新教版部编2020年春期四年级册语文教学工作计划
班级情况分析
四年级三班学生XX学四年级学生低年级学生相具较强行探究力学生观察力思维力语言表达力方面较提高着强烈奇心动手操作力喜欢探索中获取知识喜欢玩中学喜欢做中学喜欢想中学喜欢中学周边事物产生着浓厚兴趣着强烈学愿觉生活中进行学语文知识生活中学方式存着单式学缺乏合作学惯做交流话喜欢受表扬赞美喜欢发表见解时幼稚见解
具体情况分析：
表现方面：综合力强课认真听讲学生积极提出问题解决问题学生学期进步鼓励学生时带动学生鼓励积极时提醒骄傲情绪优秀孩子突出较全面学惯学生存差异没养成良学惯效率低班级学生阅读兴趣浓厚典诵读定积累
表现足方面：学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高
二教材容分析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学活动中达中年级阶段教学目标
三教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．体会课文中关键词句表达情意作
4．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
5．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
6．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体初步学会序重点介绍描述想法说出奇思妙想介绍动物朋友序重点介绍学会件事项技份菜品重点介绍学程学写简单诗歌会进行童话创编
四教学重难点：
重点：
1提高学生动阅读兴趣逐步培养学生独立阅读力
2加强写字教学指导指导学生练钢笔字
3培养学生读悟力
4学联系文方式理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作
难点：
1培养学生抓住重点词语采种方法理解课文容表达情感力
2提高学生作兴趣提高学生作力难点
3学生养成良写钢笔字惯
五教学措施
（）识字写字教学
识字写字贯穿整学阶段重务阅读作基础四年级学生具定独立识字力识字方式做进步调整
认识字精读略读课文中生字注音学生认字困难学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中教师引导学生种识字方法识记生字选读课文中生字律注音学生阅读中识字查字典读准确培养独立识字力老师鼓励学生课外阅读通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
会写字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导引导学生识字规律认记生字课留定写字时间指导学生写笔画笔安排字部件间架结构字写端正写美观提高写字速度养成良写字惯学生写字练重求质写生字精读课文中出现新词老师引导学生时抄写时听写检测词语盘点中词语进行复巩固
书写练课堂生字学指导外册钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（二）阅读教学
四年级学高年级起始阶段学重阶段教师予足够重视着年级升高学生阅读力提高教材中精读课文数量逐渐减少略读课文数量逐渐增加
1．精读课文教学应注意问题
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感（四年级学生年龄特点心理特征课堂教学语言启发学生阅读时投适应学生口味套话：感情送进带着感情读着作者走进物心里世界谁读等通语言文字理解体会感受课文表达思想感情学生具体指导抓住重点字词词语读出中涵作语文教师应教学细节着手心锤炼课堂教学语言
首先导入语引入胜导入语磁铁子学生注意力聚拢起导入语思想电光石火学生启迪催奋进导入语设计俘获学生心第二渡语承前启渡语教师钻研教材抓住容间联系切入口找激发学生思想火花知识点基础组织提炼语言贯穿整教学环节必步骤仅帮助学生理解文章容学生课堂中领悟语言谐美第三提示语恰处教师备课时细致巧妙设置恰分恰处提示语仅激发学生思想火花利促进学生课文理解整课堂教学中起事半功倍效果第四评价语客观精准课堂教学中握效时机恰语言选择合理方式学生进行科学客观精准评价仅帮助学生树立信心激发学生学热情引导学生正确认识逐步改进完善学进程第五结束语画龙点睛课堂教学结束语时时句话语文课堂教学中非常重环节结束语达升华题画龙点睛效果学生梳理新知开启思维学生充分想象空间作语文教师应语言应典范精心设计句教学语断提高教学语言效性终实现语文课堂教学效性）
册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分时间默读循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式（里定求学生养成动笔墨读书惯边默读边圈点批注勾画等方法读思记课文中需重点领悟部分避免部分学生走神者动脑现象出现）
（2）精读词句积累语言
词句训练精读课文容册教学继续研读词句意思结合联想想象加深文容理解时积累词句提高运语言文字力
册课练中词句学积累采灵活定弹性安排背诵喜欢部分喜欢语句写编排体现学生学思想教学中加强检查交流训练落实处（前样求学生：力强孩子求精读课文全部背降低难度篇文章分成部分背篇幅较长文章背出概容采奖星鼓励形式段时间进行统计谁星……外鼓励背诵课外精彩文章片段描写养成背书惯——见文章容背长期坚持丰富学生积累增长类知识学生受生）
（3）精读课文领悟思想感情
理解课文容阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利课题等引导学生理解课文容体会作者表达思想感情精读课文采取种方法：
抓住重点词句理解课文容
二阅读中联系生活实际深入思考展开联想想象阅读容加分析纳进步理清课文条理思路体会课文表达思想感情
三学生联系生活体验体情入境读课文感情纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情
时教师重点讲解学阅读感受交流中理解容体会思想感情教师教学生阅读方法提示阅读思路圈点批注勾画等方法读思记课文中需重点领悟部分
（4）精读容领会方法
册重点教会学生体会含义深刻句子阅读方法项容第二组回顾拓展二交流台中教师重点教会学生体会含义深刻句子方法：通联系文联系生活联系时读类似文章等等体会体会重点词句表情达意作领会作者写作方法
（5）插图锦添花
语文课里配插图功仅帮助学生认识事物理解课文容引起学生阅读兴趣定活现成教学资源
首先插图编者精心选配精美片名家绘制图画揭示课文容精心设计物神态动作图画描绘景物渲染色彩等直观出篇课文讲什次题目插图容紧紧相连部分插图题目阐发教学注意题目插图容间联系便快握住文章脉络
外文中部分插图色彩鲜艳题鲜明贴学生生活符合学生欣赏水教学中通插图引导学生发现美欣赏美培养学生文素养
2．略读课文教学
根叶圣陶提出教学言精读体略读补充略读指导需提纲挈领期思想略读教学求精读求
略读课文教学容理解容求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生理解词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂量阅读中进步掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流教师适时进行点拨学生进行充分贯彻体现
六教改课题研究
语文课堂教学改革抓住三点：①关注学生学转变教师教学方式教师教围绕学生学进行备课中教师做三讲三讲——学生已会讲学生学会讲讲学生会讲教师集中力量讲学生学程中易混易错易漏点讲学生想想深想透方讲学生解决知识点真正理解语文学出讲出道理②关注教师教简简单单教语文崔峦提出简简单单教语文分分学生扎扎实实求发展简单简明教学目标简约教学容简化教学环节简便教学方法合理调整课时实施语文单元备课提速课堂教学时间教师教材处理做做抓重点会取舍节省时间学生学合作学量阅读③关注学生读课外阅读纳入课教学容时间做减法课广泛阅读做加法
七业务学
强化学坚持单周进行业务学学关优化课程结构文章走进课程信息报道评员文章坚持双周进行团队教研针语文题学中优缺点进行集体交流提高
学常规理班集体建设师德民理报道新课程改革密切结合理联系实际开展题教学探索教学方法
八教学进度
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
2月10日—2月14日
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
第2周
2月17日—2月21日
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
第3周
2月24日—2月28日
语文园 第单元测试
5琥珀
6
第4周
3月2日—3月6日
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
第5周
3月9日—3月13日
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
第6周
3月16日—3月20日
9短诗三首 10绿
11白桦
6
第7周
3月23日—3月27日
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
6
第8周
3月30日—4月3日
第三单元检测 13猫
14母鸡
6
第9周
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
第10周
4月13日—4月17日
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
第11周
4月20日—4月24日
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
第12周
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
第13周
5月4日—5月8日
作：学会
语文园 第六单元检测
6
第14周
5月11日—5月15日
21古诗三首 22文言文二
6
第15周
5月18日—5月22日
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
第16周
5月25日—5月29日
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
第17周
6月1日—6月5日
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
第18周
6月8日—6月12日
语文园 第八单元检测
6
第19周
6月15日—6月19日
综合复
6
第20周
6月22日—6月24日（端午节调休）
综合复
3
第21周
6月28日—6月30日（端午节调班）
期末检测
3
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班级情况分析
四年级三班学生XX学四年级学生低年级学生相具较强行探究力学生观察力思维力语言表达力方面较提高着强烈奇心动手操作力喜欢探索中获取知识喜欢玩中学喜欢做中学喜欢想中学喜欢中学周边事物产生着浓厚兴趣着强烈学愿觉生活中进行学语文知识生活中学方式存着单式学缺乏合作学惯做交流话喜欢受表扬赞美喜欢发表见解时幼稚见解
具体情况分析：
表现方面：综合力强课认真听讲学生积极提出问题解决问题学生学期进步鼓励学生时带动学生鼓励积极时提醒骄傲情绪优秀孩子突出较全面学惯学生存差异没养成良学惯效率低班级学生阅读兴趣浓厚典诵读定积累
表现足方面：学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高
二教材容分析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学活动中达中年级阶段教学目标
三教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．体会课文中关键词句表达情意作
4．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
5．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
6．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体初步学会序重点介绍描述想法说出奇思妙想介绍动物朋友序重点介绍学会件事项技份菜品重点介绍学程学写简单诗歌会进行童话创编
四教学重难点：
重点：
1提高学生动阅读兴趣逐步培养学生独立阅读力
2加强写字教学指导指导学生练钢笔字
3培养学生读悟力
4学联系文方式理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作
难点：
1培养学生抓住重点词语采种方法理解课文容表达情感力
2提高学生作兴趣提高学生作力难点
3学生养成良写钢笔字惯
五教学措施
（）识字写字教学
识字写字贯穿整学阶段重务阅读作基础四年级学生具定独立识字力识字方式做进步调整
认识字精读略读课文中生字注音学生认字困难学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中教师引导学生种识字方法识记生字选读课文中生字律注音学生阅读中识字查字典读准确培养独立识字力老师鼓励学生课外阅读通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
会写字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导引导学生识字规律认记生字课留定写字时间指导学生写笔画笔安排字部件间架结构字写端正写美观提高写字速度养成良写字惯学生写字练重求质写生字精读课文中出现新词老师引导学生时抄写时听写检测词语盘点中词语进行复巩固
书写练课堂生字学指导外册钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（二）阅读教学
四年级学高年级起始阶段学重阶段教师予足够重视着年级升高学生阅读力提高教材中精读课文数量逐渐减少略读课文数量逐渐增加
1．精读课文教学应注意问题
（1）指导朗读默读
朗读常重阅读训练理解课文容体会思想感情培养语感基途径册教学重视朗读训练学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感（四年级学生年龄特点心理特征课堂教学语言启发学生阅读时投适应学生口味套话：感情送进带着感情读着作者走进物心里世界谁读等通语言文字理解体会感受课文表达思想感情学生具体指导抓住重点字词词语读出中涵作语文教师应教学细节着手心锤炼课堂教学语言
首先导入语引入胜导入语磁铁子学生注意力聚拢起导入语思想电光石火学生启迪催奋进导入语设计俘获学生心第二渡语承前启渡语教师钻研教材抓住容间联系切入口找激发学生思想火花知识点基础组织提炼语言贯穿整教学环节必步骤仅帮助学生理解文章容学生课堂中领悟语言谐美第三提示语恰处教师备课时细致巧妙设置恰分恰处提示语仅激发学生思想火花利促进学生课文理解整课堂教学中起事半功倍效果第四评价语客观精准课堂教学中握效时机恰语言选择合理方式学生进行科学客观精准评价仅帮助学生树立信心激发学生学热情引导学生正确认识逐步改进完善学进程第五结束语画龙点睛课堂教学结束语时时句话语文课堂教学中非常重环节结束语达升华题画龙点睛效果学生梳理新知开启思维学生充分想象空间作语文教师应语言应典范精心设计句教学语断提高教学语言效性终实现语文课堂教学效性）
册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练默读朗读速度快更利训练思维培养学生边默读边思考惯默读感受课文中理解方提出疑问教师组织相应讨交流活动默读力提高训练程教学中学生充分时间默读循序渐进提高默读求训练落实处急求成流形式（里定求学生养成动笔墨读书惯边默读边圈点批注勾画等方法读思记课文中需重点领悟部分避免部分学生走神者动脑现象出现）
（2）精读词句积累语言
词句训练精读课文容册教学继续研读词句意思结合联想想象加深文容理解时积累词句提高运语言文字力
册课练中词句学积累采灵活定弹性安排背诵喜欢部分喜欢语句写编排体现学生学思想教学中加强检查交流训练落实处（前样求学生：力强孩子求精读课文全部背降低难度篇文章分成部分背篇幅较长文章背出概容采奖星鼓励形式段时间进行统计谁星……外鼓励背诵课外精彩文章片段描写养成背书惯——见文章容背长期坚持丰富学生积累增长类知识学生受生）
（3）精读课文领悟思想感情
理解课文容阅读教学重方面教学册教材根课文容文体特点利课题等引导学生理解课文容体会作者表达思想感情精读课文采取种方法：
抓住重点词句理解课文容
二阅读中联系生活实际深入思考展开联想想象阅读容加分析纳进步理清课文条理思路体会课文表达思想感情
三学生联系生活体验体情入境读课文感情纳入课文物情节中解物命运喜怒哀乐体会课文表达思想感情
时教师重点讲解学阅读感受交流中理解容体会思想感情教师教学生阅读方法提示阅读思路圈点批注勾画等方法读思记课文中需重点领悟部分
（4）精读容领会方法
册重点教会学生体会含义深刻句子阅读方法项容第二组回顾拓展二交流台中教师重点教会学生体会含义深刻句子方法：通联系文联系生活联系时读类似文章等等体会体会重点词句表情达意作领会作者写作方法
（5）插图锦添花
语文课里配插图功仅帮助学生认识事物理解课文容引起学生阅读兴趣定活现成教学资源
首先插图编者精心选配精美片名家绘制图画揭示课文容精心设计物神态动作图画描绘景物渲染色彩等直观出篇课文讲什次题目插图容紧紧相连部分插图题目阐发教学注意题目插图容间联系便快握住文章脉络
外文中部分插图色彩鲜艳题鲜明贴学生生活符合学生欣赏水教学中通插图引导学生发现美欣赏美培养学生文素养
2．略读课文教学
根叶圣陶提出教学言精读体略读补充略读指导需提纲挈领期思想略读教学求精读求
略读课文教学容理解容求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生理解词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂量阅读中进步掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流教师适时进行点拨学生进行充分贯彻体现
六教改课题研究
语文课堂教学改革抓住三点：①关注学生学转变教师教学方式教师教围绕学生学进行备课中教师做三讲三讲——学生已会讲学生学会讲讲学生会讲教师集中力量讲学生学程中易混易错易漏点讲学生想想深想透方讲学生解决知识点真正理解语文学出讲出道理②关注教师教简简单单教语文崔峦提出简简单单教语文分分学生扎扎实实求发展简单简明教学目标简约教学容简化教学环节简便教学方法合理调整课时实施语文单元备课提速课堂教学时间教师教材处理做做抓重点会取舍节省时间学生学合作学量阅读③关注学生读课外阅读纳入课教学容时间做减法课广泛阅读做加法
七业务学
强化学坚持单周进行业务学学关优化课程结构文章走进课程信息报道评员文章坚持双周进行团队教研针语文题学中优缺点进行集体交流提高
学常规理班集体建设师德民理报道新课程改革密切结合理联系实际开展题教学探索教学方法
八教学进度
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
2月10日—2月14日
开学第课 1古诗三首 2乡家
6
第2周
2月17日—2月21日
3天窗 4*三月桃花水 口语交际：转述 作：乐园
6
第3周
2月24日—2月28日
语文园 第单元测试
5琥珀
6
第4周
3月2日—3月6日
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际：说新闻
6
第5周
3月9日—3月13日
作：奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
6
第6周
3月16日—3月20日
9短诗三首 10绿
11白桦
6
第7周
3月23日—3月27日
12*天晴时候
综合性学：轻叩诗歌门
语文园
6
第8周
3月30日—4月3日
第三单元检测 13猫
14母鸡
6
第9周
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
15白鹅 作：动物朋友 语文园
5
第10周
4月13日—4月17日
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
6
第11周
4月20日—4月24日
作例文：颐园七月天山 作：游
第五单元检测
6
第12周
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际：朋友相处秘诀
5
第13周
5月4日—5月8日
作：学会
语文园 第六单元检测
6
第14周
5月11日—5月15日
21古诗三首 22文言文二
6
第15周
5月18日—5月22日
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际：介绍 作：画
6
第16周
5月25日—5月29日
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
6
第17周
6月1日—6月5日
26巨花园 27*海女 作：事新编
6
第18周
6月8日—6月12日
语文园 第八单元检测
6
第19周
6月15日—6月19日
综合复
6
第20周
6月22日—6月24日（端午节调休）
综合复
3
第21周
6月28日—6月30日（端午节调班）
期末检测
3
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