「新部编版」小学一年级下语文《18 小猴子下山》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

18猴子山


教材分析
猴子山学语文教材中篇传统课文新纲指出：提倡学生读书思考基础通教师指点围绕围绕展开讨交流鼓励学生发表独立见解册低段第二期阅读训练重点教学活动中注意诱发学生兴趣采取种措施促进学生体性发挥时创设情境引发参点拨思维激发参图文结文初步解课文容
教材分析
　　学生知识掌握力体系学生低段学期学期前两单元活动定语言积累口语表达力学图文结合理解课文容方法初步学结合词句理解理解课文容方法具初步思维理解力口头表达力
　　年龄结构心理特点分析时学生六七岁处动阶段意注意维持久老师指导通师生间民协作活动实践激起学生兴趣发挥动性学效率高

教学目标
　　1认识12字会写7生字词
　　2熟练朗读课文理解句子
　　3懂做事情恒心始终应山着山高
教学重点难点
　　重点：读写适语言环境中运8生字词
　　难点：概括猴子什获
　　课时安排：2课时
教学程
　　　　　　　　　　　　　　　第课时
　知识新授阶段
　　1呈现新教学容
　　（1）呈现课文题目猴子山
　　（2）老师讲述猴子山事学生整篇文章致概念
　　2生字教学
　　（1）呈现文中生字词
　　（2）学生拼读生字老师旁纠正错误指出注意翘舌音前鼻音鼻音老师范读全体学生读擦掉拼音认读
　　（3）教写生字
　　　　学生先书空7生字词请两位学生板书老师纠正错误处
　　　　提供记忆策略：
　　　　：住字加丿
　　　　常：底巾字
　　（4）运生字词
　　　　非常什意思？（参考答案：十分极）
　　　　非常词造句老师提示：老师奖面红旗（）高兴
　二巩固检测
根课题三区分动词意义会适语言情景运
　　　　读掰抱扔摘扛捧
　　　　学生表演六动作（错误处时纠正）
　　　　学生做题校
　　三作业
　　　　抄写生字熟读课文

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　
　　复堂课关原知识
　　1全体学生朗读字词
　　2请位学生朗读整篇文章
　　3提问题四
　　二开始新授课教学
　　（听某学朗读家想知道猴子什空手回家？天回答问题首先家讨）
　　1提问：家第二然段发现猴子摘什？（参考答案：玉米）
　　　提问：第三然段摘什？（参考答案：桃子）
　　　提问：玉米呢？（参考答案：扔）
　　　提问：第四然段猴子做？（参考答案：西瓜摘西瓜扔桃子）
　　　提问：第五然段呢？（参考答案：扔西瓜追兔子）
　　　问：结果呢？（参考答案：没追什没）
　　　问：猴子样做？（参：）
　　　问：什？家讨请位学生回答
　　　综合学意见觉做事情恒心始终三心二意应该猴子样
2呈现猴子山挂图请位学着挂图讲讲猴子山事

板书设计
　　　　　　　　　　18猴子山
　　　　　　　玉米 　　 　　掰　 扛
　　　　　　　桃树　　 红　　 扔 　摘 　空着手
　　　　　　　西瓜　　 圆　　 扔 　摘 　回家
　　　　　　　回走　　 蹦蹦跳跳　　 扔 　追
教学反思
字词教学善发现规律提高教学效性注重学生学程关注识记运落实通途径学生字接着结合课题区动词意义孩子分做做动作字义进步巩固理解字意思热烈气氛中孩子开开心心学着做着样类识字规律循生动趣孩子较喜欢学生卡片放相应图片旁时学生思维火花闪现恰分结词语放方
语文教学永远门遗憾艺术教学中足处希教学中努力改进
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