课题
家园
年级
二年
课时
1课时
教
学
目
标
1情感态度价值观：通学唱歌曲学生解团结合作重性学生健康成长具积极作
2程方法：通聆听模仿体验合作等手段运学唱表现歌曲
3知识技：
①亲切欢愉连贯饱满声音表情演唱歌曲 家园
②够准确区分前八分附点节奏八分节奏
③够学起合作参动画歌曲演唱拼活动踊跃演唱熟悉动画歌曲时认真聆听学演唱
教学重点
亲切欢愉连贯饱满声音演唱歌曲
教学难点
正确引导学生学前八分符点节奏
教具准备
教材钢琴课件等
教学流程
教学容教师活动
学生交流展示活动
教学设计意图
导入
二感受歌曲
三学唱歌曲
四拓展
1律动
天老师带领家走进动画城请学老师起出发吧
2 欣赏动画片中歌曲说出动画片名称
1初次聆听歌曲家园说出动画片歌曲名称
2简介动画片家园
3揭示课题听范唱感受歌曲情绪
4引导学生进行回声游戏解决难点节奏读法
X • X X X l X X X l X ‒ l
歌 曲 情绪 欢 快
X X X X l X X X l X ‒ l
歌 曲 情绪 欢 快
5次聆听歌曲感受歌曲速度节拍样？
6引导学生24拍强弱规律拍两条节奏① X X l
② X X X l
7范唱两条节奏歌曲伴奏感受歌曲旋律分部分？
8范唱动作感受歌曲两部分情绪什？
1教师范唱引导学生说说心情样？
2听教师节奏读歌词
3引导学生老师起节奏读歌词
4引导学生范唱默唱歌曲
5范唱轻声演唱歌曲
6琴唱歌曲解决歌唱时出现问题
7歌曲处理
提示：歌曲第乐段唱亲切欢愉第二乐段声音唱饱满连贯充分体现歌曲团结胜利题思想
8音乐表现歌曲
9设计演唱形式
10音乐边唱边动作表现
采组赛歌形式引导学生起合作参动画歌曲演唱拼活动
学生老师起律动
欣赏说出名称
初次聆听歌曲说出动画片歌曲名称
聆听教师介绍
感受歌曲情绪
学难点节奏读法
中速稍快2＼4拍
拍两条节奏拍出强弱规律
感受歌曲分两部分
动作感受情绪
听教师范唱
心里老师默读歌词
老师节奏读歌词
范唱默唱歌曲
范唱轻声演唱歌曲
琴唱歌曲
带亲切饱满声音演唱歌曲
音乐表现歌曲
第乐段学领唱第二乐段全体学齐唱
音乐表演唱
参动画歌曲演唱拼活动认真聆听学演唱
通律动动画片欣赏充分调动学生积极性提高学兴趣
通聆听教师简介学生动画片家园解
通回声游戏引导学生正确学难点节奏学唱歌曲作铺垫
通聆听模仿体验感受歌曲速度节拍
引导学生节奏动作表现更帮助学生感受歌曲结构情绪
通节奏读歌词学唱歌词做准备
通学唱歌曲培养学生良歌唱惯音乐表现力
提高学生演唱力
培养学间合作力
通音乐活动培养学生合作意识引导学生解团结胜利
板
书
设
计
课件
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家园
年级
二年
课时
1课时
教
学
目
标
1情感态度价值观：通学唱歌曲学生解团结合作重性学生健康成长具积极作
2程方法：通聆听模仿体验合作等手段运学唱表现歌曲
3知识技：
①亲切欢愉连贯饱满声音表情演唱歌曲 家园
②够准确区分前八分附点节奏八分节奏
③够学起合作参动画歌曲演唱拼活动踊跃演唱熟悉动画歌曲时认真聆听学演唱
教学重点
亲切欢愉连贯饱满声音演唱歌曲
教学难点
正确引导学生学前八分符点节奏
教具准备
教材钢琴课件等
教学流程
教学容教师活动
学生交流展示活动
教学设计意图
导入
二感受歌曲
三学唱歌曲
四拓展
1律动
天老师带领家走进动画城请学老师起出发吧
2 欣赏动画片中歌曲说出动画片名称
1初次聆听歌曲家园说出动画片歌曲名称
2简介动画片家园
3揭示课题听范唱感受歌曲情绪
4引导学生进行回声游戏解决难点节奏读法
X • X X X l X X X l X ‒ l
歌 曲 情绪 欢 快
X X X X l X X X l X ‒ l
歌 曲 情绪 欢 快
5次聆听歌曲感受歌曲速度节拍样？
6引导学生24拍强弱规律拍两条节奏① X X l
② X X X l
7范唱两条节奏歌曲伴奏感受歌曲旋律分部分？
8范唱动作感受歌曲两部分情绪什？
1教师范唱引导学生说说心情样？
2听教师节奏读歌词
3引导学生老师起节奏读歌词
4引导学生范唱默唱歌曲
5范唱轻声演唱歌曲
6琴唱歌曲解决歌唱时出现问题
7歌曲处理
提示：歌曲第乐段唱亲切欢愉第二乐段声音唱饱满连贯充分体现歌曲团结胜利题思想
8音乐表现歌曲
9设计演唱形式
10音乐边唱边动作表现
采组赛歌形式引导学生起合作参动画歌曲演唱拼活动
学生老师起律动
欣赏说出名称
初次聆听歌曲说出动画片歌曲名称
聆听教师介绍
感受歌曲情绪
学难点节奏读法
中速稍快2＼4拍
拍两条节奏拍出强弱规律
感受歌曲分两部分
动作感受情绪
听教师范唱
心里老师默读歌词
老师节奏读歌词
范唱默唱歌曲
范唱轻声演唱歌曲
琴唱歌曲
带亲切饱满声音演唱歌曲
音乐表现歌曲
第乐段学领唱第二乐段全体学齐唱
音乐表演唱
参动画歌曲演唱拼活动认真聆听学演唱
通律动动画片欣赏充分调动学生积极性提高学兴趣
通聆听教师简介学生动画片家园解
通回声游戏引导学生正确学难点节奏学唱歌曲作铺垫
通聆听模仿体验感受歌曲速度节拍
引导学生节奏动作表现更帮助学生感受歌曲结构情绪
通节奏读歌词学唱歌词做准备
通学唱歌曲培养学生良歌唱惯音乐表现力
提高学生演唱力
培养学间合作力
通音乐活动培养学生合作意识引导学生解团结胜利
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