二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋） （6）

分苹果教案
1课时
学目标
1结合分苹果具体情境操作程认识均分两种实现原型进步体会均分意义
2通具体操作画图方法解决均分简单问题
3历学讨交流均分物程感受合作分享愉快
学重点难点
1重点助学具认识均分两种实现原型
2难点语言表达均分程
教学准备
幻灯片圆片木棒等学具
教学程
情境导入
淘气笑笑想12苹果均分成份4苹果俩知道均分帮帮俩？
二通动手实践活动认识均分两种实现程
1活动：分成3堆堆样样分？圆片代苹果分分（历份数进行均分）
（1）学生先分分然组说说分
（2）观察指名汇报（找教材）：较简洁语言操作程介绍学
（3）展示教材呈现两种方法学生口头说说操作程
（4）引导学生结：种分法点3份份数分次取出数量分份数相取次数分结果相（次取出三次分次取出数量够分成三份果学生问够办？放回）
2活动二：袋装4需袋子？圆片代苹果分分（历份数进行均分）
（1）学生先分分然组说说分
（2）观察指名汇报：较简洁语言操作程介绍学
（3）画圈等办法分程表示出够方法表示分程学生明白圈圈分成份需袋子填表格然方法
（4）引导学生结：种分法点次取相数量作份够取次数分份数（取次次取数量相够取次够分成份果学生问够办？放回）
3活动三：说说两次分苹果什相方？
（1）学生认识均分基础份数份数进行均分通具体学具操作出结果
（2）重点强调2点：
①12苹果均分（份数均分份份分）
②分完份数样
（3）引导学生结：均分两种实现程份分二均分成份种方法分分结果相均分
三巩固练强化提升
1练练P61第1题组交流汇报
（1）亲动手操作圈圈画画完成（助学具）
（2）学生均分成份分份分两种思路做做（两种均分现实原型）
（3）展示部分学生作品评价
2练练P61第2题组交流汇报
（1）亲动手操作圈圈画画完成（助学具）
（2）学生均分成份分份分两种思路做做（两种均分现实原型）
（3）展示部分学生作品评价
3练练P61第3题实际生活情境变式训练求 份分种思路做做
（1）亲动手操作圈圈画画完成（助学具实物完成）
（2）展示部分学生作品评价
4练练P61第4题实际生活情境变式训练求列行站朋友数量样开放题
（1）亲动手操作摆摆画画完成
（2）展示部分学生作品评价
（3）展示课件呈现学生操作常见情况
四课结评价
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