「新部编版」一年级下语文《19 棉花姑娘》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

19 棉花姑娘

教材分析
棉花姑娘篇科普文章课通棉花姑娘请求燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫分吃什方害虫科学常识全文六然段第段讲事起第二三四五段讲棉花姑娘请求燕子啄木鸟青蛙治病七星瓢虫吃掉蚜虫第六段讲事结果课采童话形式寓生物常识生动形象事中语言符合童特点学生解科学知识较强启发作
［教学目标］
1认识棉娘治等13生字字头1偏旁会写病医等7生字
2正确流利朗读课文读出祈句请求语气读文中角色话
3通较初步体会碧绿碧绿雪白雪白表达效果进行拓展说话
4解动物消灭害虫科学常识
［教学重难点］
重点：识字写字读文中祈句请求语气
难点：解动物捉害虫常识
［教学课时］2课时

第课时
教学程
猜谜导入揭示课题
1猜谜导入：说花花冷天需白白胖胖真爱堆堆白花花（谜底：棉花）
2．棉花处长爱想样称呼称——棉花姑娘(出示课题齐读)1说说：棉花做什？

二初读课文学生字
1学生助拼音读课文
2桌间相互检查生字(娘鼻音治翘舌音啦轻声)
3组织全班进行认读生字赛

三整体感知课文
1棉花姑娘希治病然医生棉花姑娘遇医生呢？
2．读课文互相交流
燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫
3医生棉花姑娘治病？什？（师简介绍动物）
燕子—捉空中害虫啄木鸟—捉树干里害虫
青蛙—捉田里害虫七星瓢虫—捉蚜虫

四学第1然段
1课件出示：第幅图爱棉花姑娘啦（生病）
2．棉花姑娘身长满蚜虫觉样时会想呢
（1）出示句子：盼医生治病啊
（2）根文讲解盼词
3指导朗读：指名读评议——读——齐读
4．学第2然段
(1)出示第二幅图棉花姑娘正盼医生治病时谁
(2)间说什呢画出棉花姑娘说话画出燕子说话
(3)指导朗读（分角色朗读男女生读桌互读）
5．学第3～5然段
(1)第3~5然段分啄木鸟青蛙七星瓢虫棉花姑娘说什话呢选择喜欢学方式进行学分角色朗读
(2)组汇报交流指导朗读（请帮捉害虫吧读出祈句中棉花姑娘急切请求语气起请等词感受动物礼貌）
6．讨总结
（1）学第2~5然段知道燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫捉里害虫？
（2）喜欢中？什？

五快乐学写汉字病医
1出示汉字观察字结构占格
2教师讲解范写汉字
（病医半包围结构病先写病字旁医笔竖折左宽右窄）

第二课时
教学程
复旧知
1．学生朗读全文
2．棉花姑娘提起精神什呀？（生病）

二复生字巩固认读
1．出示会认中生字读生字边读边记（治然翘舌音姑娘词读轻声音字干树干中读音ｇàｎ）
2组合作学生字互相交流记住字
3玩摘果子游戏谁记准
4读课文巩固认字

三学第6然段
1棉花姑娘病治知道谁治病？（七星瓢虫）什七星瓢虫治棉花姑娘病呢？（桌互相讨）
2棉花姑娘病治心情呢读第6然段画出体现心情句子
3段中喜欢词语画出读读 (碧绿碧绿雪白雪白)

四指导写字
1．出示会写中生字指名认读领读
2．教师范写重点指导
星奇：结构注意字头
干七：独体字注意七字先写横干千区

五总结拓展
1．学课文什感受
2．动物会捉害虫保护动物
3出示课读读样子说说学体会表达效果
（1）朗读两组词：碧绿叶子——碧绿碧绿叶子雪白棉花——雪白雪白棉花
体会面表达显更绿更白
（2）出示草浪花等图片说说碧绿碧绿雪白雪白
（3）拓展类短语火红火红太阳（霞）金黄金黄落叶（稻田）

［教学板书］
19棉花姑娘

［教学反思］
教学程中采形式朗读出示图片猜谜语学生分角色朗读等极激发学生学兴趣 欢乐课堂氛围唤起学生学欲提高学生语言力学会倾听评价欣赏技课中学生棉花蚜虫七星瓢虫较陌生果运媒体学生介绍棉花处蚜虫七星瓢虫知识话仅拓宽学生视野学生理解课文基础
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