分类教学设计
教学容
数学书第87页例1第88页课堂活动第90页练十八第12题
二 教学目标
1．掌握两分类标准进行分类
2．通认真观察较分析事物形状颜色等属性提高观察分析力
三 教学重难点
通认真观察较分析事物形状颜色等属性提高观察分析力掌握两分类标准进行分类
四 教学程
（） 分类感知
1 师孩子书店？课件书架图：分类整理环境变整洁类物品放起做分类（板书课题分类）
2 师：黑板图形起十分凌乱想办法类起更清爽分？
独立观察思考半分钟
组合作：两交流分法
汇报：
生1：形状图形分成两类三角形分类圆形分类
生2：颜色分黄色图形分类蓝色图形分类
结：物体分类分类标准（板书）颜色形状等等
（二） 探索新知
师 想想样分？
生：颜色先分两类形状分变成4类（预设）
师生起摆摆教具学具体会两种素分类区感受分法导致分类结果
师：点评补充学生结：分类标准分类结果
（三）探究例题（分数字）
组合作：
求：
1想想分类标准样说说： 分分成
2分法组说说
3分工做汇报准备
预设：
生1：单双数分……
生2：位数分位数…分成类两位数……分成类
生3：先单双数分位数分成4类
生4：调换序生3分类结果相
师：结：物品分类首先确定标准分样物品分类标准分结果
（四）课堂练
闯关1：找出类物品
闯关2：分类说说
（五）拓展练
1 民币分类：单位分面值材质
2 生活中分类现象：带生活便利
学生说说生活中例子
3 动手实践：整理书包
（六）课堂总结
节课收获？者什疑问？
板书设计：
分分
分类标准 结果 数字卡片区域
颜色 教具摆放 教具摆放
形状 教具摆放
五 教学反思
六 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容
数学书第87页例1第88页课堂活动第90页练十八第12题
二 教学目标
1．掌握两分类标准进行分类
2．通认真观察较分析事物形状颜色等属性提高观察分析力
三 教学重难点
通认真观察较分析事物形状颜色等属性提高观察分析力掌握两分类标准进行分类
四 教学程
（） 分类感知
1 师孩子书店？课件书架图：分类整理环境变整洁类物品放起做分类（板书课题分类）
2 师：黑板图形起十分凌乱想办法类起更清爽分？
独立观察思考半分钟
组合作：两交流分法
汇报：
生1：形状图形分成两类三角形分类圆形分类
生2：颜色分黄色图形分类蓝色图形分类
结：物体分类分类标准（板书）颜色形状等等
（二） 探索新知
师 想想样分？
生：颜色先分两类形状分变成4类（预设）
师生起摆摆教具学具体会两种素分类区感受分法导致分类结果
师：点评补充学生结：分类标准分类结果
（三）探究例题（分数字）
组合作：
求：
1想想分类标准样说说： 分分成
2分法组说说
3分工做汇报准备
预设：
生1：单双数分……
生2：位数分位数…分成类两位数……分成类
生3：先单双数分位数分成4类
生4：调换序生3分类结果相
师：结：物品分类首先确定标准分样物品分类标准分结果
（四）课堂练
闯关1：找出类物品
闯关2：分类说说
（五）拓展练
1 民币分类：单位分面值材质
2 生活中分类现象：带生活便利
学生说说生活中例子
3 动手实践：整理书包
（六）课堂总结
节课收获？者什疑问？
板书设计：
分分
分类标准 结果 数字卡片区域
颜色 教具摆放 教具摆放
形状 教具摆放
五 教学反思
六 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
