切实行补学方案线教学期间已完成作业（课堂作业）求学生重新做次
7开学前线线教学衔接作校教研重心认真制订学校开学教学衔接计划指导教师结合线作业反馈线答疑情况做统计分析做线线教学衔接学科方案
8利台数调查问卷访谈交流学科课教师反馈作业等数表扬居家学优秀学生全体学生进行次视力检查提出针性视力保护措施
三教师教学层面
9加强班级理学科课教师形成合力充分结合疫情课程资源开学第课做始业教育
10握教学节奏开学学周期短学务重急进行新课教学加强学生日常行规范养成学生快居家学转换正常校园学状态佳状态进入线学
11学科梳理线教学容结合班级实际精准分析学情学生线学质量进行诊断性评估（简单窄化纸笔测试手段）结合作业情况发现问题调整教学容重新制订学科学期教学计划张开学学科教教师线教学容进行重讲
12制订针性学科补学计划学生学性问题专题备课实行集体补学学生问题鼓励学生通回线教学视频复针性练等办法进行解决学生实行化辅导工作
四学生家长层面
13 开学前孩子家长指导正常复学作息时间理居家生活整理线学情况
14开学家长严格控制学生电子产品时间防止孩子电子产品形成赖保护孩子视力
15家长积极班课教师取联系反馈孩子居家学生生活状况合力做孩子开学学生活适应
衔接阶段10节课准备方案
份返校衔接作息时间表（）
明确防疫常规时间充分考虑防疫工作实际需晨检二次体温检测餐洗手教室消杀等环节设置明确时间根防疫形势学校实际作息时间周单位微调
明确错时错峰求科学设计年级学生校离校时间合理安排学生课间活动时间做错时错峰力求减少学生集聚
明确教师理时间根学校实际情况落实班理教师岗参理时间确保时位出现空档
节返校衔接题教育课（二）
握题普防疫知识弘扬抗疫精神根植爱国情怀题针校防疫实际情况结合开学教育教学求战疫教材
明确容题教育课开学第课结合开发美逆行者课程资源讲身边抗疫事通生动形象教育容坚定学生理想信念渗透家国情怀培养学生高度社会责感
丰富形式题教育课采演讲朗诵新闻播报等形式力求形式喜闻乐见容贴学生实际
场居家学总结表彰活动（三）
落实立德树求总结战疫期间校师生典型物典型事迹典型验居家学期间具良行惯学体育锻炼家庭劳动等方面突出表现学生进行表彰师生找榜样树信心
发挥表彰激励功表彰活动班级学校两层面进行仅表彰学生学表彰教师教家长帮逐步形成价值认新学体
丰富表彰活动形式居家学表彰融入学校评价体系通板报橱窗光荣榜微信等种台发布推送营造学先进氛围丰富学生成功体验凝聚起催奋进携手前力量
份调整教学工作行事历（四）
合理安排针学期时间紧务重求高实际确保学期整体教学工作目标变前提握重点删繁简合理安排教学工作
突出重点精心设计学生活动关注教学资源重组聚焦校研修实效提高课堂教学效率时做教师异培训外交流等活动调整集中力量保教学进度保课堂质量
细化节点紧密衔接级教育部门工作部署细化时调整工作时间节点招生工作毕业班工作中衔接工作学业水测试日常校研修等容应变化
份调整教研组（备课组）工作计划（五）
突出研促教工作计划确保目标偏离效果折前提突出学科研修重点充分挖掘线学期间做法验进步加强国家课程标准课程教材教学作业辅导测试评价等关键环节研究积极探索信息技术背景课堂转型
突出问题解决工作计划充分考虑居家学期间学科教学薄弱环节学生学差异体现分层设计分项研究指导问题解决导保障基础性学力提升高阶思维水
突出科学合理紧扣居家线学开学线学容科学合理安排教学进度全面考虑新知学旧知回顾四课堂求备学教评体化实施项目学推进等作轻负高质新增长点
次全面精准学情排查（六）
排查目全体发展全面发展全程发展三全质量观引领解年级学科学情诊断前期线教学中存问题时调整教学工作计划教研组（备课组）工作计划提供
排查形式采合理效排查形式避免简单操作加重负担通学生家长问卷调查学业检测等解学生学成效通查作业笔记等解学生学惯态度召开年级组备课组班级课教师交流会进步解学生居家学状态
结果做学情排查分析针性实施分层辅导分层作业性化学活动设计等学情排查结果学生学业评价挂钩
套系统全面衔接方案（七）
兼顾全面性应设计12周教学衔接方案明确目标原务措施保障等方案兼顾学生心理调适惯调整防疫求落实教育教学工作紧密结合突出暖稳准求
体现差异化衔接方案仅考虑年级学生求考虑家长教师实际需分周分学科分年级制定
突出学科性加强学科教学容学方式衔接学情排查基础发现问题查漏补缺基学生立场设计学教活动激发学兴趣提高学力
次聚焦题研修活动（八）
聚焦研修题组织次教学衔接题校研修活动注重知识梳理容整合学教方式研究注重线线教学容延展总结线教学验做法进步提高校研修效性
分科分层实施校研修活动安排开学返校前两阶段进行分层次分年级分学科开展做针性时效性指导性
优化教研形式校研修活动采线线时推进方式进行疑难探讨案例分析说课展示集体备课示范引领验分享等
份切实行分层辅导方案（九）
确定分层辅导象分层辅导象确定必须充分考虑学生家长实际需做选择性性切忌简单分数刀切
明晰分层辅导求分层辅导xx区教师教学工作常规实施降低起点放缓坡度逐步提高精心设计辅导容形式培优辅困相结合集中分散相结合线线相结合做课前课中辅导研究切忌集中课辅导锅端
落实分层辅导时间合理安排分层辅导时间做时间长短适宜教师配合默契辅导名增加学生重课业负担切忌抢抢时窝蜂初三年级周安排次线答疑答疑时间原超2时答疑学生参加强制求
次适应性团队心理辅导课（十）
心理辅导课求引导学生悦纳校园生活新变化消返校陌生感增强安全感巩固信感提升情绪调节纾解力重点关注抗疫线医护员子女xx回xx学生等融入班集体问题实施心理辅导课前建议进行次适应性心理问题筛查
心理辅导课容关注开学返校学生出现心理焦虑躁动等种情绪做容研究加强生命教育生存教育生活教育开学第课相结合采分年级分班级开展方式进行
心理辅导课形式预设开学返校出现突发心理状况通视频展示情景模拟现场指导等方式帮助学生适应开学模式激发心理正量充分考虑初三毕业班学生心理辅导工作消中考复焦虑
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
