第单元
教材分析
1单元题：
单元课文围绕花鸟总关情专题进行编排通写事物蕴含着作者浓感情引发作者深深思考
单元白鹭落花生桂花雨三篇精读课文珍珠鸟1篇略读课文组成白鹭作家郭沫篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味表达作者白鹭喜爱落花生篇叙事散文真实记录作者时候次家庭活动受教育通谈花生处物喻说明做道理表达作者许山父亲希学花生图虚名默默奉献品格期孩子做做讲体面没处表达作者名利求益社会生理想价值观桂花雨篇回忆童年生活文章助桂花展现时生活乐趣表达家乡童年生活怀念珍珠鸟篇描写生动富诗情画意状物散文课文细腻亲切语言描写珍珠鸟创造生活环境抓住珍珠鸟爱表达珍珠鸟间互相信赖谐相处情意
2单元重点：
（1）阅读时解助具体事物抒发感情说明道理方法单元旨引导学生知道课文中描写具体事物学具体事物表达作者心中感情方法：白鹭文学中鼓励学生关注课文中描写白鹭语言通全文读悟加深学生白鹭解深刻体会作者助具体事物抒发情感方法落花生文抓住花生特点说明做道理桂花雨重点抓住抓住桂花香乐寄托思乡情珍珠鸟通叙述珍珠鸟前变化抓住珍珠鸟爱表达作者心情感
（2）学书面表达阅读课文做起单元安排作心爱物单元题花鸟总关情意味着学生写作程前面四篇课文学表达方法运先回顾前面学四篇课文：助具体事物抒发感情引导学生找样喜欢物美喜欢特事喜欢特含义喜欢等会作中提示：什什样子什成心爱物等安排作容学课文表达方法表达样事物感受
学情分析
五年级童青春期渡开始时期时候孩子生理心理着明显变化
培养种力学惯佳时期时候孩子已动学动学转变想法
语文学理解课关键字词难度会更阅读方面更加注重考察学生阅读速度阅读分析力准确理解字词难度会次作学生说找件具体事物难难文字事物包含情感表达出
五年级开始第教学单元教学中教师鼓励学生读书积累注意根学生具体情况适放缓教学节奏学生马威保护学生学兴趣
教法建议
1引导学生积累描写事物词句教师通引导学生阅读整篇文章感悟整篇文章握文中描写具体事物字词鼓励学生联系文理解感悟事物背包含感情夯实程学生走路中记住路线通背诵等方式积累加深课文理解
2作做阅读阅读输入写作输出进行课文阅读教学时引导学生发现课文特点表达方法通关注文章结构表达方法仅加深学生课文理解时单元作做必准备
3引导学生拓展相关课外阅读加深单元题理解运更形成单元整体感知增加语言文字积累
课时安排
分类
容
课时
课文
1白鹭
2
2落花生
2
3桂花雨
2
4珍珠鸟
1
口语交际
制定班级公约
1
作
心爱物
12
语文园
交流台 字词句运 日积月累
1
合计
1011
作 心爱物
教学目标
1选择样心爱物品认真观察抓住物品突出特点写
2抓住物品外形特点历觉心爱理写清楚
3学助描写具体事物表达情感方法
教学重点抓住物品外形特点历觉心爱理写清楚
教学难点学助描写具体事物表达情感方法
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1玩游戏轻松导入：出示生活中物品说说什特点？
（1）课件出示：玩具熊
①学生交流举手发言描述样子教师评议
②引导学生定序介绍熊样子：先整体局部先局部整体等序介绍
（2）课件出示：储蓄罐
①学生交流举手发言描述外形教师评议
②引导学生定序介绍突出特点
3导入课题：两样东西老师时候喜欢东西特钟爱东西什呢？（板书：心爱物）
（1）邀请学生带心爱物台进行介绍
（2）学生介绍做准备
（3）学生愿台发言学生评评介绍？（意图：描述真实语言生动两方面进行评价）
（4）评价：说学方面说
（5）教师结明确写物求：学单元方法抓住事物特点写出心爱物喜欢情（定序抓住外形历等方面突出特点讲清楚相应具体事例）
设计意图：通活动介绍心爱物导入教学然引出作题目学生明确作求
二互相交流掌握写法
1审题指导：说说次作提出求？
（1）阅读课关容组学互相交流
（2）组派代表做汇报发言师生评议教师结：
选择特钟爱东西介绍家玩具手工作品驯养宠物捡贝壳家送奖品妈妈织围巾朋友送纪念品亲送礼物……介绍物品时抓住特点写写样子（历）什成心爱物确定写心爱物学单元课文写法围绕心爱物喜爱情融字里行间办期心爱物作专栏通张贴作图片学互相交流分享
（2）
（3）
（4）
（5）
2思路导航：
介绍物品家觉确实心爱物需做两点首先选择物品非常喜爱写时喜爱情会融入作文字里行间第二需定抓住物品外形特点历觉心爱理写清楚
（1）选择确定确实喜欢物品
（2）认真观察抓住物品突出外形特点写
（3）历者具体事件写出心爱原
3技法点拨：
1认真筛选定物品
次作写范围太究竟写什呢？家先喜欢物品名称罗列出然围绕次作求筛选物品更容易运单元写作方法写呢选定写
作方法解密选择材料
作选择写什关键步该选择写什？注意五点：
1见：选取似细实含义深刻事物作文章材料
2众：选择确实觉喜爱话写写写
3联系生活：选取物品联系生活表达积极情感
4放飞想：联想想象作文制胜法宝作时合理展开意义想象拓展写作空间
5话说：选材效省力方法选取熟悉物品方面片断运学表达手法写定说完话
2仔细观察写样子
心爱物样子定写清楚需仔细观察介绍种蔬菜水果调动视觉味觉嗅觉等外形颜色滋味观察介绍电器文具玩具应重点外形结构功玩法等方面入手观察观察时注意定序抓住特点
3三言两语说历
写什物品历作略写三言两语交代清楚
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
然果喜欢原历重点写
4具体事例显心爱
爱写出心爱字里行间表达心爱物喜爱情
5班级张贴分享
作手写口手写心作文写张贴班级里家互相展示作品分享喜件快乐事情
三范文引路
1出示范文
心爱物——球仪
周生日爸爸送礼物——球仪特高兴摆放书桌天天滚圆滚圆手轻轻碰缓缓转起
球仪真谓知识渊博 身许线贯南北线线绕着球仪东西方 圈圈线纬线中球仪半腰明显条纬线便赤道球仪注明洲名称国家方陆矿藏目然球仪标明球七洲四洋面积赤道周长世界时区城市等啊球仪竟理知识真令开眼界
喜欢书见书中生疏国名陌生岛屿会请教位声老师球仪会毫保留告诉答案面见蒸蒸日祖国认识世界赫赫名美国法国寻找声名远扬亚马孙河尼罗河浩瀚边太洋寒冷南极洲烈日炎炎撒哈拉沙漠等许前久闻名方书中说中国资源丰富马找球仪证实球仪清楚煤石油金等矿藏标出目然
喜欢球仪十分重原球家园 球仪似美丽广袤 高耸入云山峰连绵起伏山脉引发 浓厚兴趣知道爱研究
球仪成课余伙伴
2学生朗读范文
3组交流
（1）范文方面介绍物品？介绍？
（2）表现喜欢老师什具体事例？
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）开门见山点明说明象——— 球仪历
（2）中心句总说球仪特点
（3）球仪外形观察非常细致描写清楚 学许理知识正喜欢原
（4）总写球仪老师文具体例子予说明总分结构运文章条理清晰层次分明
（11）
（12）
（13）
（14）
（15）
（16）
（5）渡句文章衔接然
（6）总结全文表达球仪喜爱情球仪家陌生作者信手拈成写作题材文章写出球仪外形历球仪处作者学许知识表达作者球仪喜爱情读感确作者心爱物呀
5总结交流：定序描写物品外形特征抓住心爱物特点喜欢原必面面俱通具体事例突出喜爱等
四玩中交流
1组学介绍心爱物学生练说互相评议提出合理建议
2组派代表参全班交流
设计意图：作前引导学生先进行口语表达通交流开思路更完成书面作奠定基础
五学生作
1明确作求：写出心爱物特点外形特征喜欢原等
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生段话开头空两格
六品读欣赏
1全班学作文展示出举办活动：办期心爱物作专栏
2作者读作心爱物投票谁心爱物受更喜欢？
3喜欢少作篇作文展示出修改
七学生修改作文
设计意图：写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
（18）
板书：
选择材料
1见 2众
3联系生活 4放飞想 5话说
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教材分析
1单元题：
单元课文围绕花鸟总关情专题进行编排通写事物蕴含着作者浓感情引发作者深深思考
单元白鹭落花生桂花雨三篇精读课文珍珠鸟1篇略读课文组成白鹭作家郭沫篇文质兼美散文生动描写白鹭颜色身段精巧觅食栖息飞行时韵味表达作者白鹭喜爱落花生篇叙事散文真实记录作者时候次家庭活动受教育通谈花生处物喻说明做道理表达作者许山父亲希学花生图虚名默默奉献品格期孩子做做讲体面没处表达作者名利求益社会生理想价值观桂花雨篇回忆童年生活文章助桂花展现时生活乐趣表达家乡童年生活怀念珍珠鸟篇描写生动富诗情画意状物散文课文细腻亲切语言描写珍珠鸟创造生活环境抓住珍珠鸟爱表达珍珠鸟间互相信赖谐相处情意
2单元重点：
（1）阅读时解助具体事物抒发感情说明道理方法单元旨引导学生知道课文中描写具体事物学具体事物表达作者心中感情方法：白鹭文学中鼓励学生关注课文中描写白鹭语言通全文读悟加深学生白鹭解深刻体会作者助具体事物抒发情感方法落花生文抓住花生特点说明做道理桂花雨重点抓住抓住桂花香乐寄托思乡情珍珠鸟通叙述珍珠鸟前变化抓住珍珠鸟爱表达作者心情感
（2）学书面表达阅读课文做起单元安排作心爱物单元题花鸟总关情意味着学生写作程前面四篇课文学表达方法运先回顾前面学四篇课文：助具体事物抒发感情引导学生找样喜欢物美喜欢特事喜欢特含义喜欢等会作中提示：什什样子什成心爱物等安排作容学课文表达方法表达样事物感受
学情分析
五年级童青春期渡开始时期时候孩子生理心理着明显变化
培养种力学惯佳时期时候孩子已动学动学转变想法
语文学理解课关键字词难度会更阅读方面更加注重考察学生阅读速度阅读分析力准确理解字词难度会次作学生说找件具体事物难难文字事物包含情感表达出
五年级开始第教学单元教学中教师鼓励学生读书积累注意根学生具体情况适放缓教学节奏学生马威保护学生学兴趣
教法建议
1引导学生积累描写事物词句教师通引导学生阅读整篇文章感悟整篇文章握文中描写具体事物字词鼓励学生联系文理解感悟事物背包含感情夯实程学生走路中记住路线通背诵等方式积累加深课文理解
2作做阅读阅读输入写作输出进行课文阅读教学时引导学生发现课文特点表达方法通关注文章结构表达方法仅加深学生课文理解时单元作做必准备
3引导学生拓展相关课外阅读加深单元题理解运更形成单元整体感知增加语言文字积累
课时安排
分类
容
课时
课文
1白鹭
2
2落花生
2
3桂花雨
2
4珍珠鸟
1
口语交际
制定班级公约
1
作
心爱物
12
语文园
交流台 字词句运 日积月累
1
合计
1011
作 心爱物
教学目标
1选择样心爱物品认真观察抓住物品突出特点写
2抓住物品外形特点历觉心爱理写清楚
3学助描写具体事物表达情感方法
教学重点抓住物品外形特点历觉心爱理写清楚
教学难点学助描写具体事物表达情感方法
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1玩游戏轻松导入：出示生活中物品说说什特点？
（1）课件出示：玩具熊
①学生交流举手发言描述样子教师评议
②引导学生定序介绍熊样子：先整体局部先局部整体等序介绍
（2）课件出示：储蓄罐
①学生交流举手发言描述外形教师评议
②引导学生定序介绍突出特点
3导入课题：两样东西老师时候喜欢东西特钟爱东西什呢？（板书：心爱物）
（1）邀请学生带心爱物台进行介绍
（2）学生介绍做准备
（3）学生愿台发言学生评评介绍？（意图：描述真实语言生动两方面进行评价）
（4）评价：说学方面说
（5）教师结明确写物求：学单元方法抓住事物特点写出心爱物喜欢情（定序抓住外形历等方面突出特点讲清楚相应具体事例）
设计意图：通活动介绍心爱物导入教学然引出作题目学生明确作求
二互相交流掌握写法
1审题指导：说说次作提出求？
（1）阅读课关容组学互相交流
（2）组派代表做汇报发言师生评议教师结：
选择特钟爱东西介绍家玩具手工作品驯养宠物捡贝壳家送奖品妈妈织围巾朋友送纪念品亲送礼物……介绍物品时抓住特点写写样子（历）什成心爱物确定写心爱物学单元课文写法围绕心爱物喜爱情融字里行间办期心爱物作专栏通张贴作图片学互相交流分享
（2）
（3）
（4）
（5）
2思路导航：
介绍物品家觉确实心爱物需做两点首先选择物品非常喜爱写时喜爱情会融入作文字里行间第二需定抓住物品外形特点历觉心爱理写清楚
（1）选择确定确实喜欢物品
（2）认真观察抓住物品突出外形特点写
（3）历者具体事件写出心爱原
3技法点拨：
1认真筛选定物品
次作写范围太究竟写什呢？家先喜欢物品名称罗列出然围绕次作求筛选物品更容易运单元写作方法写呢选定写
作方法解密选择材料
作选择写什关键步该选择写什？注意五点：
1见：选取似细实含义深刻事物作文章材料
2众：选择确实觉喜爱话写写写
3联系生活：选取物品联系生活表达积极情感
4放飞想：联想想象作文制胜法宝作时合理展开意义想象拓展写作空间
5话说：选材效省力方法选取熟悉物品方面片断运学表达手法写定说完话
2仔细观察写样子
心爱物样子定写清楚需仔细观察介绍种蔬菜水果调动视觉味觉嗅觉等外形颜色滋味观察介绍电器文具玩具应重点外形结构功玩法等方面入手观察观察时注意定序抓住特点
3三言两语说历
写什物品历作略写三言两语交代清楚
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
然果喜欢原历重点写
4具体事例显心爱
爱写出心爱字里行间表达心爱物喜爱情
5班级张贴分享
作手写口手写心作文写张贴班级里家互相展示作品分享喜件快乐事情
三范文引路
1出示范文
心爱物——球仪
周生日爸爸送礼物——球仪特高兴摆放书桌天天滚圆滚圆手轻轻碰缓缓转起
球仪真谓知识渊博 身许线贯南北线线绕着球仪东西方 圈圈线纬线中球仪半腰明显条纬线便赤道球仪注明洲名称国家方陆矿藏目然球仪标明球七洲四洋面积赤道周长世界时区城市等啊球仪竟理知识真令开眼界
喜欢书见书中生疏国名陌生岛屿会请教位声老师球仪会毫保留告诉答案面见蒸蒸日祖国认识世界赫赫名美国法国寻找声名远扬亚马孙河尼罗河浩瀚边太洋寒冷南极洲烈日炎炎撒哈拉沙漠等许前久闻名方书中说中国资源丰富马找球仪证实球仪清楚煤石油金等矿藏标出目然
喜欢球仪十分重原球家园 球仪似美丽广袤 高耸入云山峰连绵起伏山脉引发 浓厚兴趣知道爱研究
球仪成课余伙伴
2学生朗读范文
3组交流
（1）范文方面介绍物品？介绍？
（2）表现喜欢老师什具体事例？
4组派代表发言全班交流教师评议相机引导
（1）开门见山点明说明象——— 球仪历
（2）中心句总说球仪特点
（3）球仪外形观察非常细致描写清楚 学许理知识正喜欢原
（4）总写球仪老师文具体例子予说明总分结构运文章条理清晰层次分明
（11）
（12）
（13）
（14）
（15）
（16）
（5）渡句文章衔接然
（6）总结全文表达球仪喜爱情球仪家陌生作者信手拈成写作题材文章写出球仪外形历球仪处作者学许知识表达作者球仪喜爱情读感确作者心爱物呀
5总结交流：定序描写物品外形特征抓住心爱物特点喜欢原必面面俱通具体事例突出喜爱等
四玩中交流
1组学介绍心爱物学生练说互相评议提出合理建议
2组派代表参全班交流
设计意图：作前引导学生先进行口语表达通交流开思路更完成书面作奠定基础
五学生作
1明确作求：写出心爱物特点外形特征喜欢原等
2学生独立完成作教师巡视指导提醒学生段话开头空两格
六品读欣赏
1全班学作文展示出举办活动：办期心爱物作专栏
2作者读作心爱物投票谁心爱物受更喜欢？
3喜欢少作篇作文展示出修改
七学生修改作文
设计意图：写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
（18）
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