「新部编版」一年级下语文《16 一分钟》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」


    16 分钟

    教材分析
    分钟年级册第七单元第2篇课文新课程标准求语文教学注重情感态度价值观正确导篇课文容贴学生生活文学生喜爱事形式出现容较通俗公元元早睡分钟带20分钟迟路焦急等停叹息步行辛苦脸红尴尬深深悔宝贵教训事学生实际生活联系十分紧密教学中容易引导学生联系生活实际体验理解课文容中受教育影响
    学情分析
    年级学生较时间观念强珍惜时间缺乏感性认识文篇十分优秀文章教学时充分利教材资源创设情境读中感悟中体会元元焦急尴尬件事成宝贵教训促学生严格求珍惜时间科学利时间
    [教学目标]
    1认识钟丁元等13生字会写钟丁洗等7生字
    2区分形字已联系文生活验理解眼悔等词语意思
    3正确流利朗读课文读出元元沮丧悔语气
    4助…………句式根课文容进行简单推断联系生活体验初步学理时间
    [教学重难点]
    重点:区分已两形字学会…………句式
    难点:读中理解课文根课文容进行简单推断
    [教学课时]2课时

    第课时
    教学程
    谈话设疑导入新课
    1教师利分钟时间讲事
    2事听?谁知道老师讲事长时间?
    3学生回答教师板书课题
    4设疑:知道分钟60秒元元学晚起分钟导致迟二十分钟底回事呢?学天课文知道

    二初读课文认识生字
    1学生朗读课文
    (1)标出然段序号(6然段)
    (2)圈画出生字读读
    2认读生字
    (1)桌互读接龙读
    (2)教师出示卡片认读
    3掉拼音认读巩固生字
    (1)学间相互考考
    (2)选择生字中分组进行组词赛

    三读课文解意
    1学生喜欢方式朗读课文求课文读正确读流利
    2开展会读竞赛鼓励学生举手朗读喜欢然段读评议
    3组讲讲事情起结果全班交流课文讲件什事情3课文讲件什事情?

    四快乐学字正确书写
    1出示生字元钟洗观察生字占格结构
    2教师讲解书写点范写生字(洗竖弯钩舒展)
    3学生口述练教师指导
    钟左右结构笔悬针竖长直
    元两横长短略右倾斜竖弯钩竖段竖中线4面汉字组词元()钟()洗()

    第二课时
    教学程
    复巩固导入新课
    1师:位学话说说节课学课文讲件什事情?(学生举手说说)
    2师:元元睡分钟什课迟二十分钟?

    二研读课文探究感悟
    1讨
    (1)读课文思考讨:元元睡分钟(板书:睡分钟)什会迟二十分钟呢?(板书:迟二十分钟)悔什?课文中方出
    (2)组交流
    2集中讨第1~3然段
    (1)朗读第1~3然段
    (2)元元叹次气?分什情况?说什?
    3品读
    (1)分然段朗读想想词句中体会什该样朗读词句呢
    (2)交流:
    ①刚想走红灯亮(板书:遇红灯)早分钟(读出叹息责语气)
    ②等会跑眼车子开(板书:汽车开)早分钟(读出焦急悔责语气)
    ③第4然段:等啊等直见公汽车影子元元决定走学校(板书:走路学读出十分焦急语气)
    4读第5然段想想李老师话应该样读(指名读范读练读齐读)
    5发散思维:元元非常悔时候心里会想?
    (1)助插图观察元元表情联系文理解悔词
    (2)引导学生结合生活实际悔说句话天妹妹吵架十分悔
    6.讨交流:觉分钟重
    7.感情朗读课文5根课文容说说
    (1)早分钟赶绿灯
    (2)赶绿灯
    (3)时通路口
    (4)赶公汽车会迟

    三识记生字指导书写
    1出示生字卡片已坐
    2观察字结构说说田字格中占位特点(横竖分布均匀已区分坐笔先写两写土)
    3教师范写学生书空描红
    4学生练书写教师巡视指导

    四集体讨懂惜时
    1教师引导学生说说没元元类似历
    2引导学生元元说什交流中引导学生懂珍惜时间
    3引导学生深度思考:通元元事思考分钟
    4续编事:第二天元元
    发挥想象然桌间互相交流续编事

    五实践活动
    1分钟做什题交流切身感受体会时间宝贵
    2收集关珍惜时间名言警句学生进步懂珍惜时间

    [教学板书]
    16分钟

    [教学反思]
    阅读教学定重视读学生带着问题读书边读边展开合理想象感受阅读乐趣享受阅读生活增强阅读力教学中通指导学生抓住关键词揣摩物心情感变化感受文讲述事引导学生回忆生活实际加深课文传递出珍惜时间道理感悟然效进行情感价值观引导
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 30 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    「新部编人教版」一年级下语文《16 一分钟》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    16.一分钟【教材分析】《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文,《新课程标准》要求语文教学注重情感态度价值观的正确导向,而这篇课文内容贴近学生的生活,本文又以小学生喜爱的故事形式出现,内容...

    4年前   
    774    0

    「新部编版」一年级下语文《2 我多想去看看》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    2. 多想去看看【教材分析】《我多想去看看》以山村一个小孩子的口吻,讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线,却隔不断...

    4年前   
    756    0

    「新部编版」一年级下语文《识字5 动物儿歌》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    5 动物儿歌【教材分析】 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙。而且...

    4年前   
    1120    0

    「新部编版」小学一年级下语文《18 小猴子下山》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    18小猴子下山【教材分析】《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出:“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕围绕展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。”本册是低段的第...

    4年前   
    1039    0

    「新部编版」一年级下语文《20 咕咚》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    20 咕咚【教材分析】这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕...

    4年前   
    802    0

    「新部编版」一年级下语文《识字8 人之初》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    8 人之初【教材分析】本课节选自《三字经》,文本句式整齐,韵律朗朗上口,既是识字教学的好素材,也是在学生心中埋下好学之心的良好契机。由此,本课设计旨以识字教学为主体,借助多媒体手段及各种丰富多...

    4年前   
    796    0

    「新部编版」一年级下语文《9 夜色》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    9夜色【教材分析】怕黑的天性使孩子看不到夜的美丽,阻挡了孩子们探索的视野。夜晚的星空是怎样的璀璨?夜晚的花草是怎样的微笑?夜晚的大地又是怎样的唱着无声的歌?柯岩的《夜色》正是捕捉到了孩子们怕黑...

    4年前   
    787    0

    「新部编版」一年级下语文《识字 1.春夏秋冬》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    识字1 春夏秋冬【教材分析】课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来安排词串的。课文配有精美的插图,为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培养学生独立识字的能...

    4年前   
    850    0

    「新部编版」一年级下语文《识字 3.小青蛙》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    识字3 小青蛙【教材分析】《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计应力求贴近学生的生活实际,以学生的活动作为教学...

    4年前   
    722    0

    「新部编版」一年级下语文《识字4 猜字谜 》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    识字4猜字谜【教材分析】《猜字谜》一课有两则谜语,内容生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读,想想,猜猜,写写”的活动中主动识字,在朗读中总结猜谜窍门,在朗读中巩固生字...

    4年前   
    785    0

    「新部编版」一年级下语文《15 文具的家》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    15 文具的家【教材分析】《文具的家》是一篇记叙性的文章,文字活泼,富有童趣,并配有两幅生动有趣的插图,符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发,通过猜谜语的方式导入...

    4年前   
    1254    0

    「新部编版」一年级下语文《21 小壁虎借尾巴》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    21 小壁虎借尾巴【教材分析】《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文,写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事,是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有...

    4年前   
    1075    0

    「新部编版」一年级下语文《18 小猴子下山》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    18 小猴子下山【教材分析】《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出:“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕围绕展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。”本册是低段的...

    4年前   
    1523    0

    「新部编版」一年级下语文《17 动物王国开大会》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    17.动物王国开大会【教材分析】动物王国要开大会啦!老虎叫狗熊去通知大家,狗熊一连通知了四遍,大家才搞清楚什么时间,什么地点干什么。课文内容较为简单,但分了18个自然段,配有五幅形象的插图来讲...

    4年前   
    1135    0

    「新部编版」一年级下语文《10 端午粽》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    10 端午粽【教材分析】《端午粽》是一篇有趣的儿童散文,通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子,让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。《语文课程标准》对阅读教学明确指出:在教学...

    4年前   
    1753    0

    「新部编版」一年级下语文《19 棉花姑娘》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    19 棉花姑娘【教材分析】《棉花姑娘》是一篇科普文章,本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。全文共六个自然段,第一段讲故事的起因,第二、三、四、五段讲...

    4年前   
    937    0

    「新部编版」一年级下语文《13 荷叶圆圆》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    13 荷叶圆圆【教材分析】《荷叶圆圆》是一篇的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生...

    4年前   
    1087    0

    「新部编版」一年级下语文《11 彩虹》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    11 彩虹【教材分析】《彩虹》课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望,表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。课文共四个自然段,第二、三、四自然段以向爸爸、妈妈和哥哥询问...

    4年前   
    1146    0

    「新部编版」一年级下语文《12 古诗二首》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    12 古诗二首【教材分析】《池上》这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主...

    4年前   
    980    0

    「新部编版」一年级下语文《1 吃水不忘挖井人》优质课教学设计「含教材分析、板书设计、教学反思」

    第1课 吃水不忘挖井人【教材分析】《吃水不忘挖井人》是一篇描写在革命战争年代,我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们吃水难的问题的...

    4年前   
    849    0

    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2020-04-11

    下载需要 30 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档